初二家长会市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

欢迎您尊敬的家长2023/10/1011/59一切为了孩子做好孩子的护航使者2023/10/1022/59家校同心，

师生同行——初二（1）班家长会2023/10/1033/59感谢各位家长在百忙之中抽空参加！2023/10/1044/59

首先感激您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、帮助、督促贵儿女是我们共同心愿！使您孩子得到全面发展、提升是我们共同目标！尊敬各位家长：2023/10/1055/59家长会主题：一是介绍前阶段同窗们在校体现和学习情况。结合本学期期中考试情况，分析学生学习和心理情况。二是和家长们探讨此后学生教育问题。

2023/10/1066/59同样的心情一样的期待2023/10/1077/59班级教学理念关注每一种学生希望每个人都有进步88/59学生现状99/591﹑学习成绩下降

在学习上，初二是一种分水岭，一部分同窗在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去爱好，自暴自弃，从此一蹶不振。这样同窗到了初三往往很难有所突破，中孝败北难以避免。1010/592﹑逆反心理严重

老师们分析，初二学生另一特点是“不服管教”。某些同窗对老师﹑家长批评不再虚心接收，开始辩驳﹑顶撞，甚至讥笑师长，越是父母﹑老师不让做事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。1111/593、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定评价能力，某些行为与做法，希望得到老师和同窗理解。但由于他们思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，以为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，并且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。1212/59对家长提议从学校及教师角度也许有偏颇1313/59不做准备人，就是准备失败人！1414/59（1）对孩子变化应早有心理准备。假如家长对初二学生心理发展充足理解，就会对孩子行为多一分理解，虽然孩子出现问题，也会用比较科学态度来处理。1515/59（2）家长在教育孩子时，应当用平等态度与孩子交流，而不是简单说教。例如发觉孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，理解孩子想法，和这样做原因，然后再对孩子进行合理引导，而不是强硬说教。1616/59（3）

加强与老师联系。个别学生不乐意与家长交流，尤其不想和家长说学校里情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里懂得他们近来体现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，理解孩子全面情况，就某些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。1717/59和孩子一起找一种“楷模”学楷模、赶楷模、超楷模和同窗横向比不足和自己纵向看进步方法2023/10/101818/59如何做合格家长：做孩子楷模，带头遵守协议内容。做学习型家长，创建学习型家庭，不然，跟不上孩子思想发展，代沟会越来越大。（他懂东西你最佳都懂得一点）关注孩子交往圈。（不与习惯不好孩子交往）经常关注孩子学习情况，但不能只盯着分数。要透过度数看到问题实质，方便帮助孩子分析处理问题。不要考好就快乐，考不好就打骂。（作业统计本、作业质量和试卷签字）要多鼓励孩子，用赏识眼光看孩子，好孩子是夸出来。要求孩子每天进步一点点！如孩子有问题家长要多反思。

总之，一分耕耘一分收获，教育孩子也同样。各位家长，就让我们携起手来，共同努力吧！2023/10/101919/59

建议1.要尽可能控制孩子零用钱2.希望家长督促孩子有质量完成作业3.不要把手机给孩子4.每七天找一定期间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子发明良好学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同窗习2020/59下阶段重点工作：1、课堂效率、作业2、对人处事态度2121/59

家长们，我们目标是统一，我们任务是一致，愿我们互相合作，把我们学生，您孩子，培养成学习勤奋，品质优良优秀人才，为将来学生升学、就业、乃至整个人生发展打下坚实良好基础。2222/59

考后显露出问题：1.在这次考试后，我们发觉很多同窗总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

2.试卷答题过程中暴露出来不规范性。

3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎造成失分过多.4.老师反复强调知识点没落实到位.2323/59成绩背后问题：1个别同窗上课自以为是，不够用心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己事情，完全不顾老师所讲内容。2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一种答案；老师讲评过练习部分学生始终没有养成及时订正习惯，造成已做过练习屡做屡错。2424/593.竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。

4.早自修、午自习学习效率不高，无法迅速进入学习状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒惰。

5.考试心理状态调整不好。

6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后问题：2525/59成绩背后问题：7.个别同窗有抄作业现象.8.不能合理安排时间.9.个别同窗没有明确目标.10.基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不同样，有些同窗会违反纪律。12.有个别同窗不能合理安排学习时间，晚上睡得晚造成上课打瞌睡，影响课堂效果；有同窗想提升成绩，但办法不对又不积极积极问老师和同窗，时间一长就有放弃心理。2626/59考试之后我们做1.落实学生成绩情况之后，寻找该生薄弱科目，确定培优补差学生2.通过班主任与各科任老师联系，对补差学生给予更多关注，使学生在薄弱科上有所进步。2727/59考试之后我们做3、加强思想教育工作，增强学生自信心和成才欲望，充足利用课堂及班会时间给同窗们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重同窗介绍好学习经验。2828/59考试之后我们做6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.2929/59么么么么方面Sds绝对是假30/59考试之后我们做11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一种学生，用真情鼓励学生奋进。3131/59对家长希望：一、重视二、理解三、关怀四、鼓励五、督促六、配合3232/59希望家长配合工作1、合理安排饮食，注意补充营养；

