部编版四季之美版市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

22四季之美

1/211.结识“旷、怡”等5个生字，会写“黎、晕”等9个字，会写“黎明、红晕”等13个词语。2.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美独特韵味。背诵课文。（重点）3.联系上下文理解课文中重点句子，体会景物动态美。（重难点）4.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深某个景致。（难点）学习目标2/21

清少纳言（约966~约1025），清是姓，少纳言是她在宫中官职。日本平安时期著名女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子女官。她随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职时候，成书于离开宫廷之后。作品记叙她在宫廷里所见所闻，作者出身于中层贵族，这部作品虽然反应了社会等级之间不平等和对时代忧虑，不过着力渲染还是对皇后定子赞美，对日本贵族社会肯定。3/21我会写黎（黎明）晕（红晕）漆（油漆）幕（夜幕）愈（愈发）旷（旷达）怡（怡然）逸（安逸）免（无偿）líyùnqīmùyùkuàngyíyìmiǎn4/21我会读límíng黎明hóngyùnqīhēi

yínghuǒchóngdàyànyèmùjiànglínxīnkuàngshényítànhuòhuǒpénzǒulángxiányìwèimiǎn红晕漆黑萤火虫大雁夜幕来临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免5/211.初读课文，说说课文是按照什么次序写。本文按照春、夏、秋、冬季节次序写。6/21春天之美春天哪里最美？7/21春天最美是黎明8/21夏天之美夏天哪里最美？9/21夏天最美是夜晚10/21秋天之美秋天哪里最美？11/21秋天最美是黄昏秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，感人是点点归鸦急急急忙地朝窠里飞去。成群结队大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕来临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。12/21冬天之美冬天哪里最美？13/21冬天最美是上午冬天最美是上午。落雪上午当然美，就是在遍地铺满白霜上午，或是在无雪无霜凛冽清晨，生起熊熊炭火，手捧着暖和火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷冬晨多么友好啊！冬天寒冷上午，手捧着暖和火盆，多么闲适自在。14/21思考并交流通过四季之美描写，你感受到了作者什么样感情？感受到了作者热爱大自然、热爱四季感情。15/2116/2117/21

本文通过描写一年四季中最美时间，体现了大自然美丽多彩，体现了作者对自然、对生活热爱之情。18/21

利用拟人修辞改写句子19/21同学们，再见！20/21在这次“祖国在我心中”综合性学习过程中，同窗们都很认真，搜集了大量资料，今天这节课，老师给你们搭建一种舞台，召开一次“祖国在我心中”学习报告会，请同窗们把自己学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定报告形式，小组排练1.读口语交际要求，明确报告形式。（展示自己综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论报告形式提议：根据组内材料情况和小组同窗专长确定报告形式。教学预设：小组在确定报告形式时也许会出现撞车情况，并且尚有也许形式都同样，为了避免这种现象发生，教师可在课前理解学生资料情况，根据学生实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种情况时进行调控。2.根据报告形式，组内排练。若是选择演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好同窗在全班演出。讲故事组也是如此，而朗读散文和诗歌可全员参与，也可择优上台。三、报告会开始，同窗评价。1.宣布报告会开始2.小组抽签上台，同窗根据报告情况做出公正评价，选出最优秀报告者。鼓励小组集体报告形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合本次综合性学习要求，内容较为详细，理解途径不单一，体现了爱国情感。）