新学期美术教学工作计划

第第页新学期美术教学工作计划

新学期美术教学工作计划1

一、工作思路和工作要点:

本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,仔细贯彻落实教育部《新课程标准》的精神和各项要求,充分发挥教学讨论、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领老师参加教学讨论,进一步推动课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进老师的专业进展,全面提升教育教学质量。营造良好的教研氛围,积极实施素养教育,为提高同学的思想道德素养、文化素养,培育健全人格而努力。

二、详细工作:

(一)、加强学科学习,提高课程意识

学校美术是一门活动型综合课程,它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。新课程的标准要求老师实时更新教学观念、认识教材的特点,富有创意地运用教材。

(二)、加强校内研讨,提高教研质量

1、加强教研组建设。在实际教学中,我们学校的美术课是由七名美术专职专职老师和两名兼职老师担负,为了使美术教学更具有特色,更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教学研讨提高老师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的.技能,提高课堂教学质量。

2、加强研讨活动

加强教研组活动,以讨论课为载体,积极开展实践探究。通过让青年老师上研讨课,使青年老师的业务水平有所提高,加强美术课堂教学内容和同学生活实际相结合,提高同学的学习爱好和和实践技能,与此同时,积极参加各级各类教研室组织的教研活动。

(三)、以课堂教学改革为突破口,提高课堂教学质量。

1、探究美术观赏课教学。

2、加强教学工作中美术知识的渗透。

3、积极开展课堂教学讨论,援助老师实现教学行为的角色转换,创设师生在同等交往中互惠互动的教学关系。

4、实施电子备课,利用电子办公正台,提高教育教学资源库的应用水平,积极引导老师利用网络资源,提高教学效率。

5、加强老师间的互助,发挥集体的聪慧。

6、不断自我反思,积极撰写教学案例。

7、完善美术教学的评估制度,探究适合同学的评价体系。

(四)、帮助学校作好学校文化建设

1、做好学校环境美化和宣扬工作。

2、作好学校网美术资源和信息的上传发布。

(五)、课外美术活动

在提高美术课课堂教学质量的同时,努力搞好同学社团爱好小组及美术课外活动,丰富学校的艺术生活,全面提高同学的素养。组织优秀同学参与各类绘画竞赛。组织优秀同学参与市县艺术节美术竞赛。

新学期美术教学工作计划2

一、工作思路和要点:

本学期继续以新课程标准的理念为指导，依据我校的工作要点，仔细贯彻教育部新课程标准的精神和要求，充分发挥教学讨论、教学管理、教学指导和教学服务的功能，引导老师参加教学讨论，进一步推动课堂教学改革，提高新课程实施水平，促进老师专业进展，全面提高教育教学质量。营造良好的教研氛围，积极实施素养教育，努力提高同学的思想道德素养、文化素养，培育健全的人格。

二、详细工作:

(一)、加强学科学习，提高课程意识

学校美术是一门以活动为基础的综合性课程，具有综合性、开放性、实践性和生成性。新课程标准要求老师更新教学观念，认识教材的特点，制造性地运用教材。

(二)、加强学校争论，提高教学和科研质量

1、加强教研室建设。在实际教学中，我们学校的美术课由7名专职老师和2名兼职老师授课，以使美术教学更有特色、更有效、更有针对性。同时，进一步完善备课、听课、评课制度。通过课堂教学争论，可以提高老师掌握教材、运用教学方法和实施教学评价的技能，提高课堂教学质量。

2.加强讨论活动

加强教研小组活动，以讨论课程为载体，积极开展实践探究。通过让青年老师参与研讨班，提高了青年老师的.专业水平，加强了美术课堂教学内容与同学生活实际的结合，提高了同学的学习爱好和实践技能。同时，积极参与各级各类教研室组织的教研活动。

(3)以课堂教学改革为突破口，提高课堂教学质量。

1.艺术观赏课教学探究。

2.在教学中加强艺术知识的渗透。

3.积极开展课堂教学讨论，援助老师实现教学行为的角色转换，在同等交往中营造师生互利互动的教学关系。

4.实施电子备课，利用电子办公正台，提高教育教学资源库的应用水平，积极引导老师利用网络资源，提高教学效率。

5.加强老师互助，充分发挥集体聪慧。

6.不断反思自己，积极写教学案例。

7.完善美术教学评价体系，探究适合同学的评价体系。

(4)帮助学校建设学校文化

1、做好学校环境美化和宣扬工作。

2.上传和发布学校网络艺术资源和信息。

(5)课外艺术活动

在提高艺术课课堂教学质量的同时，要努力提高同学社团的爱好小组和课外艺术活动，丰富学校的艺术生活，全面提高同学的素养。组织优秀同学参与各种绘画竞赛。组织优秀同学参与市县艺术节艺术竞赛。

新学期美术教学工作计划3

新的学期开始了，我担负初一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作计划如下：

基本状况分析

一、同学现状分析：

初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了肯定的了解和掌控，在学习上有肯定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏技能上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初三的同学学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、教学内容分析：

本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点出发培育同学的创新精神和实践技能;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的'基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

