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文档简介

B51高州市潭头镇山脚小学构建家校联盟关注学生健康

——山脚小学2月份“学生预防性侵害”专项家访记录孩子身体不舒服，如肚子痛，头痛父母会很上心，可是，孩子心里痛呢？这个往往被忽视了，很多爸妈只关心孩子的身体健康而忽略了孩子的心理健康。2月，山脚小学的班主任老师们，利用课余时间，走访班级特殊学生家庭，开展了一次“构建家校联盟关注学生健康”的家访活动，旨在引导家长能够关注学生心理健康，落实家庭性别教育。五年级老师们来到了陈同学的家中进行家访。陈同学学习成绩不是很理想，他性格内向，不愿与同老师进行交流，课堂上极少发过言。通过本次家访，与其父母进行交流，了解到孩子虽很内向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。学习起来较为吃力，使他产生了畏难情绪。了解到这些情况，老师有针对地向家长提出了要求，希望家长能积极配合对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子能积极地投入学习生活中。四年级的老师们来到了谭一飘同学家中。她的性格比较内向，课堂上较少举手，课堂参与度低。针对该生的心理、学习情况，老师们和家长进行了深入沟通，表扬了该生的闪光点、指出了不足之处、改进的方向。家长也提出了自己在家庭辅导中的一些困惑，经过和老师们的探讨，理解了教育孩子的一些方法和策略。2月7日放学，三年级的老师们深入学生家庭，关注学生心理发展，和家长共同交流探讨教育问题。任同学在老师眼中的是一个稳重踏实大男孩，但性格比较内向，平时在学校也不善言谈，缺乏自信。老师有针对性地和其家长进行探讨，指导家长不要总是批评指责他，要引导家长关注学生身上的闪光点，多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动。二年级的老师们近期家访来到了刘同学的家，通过了解，该同学父母异地工作，跟着父亲生活。父亲每天工作挺忙，下班有点晚，虽然目前成绩不理想，但是父亲对她还是有一定期望。看到这样的情况，老师心里也高兴，在这样的环境中，保持一个良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。同时为了全面提高小学生预防性侵的意识和防范能力，四位班主任给予家长在家庭教育方面如何指导孩子给予家长很多的指导性建议，如让学生知道身体是属于自己的，不能让他人触摸自己身体的隐私部分；尽量不要单独外出，不要和陌生人搭腔，不要随便喝陌生人的饮料和食物等，如果碰到危险和性侵害，一定要尽快告诉家长或报警，切不可害羞，延误报警而失去证据，让疑犯逍遥法外。教育孩子不是单纯地向孩子传播知识，提高某个技能，我们的使命是唤醒孩子沉睡的心灵，点燃心中的梦想。每位父母都应关注儿童心理健康，教会孩子安全意识和自我防护技

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