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奇妙对联1/36读你千遍不厌倦——观赏对联2/36合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香

——唐伯虎戏秋香

把联中某几个字合成一种字，组成字面上对偶，同步内容也蕴含着某种含义。

3/36拆字联冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。

所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

4/36隐字联

南北二三四五

六七八九

所谓隐字，就是故意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地体现某种意思。

——没有东西——缺一（衣）——少十（食）5/36叠字联

风风雨雨，暖暖寒寒，到处寻寻觅觅。

莺莺燕燕，花花叶叶，年年暮暮朝朝。苏州网丝园联6/36回文联

雾锁山头山锁雾。天连水尾水连天。——厦门鼓浪屿鱼腹浦联人过大佛寺，寺佛大过人

(乾隆)客上天然居，竟然天上客

(纪晓岚)

——浙江新昌南明山大佛寺联对联上下联各自倒读和顺读完全同样。7/36顶针联大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。

将前一种分句句脚字，作后一种分句句头字，使相邻两个分句首尾相连。8/36学习目标1、理解对联基本特点2、尝试简单对联创作9/361、对联，也叫＿＿、＿＿、＿＿等；形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。2、对联由＿＿和＿＿组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整,平仄协调；3、对联讲究平仄，无论长短，上联最后一种字必须是＿＿声，下联最后一种字必须是＿＿声；楹联楹帖对子上联下联仄平理解对联10/364、书写时，要注意上下联都是＿＿＿

书写，从上写到下，中间＿＿（填“加”或“不加”）标点符号；5、对联张贴时，按照传统习惯，上联在＿＿边，下联在＿＿边(观赏者面向对联)。

右左不加竖行理解对联11/36先生抱才终大用男儿立身当自强人负不天1、对联必须竖贴2、上联最后一种字是仄声，贴在右边；下联最后一种字是平声，贴在左边。12/36对仗工整（字数相等，词性相同，构造相称,内容相反有关）对联特点平仄协调(阴阳为平，上去为仄，平仄相异，仄起平收）13/36

对仗工整对联特点一工对（严对）、宽对1、字数相等。

2、词性相同。

3、语法构造一致。

4、内容有关或相反。

14/36工对，也称严式对。即词性相称、节奏相同、构造相同。沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟//////15/36宽对，是相对于工对而言，指对联中绝大部分对仗工整。石为迎宾开口笑

山能做主乐天成16/36

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：冰消雪化梅花万朵扑鼻来冰消雪化万朵梅花扑鼻香对联特性字数相等，词性相同17/36天增岁月娘增寿春满乾坤满门红福对联特性词性相同，讲究意境18/36上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南水果下联：牡丹杜鹃芍药，江北名花皆是同为对联特性上下联避免相同字19/36上联：反对侵略对联特性下联：学习下棋下联：学习射击×√上联：反对侵略上下联内容要有关或相反20/36当代汉语中“平”为阴平、阳平“仄”为上声、去声对联特性二

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平仄协调21/36成功哪来今朝成功人失败没有昨日失败者失败者昨日失败者成功人今朝成功人2、对对子22/36东风吹柳绿，（）祖国江山好，（）国兴旺，家兴旺，国家兴旺；（）3、尝试创作23/36上联：东风吹柳绿上联：祖国江山好下联：春雨润花红下联：明月映湖清下联：民族气象新下联：百姓衣食丰24/36上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺下联：乡文明，村文明，乡村文明下联：老平安，少平安，老少平安下联：人有福，民有福，人民有福25/36勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游联海竞逐群雄高中潇湘状元26/36此木为柴山山出，因火成烟夕夕多。（李调元）

一穷书生过年，贴春联：二、三、四、五；六、七、八、九。横批：南北。即：上联（缺一）谐音（缺衣），下联（少十）谐音（少食），指自己生活艰难。横批：南北指自己没有东西。

一、二、三、四、五、六、七

（忘八），孝、弟、忠、信、礼、义、廉

（无耻）。

乐乐乐乐乐乐乐，朝朝朝朝朝朝朝。——故宫太和殿。上联读音：了曰，了曰，了了曰。下联读音：招潮，招潮，招招潮。

是是非非，非非是是，是非不分；正正反反，反反正正，正反同样（写于十年动乱）

官大，权大，肚子大，口袋更大；手长，舌长，裙带长，好景不长（讽某些腐败者）

马笼笼马马笼松，笼松马跑；鸡罩罩鸡鸡罩破，罩破鸡飞。此联手法有多种。马笼与笼马、笼马与马笼，鸡罩与罩鸡、罩鸡与鸡罩为句内回环。笼松、笼松，罩破、罩破为顶真。笼笼与罩罩均为一种名词一种动词，又为词类活用。27/361、时序更新千门喜春阳除旧万户欢2、磨砺以须，问天下头颅几许？及锋而试，看老子伎俩如何？3、江河大地存忠骨哀泪悲歌悼英灵

4、翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。4、下面有几副对联，想想它们属于什么类别：喜庆联行业联哀挽联名胜联28/36

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

《声律启蒙》对联特性29/365、志在高山，志在流水，一客荷樵，一客听琴。

6、窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船

7、二三四五六七八九

下面有几副对联，想想它们属于什么类别：名胜联文学联(缺一少十，谐讽联）30/36

5、请说说下列对联中包括什么人

鹿野舟沉王业兆，鸿门半碎霸图空。督亢图中不杀人，咸阳殿上空流血。刚正不阿，留得正气冲云霄；幽愁发愤，著成信史照尘寰。草堂留后世，诗圣著千秋。项羽荆轲司马迁杜甫31/36

请说说下列对联中包括什么人

写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。四周湖山归眼底，万家忧乐到心头。千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。

范仲淹蒲松龄李白青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞32/366、南京名园瞻园中有一副对联，其下联句序、构造已被打乱，请根据所给上联调整下联。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边

小苑西回

一庭佳丽莺唤起

看池边绿树

此间有尧天舜日小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天！33/36谐音双关联狗啃河上骨。——苏轼水流东坡诗。——佛印

利用语言文字同音，同义关系，使一句话包括到两件事情或两种内容，一语双关地体现作者所要体现意思。34/36谜语联

日落香残免除凡心一点炉熄火尽务把意马牢栓

将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。35/36佛印是苏轼好朋友，因此和苏小妹也熟，熟了就偶尔开玩笑。小妹曾出联：人曾是僧人弗能成佛。这里把“僧”和“佛”字拆开又组合，同步讥笑佛印难以成佛，佛引反唇相讥：女卑为婢女又可