康复评定学理论教学大纲运动康复

痊愈评定学课程理论教课纲领一、内容简介（300字之内，包含编写依照、学时和学分、教课内容和目的、课程连接关系等）本课程教课纲领是依照王玉龙主编的《痊愈功能评定学》教材设计。是研究阻碍诊疗的基本理论、基本技术和临床思想方法的学科，是康复医学专业的基础课程。本课程教课目标是让学生可以掌握阻碍学诊疗的理论原则，成立诊疗的临床思想程序；熟习痊愈评定的工作流程，掌握临床常用评定方法的基来源理、操作技术及其评定结果的临床意义；并娴熟书写出完好、措辞正确、精华的痊愈评定报告。作为运动痊愈本科的专业课程，学时设置54学时，3学分。二、教课方法及查核方式理论教课，我们采纳理论讲解为先导，PBL教课为主、模拟演示为辅，灵巧借助多媒体、录像等教课方法，启迪学生擅长察看、自主思虑、独立剖析问题和解决问题，注意给学生更多的思想活动空间，发挥教与学双方面的踊跃性，提升教课质量和教课水平。《痊愈功能评定学》课程推行一致教课纲领，一致教课进度表，一致教课内容。一致阅卷和评分标准；阅卷时流水作用，规范阅卷标准。课程考试管理达到了规范化、标准化。三、参照教材类型教材名称主编第一版社备注痊愈功能评定学王玉龙人民卫生第一版社四、学时分派章第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章第十七章第十八章总学时

讲课内容总论人体形态的评定神经系统反射的评定心肺功能的评定认知功能的评定语言功能的评定感觉功能的评定肌张力的评定肌力的评定关节活动度的评定协调与均衡评定步态剖析神经电生理检查平时生活活动能力的评定生活质量和社会功能的评定常有骨关节疾病的评定常有神经疾病的评定痊愈常有并发症的评定

