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文档简介

2023年安徽省马鞍山市高职分类语文月考卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列各句中,没有语病的一句是()

A.记者日前通过调查发现,中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。

B.我们必须站在实践科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康的高度,把农业放到整个国民经济大格局中统筹规划

C.从教学楼到食堂是一条砂石路,从食堂到宿舍是一条煤屑路,在没有月光的晚上,这条路显得阴森可怕。

D.由于人口大量增加,往往带来滥伐林木、超限采挖、盲目猎杀、过量捕捞等等问题,导致生物物种濒危的严重后果。

2.“世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜”是对哪位诗人的最好评价?()

A.范仲淹B.辛弃疾C.陆游D.杜甫

3.下列词语中的字,读音全都正确的一组是()

A.饯别(jiàn)晦涩(huì)铁栅栏(zhà)浑身解数(xiâ)

B.扒手(pá)吱声(zī)和稀泥(hã)步履蹒跚(pán)

C.畜养(xù)寒噤(jìn)露马脚(lîu)扪心自问(mân)

D.顺遂(suí)什锦(shí)蒸馏水(liú)兵不血刃(xuâ)

4.下列出自李白诗作的一项是()

A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

B.白发三千丈,缘愁似个长。

C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

D.-骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

5.下列句子的排序,最恰当的一组是()①在那边,在他们的后面,在林子的上空,还有雷雨。②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。③草叶上带着一颗一颗钻一样的雨珠在闪亮。④可是在这儿,太阳发出了灿烂的光辉,草原一起一伏,好象在呼吸一样。

A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③

6.阅读下面这首诗,选出鉴赏不当的一项()已亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征,来反映社会政治现实,表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B.第二句以马喻人,用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才,造成上下一片沉闷的社会现实。

C.诗的最后二句,诗人以火山爆发似的激情,响彻长空的呼声,向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊,成了黑暗时代的空谷传响。

D.这首诗天上与人间想象奇特,现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界,“抖擞”是人间现实的写照,“降人才”是对未来的憧憬。

7.下列词语中,字形和加横线字的读音全部正确的一项是()

A.雪中送炭笑容可鞠戕害(qiāng)针砭时弊(biān)

B.呕心沥血淋漓尽致纤维(qiān)汲取教训(jī)

C.天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(héng)

D.朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)

8.下列地支与其生肖配对正确的是()

A.子——兔B.巳——蛇C.酉——猴D.申——鸡

9.对下面古诗句的理解错误的一项是()

A.月下飞天镜,云生结海楼,仍怜故乡水,乃是迷行舟。“天镜”、“海楼”写荆江一带的奇妙、美景,是比喻写法。

B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?赋予“青天”以生命,直接同他对话,是拟人写法。

C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,泪没一朝伸。“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白文才出众,是夸张写法。

D.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤隐隐笙歌处处随。“轻舟短棹”写泛舟游湖,景色迷人,是借代写法。

10.下列各句中,成语使用正确的一句是()

A.在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在赛场上果然深孚众望,多次挽救了意大利队。

B.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种一下子使问题解决的顿悟,便是所谓灵感。

C.薛宝钗巧妙而自然地利用了她豁达的行为、端方的品格,与林黛玉虚与委蛇,从而赢得了她的尊敬。

D.在国际会议上,虽然他的话我不懂,我的话他也不懂,但我们凭着手势和动作,便言为心声了。

11.将下列5个语句填在下面文句的横线上,顺序恰当的一项是阿Q要画圆圈了,那手捏着笔却只是抖__________。()(1)他生怕被人笑话(2)阿Q伏下去(3)于是那人替他将纸铺在地上(4)使尽了平生的力画圆圈(5)立志要画得圆

A.(1)(5)(4)(3)(2)

B.(3)(2)(1)(4)(5)

C.(3)(2)(4)(1)(5)

D.(1)(3)(2)(5)(4)

12.下列词语中加括号的字,每对的读音完全相同的一项是()

A.(秩)序/旗(帜)瘟(疫)/战(役)(着)陆/(着)想

B.经(营)/均(匀)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油

C.(亩)产/计(谋)(侥)幸/(矫)健关(卡)/(卡)壳

D.奴(隶)/战(栗)(奈)何/按(捺)呜(咽)/哽(咽)

13.下列各句中,修辞手法不同的一句是()

A.他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。

B.一个朋友说:“我们不是单靠吃米活着。

C.做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!

