《并列复句·选择复句》微课学习

微课学习部编教材语法修辞“补白”（部编教材）人教版九年级上册《并列复句·选择复句》

前面我们学习了两种复句类型，分别是？它们分别是什么样的？阅读课本《并列复句·选择复句》，思考下面问题：1.并列复句是什么样的？选择复句又是什么样的？2.比照例句思考：两种复句有什么不同？你能找出两种复句的关联词吗？

微课导入1.课题名称：（部编教材）人教版九年级上册《并列复句·选择复句》2.达成目标：了解并能辨析并列复句和选择复句。能准确地使用这两种复句。3.学习方法建议：听讲、练习。4.课堂学习形式预告：（听讲式）认识并列复句和选择复句及其各自的分类。通过训练达成目标。

任务指南一、认识并列复句1.什么是并列复句？由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。（1）并列复句常由分句直接组合而成。（2）并列复句有时借助关联词语组合。如：①我一边看电视，一边玩电脑。②他既是一个老师，又是（也是）一个学生。

知识清单（1）平列并列。平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。平列并列常用的关联词语有“也、又、还、同时、同样、另外、既……也/又、又……又、也……也、一边……一边、有时……有时、一方面……一方面（另一方面）、一会儿……一会儿”等。例如：①他不故意地冷淡谁，也不肯绕着弯子去巴结人。②学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。③在工作组召集的大会上，他也不检查，也不辩解。2.并列复句的分类。①五彩缤纷的田野，白云飘浮的蓝天。②夕阳开始鸣金收兵了，演员们也开始有秩序退场。③山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（2）并举并列。

表示并举并列的复句有时不使用关联词语。①真理是时间的孩子，不是权威的孩子。②历史不是简单的重复，而是在更高阶段上的发展。③快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少。（2）对照并列。

对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。对照并列常用的关联词语有“而、而是、不是……而是、是……不是”等。No.3表示对照并列的复句也可以不使用关联词语。①虚心使人进步，骄傲使人落后。②感情的短处在于会使人迷失理性的思考，科学的长处在于它是不动感情的。No.2No.1二、认识选择复句1.什么是选择复句？选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。也有不用关联词语的。No.3①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。No.2No.1（1）已定选择。表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在提出的两种情况中已经有所取舍。<1>先取后舍。例如：①我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子。②很多职工宁肯每月拿150元生活费，也不愿离开国营工厂。③宁愿丢了这顶乌纱帽，也不能玷污了一世的清白。④他们宁可吃观音土、啃树皮，也不愿离开土屋。2.选择复句类型。（请圈出关联词）<2>先舍后取。例如:①你这样做太慢了，倒不如他那样做来得快。②与其造那么多炼不出铁的小高炉，还不如给老百姓盖一点房，改善居住条件呢！③与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出路。2.选择复句类型。（请圈出关联词）（2）未定选择。

复句的几个分句提出几种情况或一件事情的几个方面，让人从中选择，但说话者并未有所取舍。未定选择常用的关联词语是：单用：“或者、或是、或、还是”。合用：“或者（或、或是）……或者（或、或是）、是……还是、要么……要么”。例如：①要么被困难吓倒，要么漠视困难存在，要么就拿出勇气战胜困难。②错误决策的结果，或者是游击队失败，或者是某些战役失败，或者是根据地丧失。三、并列复句和选择复句的区别并列复句中几个分句说的情况同时存在，而选择复句中几个分句说的情况是有选择性的存在。相应的，两者的关联词语也是不同的。例如①“不是人们的社会意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。”（并列复句）②“不是人们的社会意识决定人们的社会存在，就是人们的社会存在决定人们的意识。”（选择复句）

能力达成

①要是白扔一两万块钱给电视台，你还不如拿这钱给咱村办个什么事呢！（选择复句）②博大精深的《红楼梦》，不仅达到了中国古代小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。（递进复句）③一方面，普遍的贫困所引起的社会红眼病，使他们像传统的财主一样不愿“露富”；另一方面，自身社会地位的长期低下，又使他们产生了强烈的出人头地的欲望。（并列复句）④他抽了两口雪茄，扫了大家一眼。

（承接复句）⑤学习，不仅仅是获得科学文化知识的必要手段，而且是人的全面发展和自我完善的重要途径。（并列复句）⑥是同学们自立的意识强了，还是其它什么原因？（选择复句）1.指出下列复句的类型。2.下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（

）例句：不是意识决定存在，而是存在决定意识。

A.不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。

B.这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一场暴雨过后呢？C.一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们也要注重动手操作。

D.不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。【解析】C项与例句都是并列复句。A句是选择复句，B项是递进复句，D项是条件复句。C3.依次填写在横线上的关联词语都正确的一项是（

）

那是另外一个人留下的，他________走，________爬的。他认为可能是比尔，不过他________漠不关心地想想罢了。

A.不是

而是

只是

B.不是

只是

而是

C.只是

不是

而是

D.只是

而是

不是

【解析】①前两空之间是并列关系。故选“不是、而是”；②第三空前后之间是转折关系。故选“只是”。A4.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）A.“他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同。B.短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。C.“在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句