理论学时实验学时总学时备注202220202220202222202222222222222301848注：备注处表现教课所采纳的学生自主学习、PBL教课、混淆式教课等教课方法。五、详细教课内容及要求教课要求第一章总论教课要求第一节观点掌握：痊愈评定的基本观点熟习：痊愈评定的意义和作用要点：痊愈评定的基本观点第二节痊愈评定的方法掌握：常用的痊愈评定方法熟习：痊愈评定方法的质量要求要点：痊愈评定的方法第三节痊愈评定的内容掌握：功能评定熟习：体格检查和痊愈治疗计划要点：功能评定及痊愈治疗计划的拟订第四节痊愈评定的实行掌握：痊愈评定的过程及其注意事项熟习：痊愈结果的描绘要点：痊愈评定的过程第二章人体形态的评定教课要求第一节概括掌握：人体形态评定的内容要点：人体形态评定的内容第二节身体姿势评定掌握：常有的异样姿势及其评定熟习：正常姿势及其评定第三节体格评定掌握：体表标记确实认及身体周径的丈量熟习：身高、体重的丈量要点：身体周径的丈量第三章神经系统反射的评定教课要求第一节概括掌握：反射的分类及评定目的熟习：反射产生的构造基础要点：反射评定的目的第二节神经反射发育评定掌握：脊髓水平、脑干水平、大脑皮质水平及中脑水平神经反射评定熟习：神经反射检查的注意事项第四章心肺功能的评定教课要求第一节心功能评定掌握：心电运动试验熟习：心功能分级要点：心电运动实验的流程第二节肺功能评定掌握：肺容积与肺通气功能测定熟习：运动气体代谢测定要点：肺通气功能测定第五章认知功能的评定教课要求第一节认知功能掌握：常有的认知功能阻碍评定方法第二节知觉阻碍掌握：知觉阻碍的评定方法第三节注意阻碍掌握：注意阻碍的评定方法第四节记忆阻碍掌握：记忆阻碍的评定方法第五节履行能力阻碍掌握：履行能力阻碍的评定方法第六节抑郁和忧虑掌握：抑郁和忧虑的评定方法第六章语言功能的评定教课要求第一节概括掌握：常有的语言语言阻碍熟习：语言、语言的基本观点认识：语言产生的基础和语言的特色第二节语言语言功能阻碍的评定掌握：失语症、构音阻碍的评定熟习：语言功能阻碍的挑选要点：失语症、构音阻碍的评定方法第七章感觉功能评定教课要求第一节概括掌握：感觉阻碍的分型及特色熟习：感觉和感觉阻碍分类要点：感觉阻碍的分型及特色第二节感觉功能的评定掌握：感觉功能评定的方法及其注意事项熟习：感觉评定的适应及禁忌要点：感觉功能评定的方法第八章肌张力的评定教课要求第一节概括掌握：影响肌张力的要素熟习：肌张力的分类要点：肌张力的影响要素第二节肌张力的评定掌握：肌张力评定及其评定标准熟习：生物力学评定的方法第九章肌力的评定教课要求第一节肌力概括掌握：肌肉缩短的种类及影响要素要点：肌肉缩短的影响要素第二节评定的工具与方法掌握：肌力的检查方法熟习：肌力检查的注意事项要点：肌力的检查方法第二节主要肌肉的手法检查方法掌握：徒手上肢、下肢及躯干肌力检查的方法熟习：面部肌力检查的方法要点：徒手上肢、下肢肌力检查的方法第四节应用仪器评定肌力掌握：等速肌力测定技术熟习：常用的评定设施和方法要点：等速肌力测定技术第十章关节活动度的评定教课要求第一节概括掌握：影响关节活动度的各样要素要点：关节活动度的影响要素第二节主要关节活动度的评定方法掌握：主要关节活动度的丈量方法熟习：评定的原则要点：主要关节活动度的丈量第十一章协调与均衡评定教课要求第一节协调功能的评定掌握：协调评定方法熟习：协调评定的目的、分级与内容要点：协调评定的方法第二节均衡功能的评定掌握：均衡评定的内容与指标，均衡的种类与评定方法熟习：均衡评定的目的、分级与适应症，临床常用均衡评定方法要点：均衡评定的方法第十二章步态剖析教课要求第一节正常步态掌握：正常步态的基本构成及运动学变化熟习：正常步态的动力学变化要点：正常步态的构成及运动学难点：正常步态的运动学第二节步态剖析方法掌握：步态定量剖析熟习：临床定性剖析要点：步态的定量剖析难点：步态定量剖析第三节常有异样步态模式的评定掌握：骨关节疾患所致异样步态熟习：中枢神经受损所致的异样步态要点：骨关节疾患所致异样步态难点：中枢神经受损所致的异样步态第十三章神经电生理检查教课要求第一节概括掌握：电生理检查的基本要求熟习：神经肌肉电生理特征要点：神经电生理检查的要求第二节神经肌电图检查掌握：神经传导的测定、表面肌电图熟习：肌电图检查要点：神经传导的测定难点：肌电图检查第三节引发电位掌握：躯体感觉引发电位、运动引发电位要点：躯干感觉引发电位第四节低频电诊疗掌握：直流感觉电诊疗熟习：强度时间曲线检查要点：直流感觉电诊疗的方法第五节脑电图检查掌握：脑电图的基本内容熟习：脑电图的临床应用要点：脑点图的构成及意义第十四章平时生活活动能力的评定教课要求第一节概括掌握：平时生活活动能力的分类熟习：观点要点：平时生活活动能力的分类第二节平时生活活动能力评定方法掌握：常用评定量表及评定方法熟习：评定的目的及注意事项要点：常用的评定量表第十五章生活质量和社会功能的评定教课要求第一节生活质量概括掌握：痊愈医学实践中进行生活质量评定的意义熟习：生活质量与健康有关生活质量的观点要点：生活质量评定的意义第二节生活质量评定的内容掌握：生活质量测定的内容熟习：与生活质量有关的要素要点：生活质量测定的内容第三节生活质量评定的方法掌握：标准化的量表评论法熟习：生活质量评定的注意事项要点：标准化的量表评论法第四节生活质量评定量表掌握：疾病专用量表熟习：普适性量表认识：生活质量评定量表选例要点：疾病专用量表第五节社会功能评定熟习：社会生活能力评定要点：社会生活能力评定第十六章常有骨关节疾病的评定教课要求第一节手外伤后的评定掌握：手的运动、感觉功能评定熟习：手的整体功能评定要点：手的运动功能评定第二节肩周炎的评定掌握：肩周炎的痊愈评定要点：肩周炎痊愈评定的方法第三节颈椎病的评定掌握：颈椎病痊愈评定要点：颈椎病痊愈评定的方法第四节腰椎间盘突出症的评定掌握：腰椎间盘突出症痊愈评定要点：腰椎间盘突出症痊愈评定的方法第五节膝关节骨关节炎的评定掌握：膝关节骨关节炎痊愈评定要点：膝关节骨关节炎痊愈评定的方法第六节截肢的评定掌握：残肢评定熟习：截肢后浑身情况的评定要点：残肢的评定方法第十七章常有神经疾病的评定教课要求第一节脑性瘫痪的评定掌握：脑性瘫痪的评定方法熟习：评定的原则和内容要点：脑性瘫痪的评定第二节截瘫及四肢瘫的评定掌握：截瘫及四肢瘫的评定要点：截瘫及四肢瘫的评定方法第三节偏瘫的评定掌握：偏瘫的评定方法要点：偏瘫的评定第十八章痊愈常有并发症的评定教课要求第一节压疮评定掌握：压疮的分级与评