月夜课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

1、露从今夜白，

。——杜甫《月夜忆舍弟》2、春风又绿江南岸，

。——王安石《泊船瓜洲》3、人有悲欢离合，

。——苏轼《水调歌头》4、江畔何人初见月，

。——张若虚《春江花月夜》5、东船西舫悄无言，

。——白居易〈琵琶行〉6、今宵洒醒何处？

。——柳永《雨霖铃》7、料得年年肠断处，

，短松冈。——苏轼《江城子》8、

，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》9、人生得意须尽欢，

。——李白《将进洒》10、

，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》明月楼高休独倚1/25月夜唐杜甫2/25《三吏》指是《石壕吏》《新安吏》

《潼关吏》《三别》指是《新婚别》

《无家别》《垂老别》3/25学习目标：1.品味本诗用字之精炼特点2.学习并掌握对写法和虚实结合艺术手法。3.体会诗人情感及诗歌深刻主题。4/25天宝十五载（756）六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），借居羌村。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏）。杜甫便于八月间离家北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但当初叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程很快，就被叛军捉住，送到沦陷后长安；望月思家，写下了这首千古传诵名作。

背景5/25今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

6/25对写法，从对方落笔，想象妻子在家怀念自己，虚实结合，含蓄地体现诗人对妻子一往情深，怀念之切。含蓄蕴藉，新奇不俗。今夜鄜州月，闺中只独看。

7/25对写法特点一、撇开自己不写，从对方落笔，情感更含蓄。二、由实到虚，虚实相生，以虚衬实，突出主题三、多体现游子思乡怀远情感。8/25用小儿女未解反衬妻子忆，以体现妻子孤单，相思之苦。遥怜小儿女，未解忆长安。

9/25有人说颈联有两个字格外形象生动，含蓄凝练，你以为是哪两个字？请简要说明理由。10/25雾湿云鬟，月寒玉臂。一湿一寒，形象地写出了妻子望月愈久而忆夫愈深执着与多情。而这，又完全是作者想象，暗写诗人看月之久，忆妻之深，思妻之切，虚实结合。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

11/25体现了诗人渴望战争早日结束，渴望早日与亲人团聚愿望。

何时倚虚幌，双照泪痕干。12/25

夜雨寄北李商隐君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛共话巴山夜雨时13/25

诗歌中有两个互相照应一诗之眼词语，请找出来并分析其中蕴含感情

议一议14/25

“独看”和“双照”是这首诗诗眼，“独看”是现实，。“双照”兼包回忆与希望，感伤“今夜”“独看”，回忆往日同看，而把并倚“虚幌”早日团聚希望寄托于不知“何时”将来。词旨婉切，章法紧密。，

15/25议一议

本诗只写了诗人个人遭遇与亲人离散之痛吗？结合背景分析。16/25议一议

这首诗借看月而抒离情，但所抒发不是一般情况下夫妇离别之情。作者在六个月后来所写《述怀》诗中说：“去年潼关破，妻子隔绝久”；

“寄书问三川，不知家在否”；

“几人全性命？尽室岂相偶！”两诗参照，就不难看出“独看”泪痕里浸透着天下乱离悲伤，“双照”清辉中闪耀着四海升平抱负。字里行间，时代脉搏是清楚可辨：反应了离乱时代人民痛苦，体现了人民对和平生活向往。17/25内容小结这首诗以月线索，借月写离情，望月怀人，通过写诗人对妻子怀念，体现了盼望和亲人早日团聚殷切之情。

18/25一、炼字精确二、构思巧妙三、手法独特

艺术手法19/25除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？家乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采取曲写(对写)/侧面虚写写法(步骤一)。诗句不直接写自己怀念家乡，而写家乡亲人在这除夕之夜想念着千里之外“我”，这其实正是写诗人自己怀念家乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。第三句采取了一种特殊体现手法，请作简要分析。课堂练习20/25虚实结合（虚实相生）眼前之景为实，想象虚构之景为虚。景物为实，情感为虚。形象为实，抽象为虚。正面为实，侧面为虚。

21/25请从“虚”和“实”角度鉴赏《邯郸冬至夜思家》邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一种主要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相同。答案：诗一二两句写冬至之日，诗人一种人在客店里，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴实景，体现其孤寂、思家之情。而三四两句“家中夜深坐”“说着远行人”等是虚写，是想象，想象家里人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”，体现家中人也在想我。采取对写法，虚实结合，相辅相成，突出体现了诗人孤寂之感，思家之情。22/25与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