美术与学前儿童美术市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

幼稚园美术教育与活动设计主讲人：汤霞敏1编辑课件1/47第一章美术与学前小朋友美术第一节美术第二节学前小朋友美术2编辑课件2/47学习目标学习有关美术起源主要学说和有关美术主要理论，理解其对小朋友美术教育启示；理解艺术和美术关系，把握美术主要类型及其特点；结识学前小朋友美术本质，把握学前小朋友美术活动过程特点，理解学前小朋友美术作品。3编辑课件3/47第一节美术一、艺术与美术二、有关美术起源学说三、有关美术理论四、美术主要类型4编辑课件4/47一、艺术与美术“美术”是艺术一种主要分支。艺术分类：根据艺术形象存在方式：时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。5编辑课件5/47一、艺术与美术艺术分类：根据艺术形象感知方式：视觉艺术、听觉艺术、视听艺术和想象艺术。美术是一种视觉艺术。根据艺术形态发明方式：造型艺术、演出艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。6编辑课件6/47一、艺术与美术艺术分类：根据艺术物化形式：动态艺术和静态艺术。美术是一种静态艺术。根据艺术形象体现方式：体现艺术和再现艺术。美术是一种现有体现性，也有再现性艺术。7编辑课件7/47一、艺术与美术艺术分类：根据艺术作品功能：美艺术（纯艺术）和实用艺术。美术是一种二者兼有艺术。总之，美术又被称为空间艺术、视觉艺术、造型艺术和静态艺术；既是体现艺术，又是再现性艺术；现有纯艺术，也有实用艺术。8编辑课件8/47二、有关美术起源学说（美术产生及原因）

（一）模仿说这是一种有关美术起源问题最古老理论，始于古希腊哲学家。该理论以为美术起源于人类对自然模仿。达·芬奇、狄德罗等人都不一样程度地继承和发展了这一学说。模仿是大部分原始艺术创作和制作主要办法和伎俩，如史前造型艺术。9编辑课件9/47（二）游戏说（席勒—斯宾塞理论）这是一种包括美术在内艺术发生理论中较有影响理论。该理论以为美术起源于游戏。代表人物有席勒和斯宾塞。游戏说强调游戏冲动、审美自由和人性完善之间主要联系，对于我们理解原始美术审美发生具有主要价值。二、有关美术起源学说（美术产生及原因）10编辑课件10/47（三）巫术说这是20世纪以来西方有关美术起源学说中最有影响一种理论。该理论是在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间关系基础上建立，最早有英国人类学家泰勒在他《原始文化》一书中提出。巫术说用实用性来解释艺术起源，以为在原始人心目中，最初艺术有着极大功利实用价值。二、有关美术起源学说（美术产生及原因）11编辑课件11/47

美术理论发展大体经历了从再现主义到体现主义、形式主义，再到当代强调多种理论和观念融合一系列发展阶段。三、有关美术理论12编辑课件12/47

（一）再现主义有关美术理论最初是再现主义；这种理论以为美术就是逼真地再现世界，即模仿世界，“像不像”成为判断美术标准；不过照相术发明，美术再现主义理论受到挑战。三、有关美术理论13编辑课件13/47

（二）体现主义基本观点是美术从主线上是体现艺术家情感和思想观点；体现主义发端于人类对艺术情感力普遍体验，强调艺术家内在、主观、独特精神世界。三、有关美术理论14编辑课件14/47（三）形式主义形式主义理论把美术看做一种独立对象，以为真正主要是作品本身；形式主义强调媒介本身以及它们在一件特定作品中所组成方式，是一种典型“自治性”艺术理论；形式主义是20世纪抽象绘画和雕刻理论基础。三、有关美术理论15编辑课件15/47

