17《爬天都峰》 课件(2课时 共39张PPT)

第第页17《爬天都峰》课件(2课时共39张PPT)(共39张PPT)

第一课时

爬天都峰

天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。

直接导入，揭示课题

黄山

莲花峰

奇松

怪石

云海

温泉

1．轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

2．画出不理解的词语，用查字典和联系上下文的方法理解词语。

初读课文，学习字词

笔陡石级铁链发颤白发苍苍

攀着照相纪念小辫子笑呵呵

初读课文，学习字词

我会读

级链攀相辫呵

我会写

哩级链颤攀

猴鲫念辫呵

初读课文，学习字词

比一比，再组词。

辫（)

辨()

辩()

小辫儿

辨认

辩论

初读课文，学习字词

级（)

极()

汲()

班级

极限

汲取

理解重点词语

犹豫：

奋力：

终于：

居然：

汲取：

拿不定主意。

充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。

表示经过种种变化或等待以后出现的情况。

表示出乎意料。

吸取。

初读课文，学习字词

课文讲了一件什么事情？

初读课文，学习字词

课文主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。

课文是按照什么顺序写这件事情的？

1．爬天都峰前

2．爬天都峰中

3．爬上天都峰后

再读课文，理清层次

布置作业

1．熟练朗读课文。

2．抄写本课生字词。

第二课时

爬天都峰

级链攀相辫呵

笔陡石级铁链发颤白发苍苍

攀着照相纪念小辫子笑呵呵

复习生字，回顾内容

复习生字，回顾内容

课文讲了一件什么事情？

课文主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

这一段交待了什么？

爬天都峰的时间、地点、人物

学习第1自然段

默读第2自然段，思考：天都峰给你留下什么印象？画出有关语句，轻声读一读。

学习第2自然段

说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的？

学习第2自然段

高：“抬头望”“啊，峰顶这么高。在云彩上面哩！我爬得上去吗”

更进一步地表现了天都峰的高

说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的？

学习第2自然段

陡：“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”

烘托了天都峰的陡

写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。

学习第2自然段

自读第3～5自然段，画出老爷爷和“我”的对话。

学习第3～5自然段

小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？

学习第3～5自然段

这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神

天都峰这么高、这么陡，小朋友这么小的年纪，老爷爷这么大的年纪怎么也来爬呢表面上似乎双方都有怀疑，实际上是互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。

自读课文第6、7自然段，想想：“我”怎么爬天都峰的？画出表示动作的词语。

学习第6、7自然段

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

我（）向峰顶爬去。

学习第3～5自然段

填空，再说说用上括号里的词语好在哪里？

奋力

用上“奋力”突出了爬山过程的艰难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（）都爬上了天都峰顶。

学习第3～5自然段

填空，再说说用上括号里的词语好在哪里？

终于

“终于”是经过“奋力”的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。

鲫鱼背

登上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？

学习第8、9自然段

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

学习第8、9自然段

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

老爷爷为什么说是“你的勇气鼓舞我”？“居然”在这里说明什么？

学习第8、9自然段

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

小妹妹为什么说“是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的？”

学习第8、9自然段

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

你从他们的话中体会出什么？

一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。

学习第10自然段

你从爸爸的话中体会到了什么？

这句话告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。

这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会_________身上汲取________。

别人

力量

在今后的人生道