六年级下册综合实践活动导学案-用双手触摸传统技艺的温度 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动导学案-用双手触摸传统技艺的温度 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动导学案-用双手触摸传统技艺的温度 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-用双手触摸传统技艺的温度一、活动背景随着科技的发展和时代的变化，许多传统手工艺品正在逐渐消失或被淘汰。为了保护和传承这些文化遗产，本次综合实践活动将引导学生亲身参与传统技艺制作，用双手触摸传统技艺的温度，感受其中的历史和文化底蕴。二、活动目标掌握传统手工艺品的制作过程和技巧。培养学生的动手能力和耐心。培养学生的创新思维和团体合作精神。了解传统手工艺品的文化和历史意义。三、活动流程第一部分：导入激发学生对传统手工艺品的兴趣，向学生介绍本次活动的主题和目标。观看相关视频、图片等资料介绍，并与学生深入探讨传统手工艺品的文化意义以及保护传统文化的重要性。第二部分：体验选择传统手工艺品，例如剪纸、折纸、编织等。老师和学生共同学习传统手工艺品的制作过程和技巧。尝试亲自制作，并创新性地发挥自己的想象力和创造力。学生间互相交流和合作，共同完成制作任务。第三部分：总结学生通过制作过程亲身感受到传统手工艺品的魅力和温度。与学生探讨传统手工艺品的文化和历史意义，并让学生达成共识，共同维护和保护传统文化。回顾本次活动的收获和不足，学生在总结中反思和完善自己的学习方式和方法。四、考核方式活动考核方式分为两个部分：1.作品展示每位学生都要展示自己的成果作品。评分标准为创意性、美观性和完成度。2.学习笔记学生需记录自己在制作过程中遇到的问题、解决方法、感悟和体会等。评分标准为记录的详细度、准确性和逻辑性。五、活动要求学生需自带相关制作材料，具体要求老师会在活动导学中说明。学生需自觉遵守活动规则和纪律，配合老师的指导和管理。活动过程中切勿浪费材料和破坏环境。学生需在活动结束后认真整理和清理活动场地。六、教师指导教师在活动过程中起到重要的指导作用，要做好以下几点：确定本次活动的主题和目标，引导学生认真思考和理解本次活动的意义。指导学生探究手工制作的原理和方法。对学生在制作过程中的问题和困难及时给予帮助和指导。对学生在制作过程中的精神和技能进行肯定和鼓励。以上就是六年级下册综合实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论