（四）后当代主义后当代主义强调从对美术作品接收角度来说明理论；接收美学以为一件作品意义是由与观赏者及其文化背景联系所决定。三、有关美术理论16编辑课件16/47总结再现主义主要是就美术作品和它所描绘现实世界关系而言；体现主义则强调艺术家与他们所体现世界之间关系；形式主义理论突出是艺术作品本身所包括多种原因和形式之间互相关系；多种后当代主义理论或强调美术作品与其文化背景关系，或强调与观众之间关系。三、有关美术理论17编辑课件17/47四、美术主要类型美术是指艺术家利用一定物质材料，通过一定造型伎俩，在实在三维空间或平面上塑造可视平面或立体静态视觉形象，以此来反应自然或社会生活，体现发明者思想观念、审美追求和内在情感一种艺术。18编辑课件18/47四、美术主要类型（一）绘画绘画是美术门类中最主要一种艺术形式，应用最为广泛，居于基础地位。绘画是以线条、色彩、块面等艺术语言，通过造型、构图、设色等艺术伎俩，塑造具有一定内涵和意味平面视觉形象艺术形式19编辑课件19/47（一）绘画绘画种类从工具材料使用和技法不一样来分类，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等；从题材内容不一样来分类，能够分为人物画、风景画、风俗画、静物画、动物画等；从作品形式不一样来分类，可分为架上画、壁画、年画、漫画、宣传画、连环画、插画等。20编辑课件20/47（一）绘画油画它是西方传统绘画代表，是世界绘画艺术中最有影响画种。传统油画家采取“焦点透视”办法作画，强调对景（人）写生、逼真写实，客观摹写，重视明暗造型，主要以色彩塑造形象。——再现主义理论当代派绘画越来越重视和追求主观情感和观念体现。——体现主义理论21编辑课件21/47油画22编辑课件22/47（一）绘画水墨画它是东方绘画主流，以中国画为代表。中国画重视笔墨技法，主要以线勾画形象，以墨线造型作为主要手法，不讲究明暗变化。在体现手法上，采取“散点透视”办法，形象发明和画面组成有更大自由度。在构图上，重视空白利用，造成一种“虚实相生”效果。23编辑课件23/47水墨画24编辑课件24/47四、美术主要类型（二）雕塑雕塑是最具有实体感造型艺术类型。雕塑是用可雕刻和塑造物质材料，通过雕、刻、削、凿、塑、捏等造型伎俩，制作出实体形象艺术形式。基本技术包括雕和塑。从体现形式来看，可分为圆雕和浮雕。25编辑课件25/47水墨画26编辑课件26/47四、美术主要类型（三）工艺美术工艺美术是美术门类中所属一种品类繁多系统。工艺美术是在生活领域中以实用为前提，对日常生活用具进行艺术化加工和处理，使之成为具有一定审美价值产品，是美化生活用具生活环境美术。一般可分为实用工艺美术品和陈设观赏工艺美术品。27编辑课件27/47水墨画28编辑课件28/47四、美术主要类型（四）建筑建筑艺术则是通过空间实体造型和构造安排，利用独特建筑艺术语言，使建筑形象具有文化和审美价值，具有象征性和形式感一种造型艺术。适用、结实、美观，是古罗马建筑师维特鲁威提出建筑典型公式，也是对建筑艺术基本规律精确概括。29编辑课件29/47水墨画30编辑课件30/47第二节学前小朋友美术一、学前小朋友美术本质二、学前小朋友美术活动过程特点三、学前小朋友美术作品31编辑课件31/47一、学前小朋友美术本质1、学前小朋友美术是小朋友生命需要直接显现绝大多数孩子在一岁半左右，就开始喜欢上了到处涂抹。小朋友天生就喜欢美术，小朋友身上具有从事美术活动天生倾向和能力。32编辑课件32/47一、学前小朋友美术本质2、学前小朋友美术是小朋友结识和把握世界一种方式科学方式VS艺术方式（P11）学前小朋友在美术活动中所显示正是一种他们对世界整体结识和把握，体现出他们思维直觉性、详细符号性和情感性特点。33编辑课件33/4734编辑课件34/47一、学前小朋友美术本质3、学前小朋友美术是小朋友统计生活和体现观念、情感与需要一种伎俩35编辑课件35/47一、学前小朋友美术本质4、学前小朋友美术兼具工作和游戏双重特性36编辑课件36/47二、学前小朋友美术活动过程特点1、是多感官共同参与整体性过程2、是一种不停构建和生成过程3、是一种通过模仿不停学习过程4、是一种不停对话、不停处理问题过程37编辑课件37/47三、学前小朋友美术作品1、是具有艺术性作品2、有其独特视觉样式和审美效果启示：我们教育是在爱惜和保护小朋友艺术天性基础上，深入帮助、推进和促进小朋友美