光的直线传播(市公开课)教学案

光的直线传播详案<讲述>光及光现象在我们的生活中无处不在，它使我们的生活更加丰富多彩，欣赏完这些图片，你能用你桌上的器材，把屏幕上光的情景再现出来吗？<活动>学生动手探究，教师巡视并指导。<讲述>请同学们交流一下，你们是怎样做的？(挑选：用果冻、水、吸管、三个小孔的纸板实验的同学各一个，交流时，突出光的传播路径是怎样的)<板书>光的直线传播<讲述>这个现象，平时生活中你们看到过吗？(学生提出：车灯光柱，提示，在什么时候更加明显)<演示>激光灯照射在喷水后的水雾上，看到光柱。<讲述>你们能不能用自己的语言，说出在刚才这些实验现象中，光是在什么里面沿直线传播的？(学生回答果冻、水、空气等，引导学生说出固体、液体、气体)<板书>光在固体中沿直线传播液体气体<讲述>三个词很明显感觉不简洁，我们能否用一个词去概括？(介质)(学生若想不到，则：我们之前学过了声现象，都知道声音可以在固体、液体、气体中传播，也可以说成声音可以在介质中传播，类似的，光也可以在介质中传播)<板书>固体光在液体介质中沿直线传播(提醒学生完成学案第1题)气体<讲述>光一定沿直线传播吗？我们再来看一个现象<演示>光在火苗上方，墙上的光点在晃动<讲述>墙上的光点在晃动，说明什么？(说不出来，就追问，在这里，光有没有继续沿直线传播)那么，这个现象就和我们的结论产生了冲突，结论怎么修正一下呢？请问现在光在哪里传播？(空气)我晃动火苗起到什么作用？(把火苗上方的冷热空气互相搅动，火苗上方的空气与周围的空气相比有什么差异？光在要什么样的介质中才沿直线传播呢？(学生说不出来，教师介绍均匀)<板书>固体光在均匀液体介质中沿直线传播(提醒学生完成学案第2题)气体<讲述>现在我们知道了光在均匀介质中沿直线传播，下面来看一下，由于光的直线传播给我们的生活带来的现象之一。<演示>光照在不透明的排球上，影子出现在白板上。问学生：这个黑暗区域是什么？(学生：影子)<板书>影子<讲述>请你们用画图的方法准确地画出排球影子的范围。(一个学生上台，其他同学在学案上画，台上同学如画不出箭头，则提示，光的传播是有方向，如何在图上体现出来)<讲述>大家看，我们借助数学上带有箭头的直线，更加形象直观地表示出光的传播路径和方向，这就是光线，通过建立“光线”这种模型，来表示出我们看不见的光的传播路径，这种研究物理问题的方法，我们称之为建立模型法，这在以后的学习中，我们还会经常用到。<板书>光线<讲述>现在，谁能告诉我，什么是影子？(当光线照射到不透明的物体上，由于光的直线传播，在物体的后方光线照不到的地方，出现的黑暗区域。)影子的形成说明了什么？(光沿直线传播)。请完成学案的第4、5小题。<讲述>光线照不到的地方会形成影子，光线照得到的地方会形成光斑<板书>光斑<讲述>我们可以看到一个既有影子又有光斑的现象，先请观察下，灯丝的形状是怎样的？(圆弧形，缺口朝下)纸板中间有方形的洞，光线照射在上面，白板方形的光斑，周围是纸板的影子。请大家仔细观察，在我的操作下能出现什么神奇的现象？<讲述>我们看到白板上出现了一个缺口朝上的圆弧形，这是什么呢？(是倒过来的灯丝的样子)是影子还是光斑？(学生说)<讲述>让我们一起研究下(出动画)(让学生指出动画中，哪里会出现影子，哪里会出现光斑，随着方形洞口的变小，光斑的大小也在变小，最后，当变成小孔时，由于灯丝上面的光线穿过小孔向下照射，下面的光线穿过小孔向上照射，所以在白板上出现了一个倒过来的灯丝的样子。我们把这种现象称为小孔成像。<板书>像<讲述>我们发现白板上出现的灯丝的形状缺口方向是相反的，说明小孔成的像是倒立的，下面就请同学们利用手中的器材，自己看一看，小孔成的像是不是倒立的。<活动>学生动手实验，之前提醒学生是小孔对着烛焰，还是膜对着烛焰？眼睛从哪里观察？3、用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做________。（建立模型法）4、影子的形成说明了光________________。演示小孔成像实验，学生总结。5、进行小孔成像实验，观察小孔所成的是________（烛焰/蜡烛）的像，所成的像是_______(正立/倒立)的，改变小孔到物体的距离，发现像的大小（变大/变小/不变）。小孔成像是因为。三、生活中光沿直线传播的现象或应用：观看日食、月食的形成视频，学生归纳总结，完成学案。6、通过图片判断，______图是日食现象，______图是月食现象。(a)图(b)图7.光的直线传播在生活中的其他应用。8.介绍光速，知道光在真空中的传播速度总结与反馈完成课堂反馈。光的直线传播课堂反馈1、光在_________________中沿直线传播。2、我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做________。3、木工师傅为了检查一块木板的棱刨得是否笔直，常常闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去，这是利用了___________________的规律。4、关于光的传播，下列说法中正确的是()A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只在空气中才沿直线传播C．光在任何情况下都沿直线传播D．光在均匀的介质中沿直线传播5．下列现象中，不能用光沿直线传播解释的是()A．日食的形成B．月食的形成C．雨后彩虹D．小孔成像6．2004年6月8日出现了金星凌日天象，如图所示，人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点(左图)，小黑点即为金星，该天象是由光的________________形成的。太阳、地球和金星三个天体可能分别处于右图中的a、b、c三个位置的某个位置上，其中金星处在________位置。7．一人经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（）A．先变短后变长B．先变长后变短C．逐渐变长D．逐渐变短.井底之蛙8.通过作图说明，“坐井观天，所见甚小”.井底之蛙光的直线传播巩固练习1.（1）室内一盏电灯通过墙上的两个小洞，透过两条细小光束，如图1所示．请根据光束的方向确定室内电灯的位置S．B.（2）在如图2中，作图表示人的眼睛由A，B位置，从门缝向室内观察时的观察时的观察范围

B.2.假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（）A．地球上没有昼夜之分B．做操时更容易排直队伍

C．阳光下的人影更清晰D．更容易形成日食和月食3.从地球向月球发出激光信号,2.56s后收到返回信号,则月球