2、提醒孩子认真参与体育锻炼；

4、给孩子发明良好学习环境（物质、文化、精神环境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；3333/595、对儿女盼望水平适中，

不能一味追求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观测学生变化（交友、着装、学习态度），遇到孩子新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确看待老师教育。

希望家长配合工作3434/59

9、始终关怀孩子学习，不要放弃努力；发明家庭迎考气氛，合适施加压力；10、经常和老师沟通，多理解孩子在校情况；11、注意学生各学科全面发展。

希望家长配合工作3535/59孩子变坏前10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时尤其将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人懂得,常长时间反锁自己房门,且神色担心。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。3636/59孩子变坏前10项征兆6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药品、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。3737/59孩子变坏前10项征兆

10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。

假如所列举特性与孩子行为相同愈多，父母就应当愈加注意，愈早防备。3838/59几点提议：2、良好习惯养成非常主要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子成长。1、要教育孩子如何做人，关怀孩子思想动态使孩子有正确思想导向、明确奋斗目标。3939/59几点提议：3、要尽可能控制孩子零用钱和上学、回家时间，教育孩子少与社会上或其他学校人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多理解孩子在校体现和学习成绩情况。由于孩子只有一种呀，我们一切工作难道不是为了孩子将来美好前程吗？4040/59几点提议：5、家长最佳能经常与学校、老师取得联系,及时理解学校对学生要求，学生在校各方面体现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子处事能力，要让孩子自己管理自己。7、要学会观赏孩子，要善于发觉他们闪光点，及时给予鼓励，以增强他们自信心。4141/598、不以成绩论英雄，您儿女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您儿女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。目前社会需要多种各样人才。只要有能力，任何一种学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学分析儿女成绩档案。不与其他同窗作比较，而是着眼于本身比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。10．抓好儿女在家行为习惯。如良好休息、科学安排学习、适量家务劳动（劳动是教育人较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得爱惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。4242/59根据我们理解情况，发觉家长在教育中有下列几个误区：1、过度保护，给学生造成心理压力,影响学生们正常学习。2、过度干涉，许多家长以为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、盼望值过高，超出了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子自信心。4、对孩子身体倍加庇护，却忽视了孩子心理健康。5、不重视言传身教，不要孩子做事情，自己却做了。4343/59根据我们理解情况，发觉家长在教育中有下列几个误区：6.过度放手,对孩子在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.7.唠叨没完没了,不抓住其当初心理,使得效果适得其反.8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.9.凡事武力处理,不论孩子接不接收.4444/591、在外留宿。2、回家很迟。3、带同窗住宿。4、打电话时间长，次数多5、受伤回家。6、超消费要问。

需要注意十问：4545/597、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，缄默10、老是玩电脑，手机，看闲书需要注意十问

：4646/59建议与期待1、

发明和睦、祥和、稳定家庭气氛，家长要做好孩子表率。给儿女营造一种良好学习气氛。2、不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩子制定几个容易达成小目标，这样能够使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有助于孩子发挥出潜能。尽可能表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一种缺陷。4747/593、5+2=0，要关注孩子周末安排和思想状态。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好作息习惯和学习习惯。家长要培养孩子处事能力，要让孩子自己管理自己。4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄，要科学分析儿女成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。目前社会需要多种各样人才，只要有能力，任何一种学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。因此要关注孩子全方位发展（品德涵养、心理健康、人际关系与团体意识、意志能力、爱好专长等）。智商+情商=成功4848/595、尽可能确保每天与孩子及时沟通多理解儿女学习情况，不要只关怀学习成绩，而不关注学习过程。理解在校学习以及与同窗相处情况掌握思想动态客观分析孩子成绩，多关注学习过程生活上严格要求,关注其身体情况平等沟通；宽容耐心换位思考；亲子活动4949/59如何与孩子沟通

-----为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？招数一：身教重于言传

教育无他，楷模而已

招数二：“斥责”要有放矢

批评要达成效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不懂得为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢

5050/59招数三：重成果更重过程

有些家长不关怀孩子学习办法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关怀成果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子尚有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。成果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母盼望内化成自己学习动力，在面向考试时，更多不是去想如何提升复习效率，而是担心不能实现父母盼望，不能有好出息，成果可想而知。

5151/59招数四：保持一致，始终如一

家长有劲时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，目前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最后影响到教育效果。

5252/59招数五：分解目标，逐渐实行

无论是培养习惯、改正缺陷，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子懂得第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一种理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。5353/59招数六：保护孩子自尊心

真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有失误时候，并且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单谴责。假如能和孩子站在一起面向失误而不是站在对立面批评，虽然孩子考砸了，他也会积极告诉你，由于这时候他非常需要有人