工作目标

1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

3、了解环境设计的基础知识，初步掌控社区环境美化的基本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查

讨论、搜寻猎取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。认识社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可持续进展的抱负。培育喜爱家乡，投身家乡进展的立场和情感。

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会进展的联系，初步掌控当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和进展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的技能。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维技能和意识。通过对当地美术文化的考察和继承进展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和喜爱，形成同学之间的相互协作、相互尊敬、共同工作的合作意识。

5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。

主要工作及措施

1、依据对初三同学的状况分析再加上初三同学所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础知识，掌控美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和制造美，提高同学的审美技能。

3、在教学中，我以促进人格全面进展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，留意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

4、同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。

新学期美术教学工作计划4

一至五班级的课本内容发生了改变，难度和敏捷性也相应增加，涉及的范围和绘画的种类也更加丰富，需要的绘画工具和方法也有许多精彩的地方，因此很难学，但它令人着迷，由于它的内容丰富多彩，如观赏、丰富多彩的笔画、中国画、图案、设计和手工制作。特别是，五班级美术教材的内容在以往绘画课的基础上增加了很多有趣的手工内容，要求通过动手操作、愉悦和与现实生活的结合，充分调动同学的制造性，使同学在游戏中得到全面进展。

一、同学现状分析:

不同班级的同学在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天缘由、地域差异，导致对美术课的爱好不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。

每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是班级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以掌握和掌控，耐烦引导和调动其潜意识和思维热忱，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个同学对美术课的爱好。

二、教学目标:

(a)低班级

1、能对色调有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色调绘画作品。

2.学会手工制作，培育他们手工制作的爱好。

3.能够从优秀的儿童作品中汲取一些营养来补充自己，让同学积极了解作品的主题和内容安排，熬炼自己的观赏技能和水平。

4.试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。

5.让同学尝试依据自己喜爱的主题创作绘画作品。熬炼同学的想象力和制造技能，给他们自由想象的空间。

(2)中高班级

1.让同学自己观赏中外名作，提高观赏技能和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。

2.通过各种形式的绘画，培育同学的绘画技巧、表达技能，掌控各种形式的绘画技巧。

3.掌控国画的基本笔，能够描绘简约的小画，让同学更多地了解国画，加强民族骄傲感。

4.对艺术人物及其功能有肯定的`了解，能够独立设计适合某一主题的板报，熬炼同学的自主性、制造性和参加意识。

5.为同学制造更多径直接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。

(3)无论是低班级还是中高班级，同学都要积极参加课堂教学，任其进展，充分调动积极性，让同学自觉思索和提问，学会发觉问题和解决问题，充分发挥同学的自由思维空间。老师真正成为同学进展的助手、顾问、引导者，与同学一起参加教学过程，共同讨论、探究、解决问题。

三、教学措施:

1.区分班级差异，把握同学审美特征加以引导，因材施教，按部就班，着重点面结合，共同进步。

2.不断制造新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，启发同学用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达同学对美的憧憬和追求。

3.每节课前，依据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法敏捷、清楚、恰当，依据各班级同学的特点把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的世界。

4.在新课程改革的形式下，老师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个同学，让同学通过美术课学习得到身心进展，同时实现老师与新课程的共同成长。

5.着重艺术课程与生活体验的紧密联系，让同学提高想象力、制造力、审美意识和技能，加强对自然和人类社会的喜爱和责任感，培育制造美妙生活的意愿和技能。

6.着重美术等学科的渗透，结合语文教学让同学为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。

四、班级课表:

低班级美术2课时/周至第10课期中

中高班级美术1课时/周至期中至第八课

新学期美术教学工作计划5

一、同学现状分析：

初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了肯定的了解和掌控，在学习上有肯定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏技能上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初三的同学学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、教学内容分析：

立足于面对全体同学，以素养教育为基本点出发培育同学的创新精神和实践技能;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分表达社会的进步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的'分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

四、教学目标

1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2、通过观赏争论与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远进展。

3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充盈调整精神世界。

4、让同学们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

5、通过观赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民族劳动人民在美的制造上的聪慧。

五、教法及措施

1、依据对初三同学的状况分析再加上初三同学所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础知识，掌控美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和制造美，提高同学的审美技能。

3、同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。

六、教学进度

期中考试前完成1-3单元，

期中考试后完成4-5单元。

新学期美术教学工作计划6

时间过得飞速，然后一个学期又开始了。这学期，作为一名新老师，我会努力做好这学期的工作安排和备课，虚心向大家学习，提升自己。我一学期美术教学工作计划如下:

一、教学工作:

在教育教学中，我会仔细遵循《大纲》的要求，遵循艺术教育的原那么，依据学校的实际状况和同学的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时课前备课，分析教材，上课仔细讲授每一课，一心一意教同学所学，让同学学习肯定的基础知识，掌控美术的基本技能和技巧。同时，他们还应当学会判断和制造美，提高同学的`审美技能，培育他们独立制造的技能。

(a)努力变得有趣和有启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动地学习艺术，自觉培育创新精神和艺术实践技