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装在套子里人

契诃夫

1/27h2/27一、有关作者和创做背景请大家参看《学案》

世界三大短篇小说巨匠：俄国契诃夫、美国欧·亨利、法国莫泊桑。他们代表作分别是：《变色龙》、《警察和赞美诗》、《项链》。3/27二、识记字音、字形契（qì）诃（hē）夫惊吓（xià）胆怯（qiè）禁（jìn）闭搓（cuō）手讥诮（qiào）谄（chǎn）媚滑稽（jī）安然无恙（yàng）祈祷（qídǎo）丧（sàng）气怂恿（sǒngyǒng）撮（cuō）合4/27小说三要素：情节、人物、环境小说描写人物办法：语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写等（即，听其言、观其行、识其貌、洞其心）5/27

本文塑造主要人物是谁，他给你第一印象是如何？

（请结合课文前面图片作答）6/27“怪”7/27穿着“怪”行为“怪”语言“怪”思想“怪”别里科夫“怪”主要体现在哪些方面？新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt8/27穿着“怪”虽然在最晴朗日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，并且一定穿着暖和棉大衣。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。苍白小脸新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt9/27行为“怪”他总是把雨伞装在套子里，把表放在一种灰色鹿皮套子里；就连那削铅笔小刀也是装在一种小套子里。他老是把脸藏在竖起衣领里。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一种套子，好隔绝人世，不受外界影响。他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过东西。第四段他卧室像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。通宵做恶梦。对要去挤满了人学校，感到满心胆怯和憎恶。跟“我”并排走路，感觉是苦事。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt10/27语言“怪”

当然，行是行，这当然较好，可是千万别闹出什么乱子。谨慎、多疑，纯正套子式论调只求这种事别传到当局耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt11/27思想“怪”

别里科夫把他思想也竭力藏在一种套子里。只有政府通告和报纸上文章，其中要求着严禁什么，他才以为一清二楚。凡是违反法令、脱离常规、不合规矩事，虽然看来和他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt12/27

这些描写反应别里科夫具有什么样性格特点？性格孤僻（封闭）胆小怕事恐惧变革竭力维护现行秩序新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt13/27思考一：

别里科夫为何要把自己装在“套子”里呢？新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt14/27思考二：别里科夫这样一种小人物，为何能够把全校、全城辖制十到十五年呢？新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt15/27第二学时新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt16/27

为了便于更加好刻画人物形象，课文紧接着又写了哪几个事件？

(请大家阅读第5段始终到结尾)三个事件：漫画事件、骑车事件、争论事件新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt17/27（一）漫画事件：1、阅读课文第五段，思考：这样一种“怪”人，为何就决定结婚了呢？“昏了头”“校长太太竭力撮合”2、一幅什么样漫画，内容是如何？3、课文是如何刻画别里科夫这个人物形象？肖像描写：他脸色发青，比乌云还要阴沉语言描写：天下竟有这样歹毒坏人！动作描写：他嘴唇发抖了。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt18/27（二）骑车事件肖像描写：别里科夫脸色从发青变成发白语言描写：这是怎么回事？或者，也许我眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？可是这怎么行？你在说什么呀？ 动作描写：他似乎心里乱得很，不愿再往前走，回家去了。老是心神不定地搓手，打哆嗦；还没有放学，他就走了。他没吃午饭。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt19/27（三）争论事件心理描写：我烦恼很，烦恼很。语言描写：我以为我有责任向你确保我和这事没一点关系。我举动素来在各方面都称得起是正人君子。我以为我有责任给你进一种忠告。你骑自行车是绝对不合宜！假如教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这件事，那就做不得。一位小姐，或者一种姑娘，却骑自行车，这太可怕了！你举动要十分十分小心才成校长会据说你和你姐姐骑自行车，然后，这事又会传到督学耳朵里……这还会有好下场吗？（肖像描写：脸色苍白）我祈求你在我面前谈到上司时候不要这样说话；你对上司应当尊敬才对。（肖像描写：别里科夫心慌意乱，急忙忙忙地穿上大衣，脸上带着恐怖神情）说不定有人偷听了我们谈话，为了避免我们谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。动作描写：一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡照片；然后他上了床，从此再也没起过床。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt20/27四、思考（一）是什么原因让别里科夫成为这样一种“怪”人？（联系本文创作背景作答）沙皇专制仇视和反对一切新鲜事物僵化陈腐思想（二）课文倒数第二段一件大快人心事，为何“谁也不愿露出快活感情”？（三）课文最后一段“可是一种礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”为何？“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里人，却尚有很多，将来也还不懂得有多少呢！”如何理解这句话？新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt21/27明确：本文创作时代背景新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt22/27思考：

现实世界中会不会存在这样人？（不会）本文利用了风趣讽刺艺术，将艺术形象变形夸张以达成更强艺术效果。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt23/27思考：

假如别里科夫结婚了，结局如何？别里科夫性格会如何变化？新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt24/27课外拓展：本文是删节后作品，课后请大家找出原作读一读，品一品。新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt25/27谢谢再会新人教版装在套子里人ppt新人教版装在套子里人ppt26/271.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为主要。2.爱国主义精神具有深厚历史性，极强传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不停形成，积聚与升华而成。4.面向史上规模最大贸易战，中国政府和人民最主要是“集中力量做好自己事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会愈加激发中国人民勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同步应避免多种形式民粹主义和极