D.天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?

14.下列宣传标语中有语病的一项是()

A.全家光荣,一人参军;天下兴亡,匹夫有责。(社区标语牌)

B.润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气。(药品广告)

C.点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区。(街头横幅)

D.保护草坪,请勿踩踏;爱护花草,请勿采摘。(公园告示牌)

15.依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是()特别自本世纪自然科学大踏步前进以来,我们越来越有可能学会认识并_________控制那些至少是由我们的最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。______这种事情发生得越多,人们就越是__________再次地感觉到,________也认识到自身和自然界的一体性,_________那种关于精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立的、荒谬的、反自然的观点,也就越不可能成立了。

A.因而但是不仅而且而

B.因此不过不仅而且但

C.因而可是不但并且而

D.因此但是不但并且可

16.下列句子中的成语使用正确的是()

A.汽主越来越时尚化,连最保守的德国人都在汽车外形设计上作出了令人张口结舌的改变。

B.沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇,为小镇带来了无尽的生机,此地可真谓水木清华,钟灵毓秀。

C.优秀的学生上课时往往会全神贯注、目不交睫地盯着黑板,认真听讲,丝毫不受外界的干扰。

D.午后,我独自在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻,一时,心头掠过了几许诗意般的遐想。

17.下列各组词语,没有错别字的一项是()

A.精粹精络精疲力尽精诚所至,金石为开

B.赠予授予予人口实同甘共苦,祸福予共

C.即将立即若即若离一言即出,驷马难追

D.挥毫毫发毫无二致失之毫厘,谬以千里

18.文言文阅读,完成后面的题。呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是()

A.盘盘焉,囷囷焉积土成山,风雨兴焉

B.多于九土之城郭青,取之于蓝而青于蓝

C.一宫之间,而气候不齐骊山北构而西折

D.辘辘远听,杳不知其所之也独夫之心,日益骄固

19.列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是()

A.使六国各爱其人/求木之长者,必固其根本

B.自经于沟渎而莫之知也/夜缒而出

C.以其无礼于晋且贰于楚也/吾道一以贯之

D.谁为大王为此计者/吾属今为之虏

20.下列词语中没有错别字的一组是()

A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华

B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌

C.桀骜羁旅磨肩接踵励精图治

D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血

参考答案

1.B[解析]讲解:A.句式杂糅,“原因……是”与“是……所致”两句杂糅;C.指代不明,“这”既可指代砂石路,又可指代煤屑路。D.缺主语,“由于”掩盖了主语。

2.D

3.A[解析]讲解:B项,和huî稀泥,C项,扪mãn心自问,D项,顺遂suì。注意B项吱声(zī)为方言词,C项露马脚(lîu)也是一个容易读错的字。

4.BA项,是杜甫的诗句;C项,是白居易的诗句;D项,是杜牧的诗句。

5.D[解析]讲解:排序题要反复多读几遍,在读的过程中把能确定的先排出来,然后再斟酌不太确定的,可以结合选项进行排除。此题要注意每句开头的提示词,如“在那边”、“可是在这儿”等。

6.D[解析]讲解:“抖擞”是人间现实的写照,“降人才”是对未来的憧憬。【解析】D“万马齐喑究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满,因此他热情地呼唤社会变革,而且认为这种变革越大越好,大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才,所以他热情地呼唤:天公啊!请你抖擞精神,把各式各样的人才都赐给我们吧。

7.C[解析]讲解:(A鞠—掬;B“纤”读xiān;D肩—奸)

8.B[解析]讲解:子——鼠酉——鸡申——猴

9.D[解析]讲解:非借代

10.A[解析]讲解:B茅塞顿开,原意为心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了。不能形容问题。C虚与委蛇,指对人虚情假意,敷衍应付。D言为心声,言语是表达思想的声音。多用于书面语。

11.C[解析]讲解:参考《阿Q正传》

12.A[解析]讲解:其他各项错误为:B经jīng营均jūn匀C亩mǔ产计谋móuD奈nài何按捺nà

13.A[解析]讲解:A为比喻(暗喻),其他为借代

14.A[解析]讲解:“全家光荣,一人参军”语序颠倒

15.A[解析]讲解:此类题要多读几遍,理清句子之间的逻辑关系,然后根据关系选择关联词语。

16.B[解析]讲解:A、形容理屈词穷,或因紧张害怕而发愣。B、指园

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