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文档简介
aieiui1/21ɑi紧紧挨着aiaiai2/213/21四声练习4/21台灯áit5/216/21ei一种水杯eieiei7/218/21四声读法9/21b----ēi----bēi10/2111/21uiuīuíuǐuì围上围巾12/2113/21
有ɑ找ɑ,没ɑ找
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iu在一起来,标在后。标调歌14/21--ɑiei15/21càibáiu复韵母16/21图上画了谁和谁?17/21读儿歌小白兔小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小,三瓣嘴,胡子翘18/2119/21
妹
我会读白奶20/21【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果语境展现了关键句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型构造难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此,在学习时也许比较容易接收。
【学情分析】1.通过一、二年级英语学习,学生已经初步具有了一定语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学,多种句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课学习做了一种较好铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶。【教学目标】1.知识目标:(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中灵活利用。
2.能力目标:能在真实情境中纯熟利用句型Ilike…及Idon’tlike…表达对某物好恶
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