教科版2023秋科学 四年级上册 1.4 我们是怎样听到声音的 课件共28张PPT2022-2023学年四年级科学上册同步备课

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我们是怎样听到声音的

教科版四年级上册

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01

Part01.

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声音通过空气传播到我们的耳中，耳是怎样使我们听到声音的呢

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我们可以做个实验探究一下。

它们是否与听声音有关呢？

我们的耳朵由哪几部分组成？

探索

1.观察耳朵的结构图。人的外耳、中耳和内耳主要有什么作用把预测记录下来。

探索

探索

资料

人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。

探索

最后传到神经中枢。

中耳产生振动。

外耳收集声音。

探索

2.用纸卷一个“喇叭”,用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同

探索

探索

用“喇叭”听到的声音更加清晰。

探索

3.模拟鼓膜的振动。在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。

探索

探索

资料

物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。

探索

我的发现：声音能够引起橡皮膜振动，声音越强越明显，距离越近越明显。

探索

用“振动明显”或“振动不明显”来描述。

观察比较鼓膜的振动

相同条件

不同条件

橡皮膜振动情况

猜测

实际

我的发现

橡皮膜上方制造的声音较强

橡皮膜上方制造的声音较弱

声音制造点到橡皮膜较近

声音制造点到橡皮膜较远

振动不明显

振动不明显

振动明显

振动明显

外界各种不同的声音传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动

声音制造点到橡皮膜的距离相等

橡皮膜上方制造的声音强弱相同

研讨

1.我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识你认为鼓膜的作用是什么

研讨

人的耳朵主要包括外耳、中耳和内耳主三大部分。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括听小骨和鼓膜。内耳包括耳蜗和听觉神经。

研讨

外耳的作用：收集并传递声波。

中耳的作用：产生并传递振动

内耳的作用：产生信号并传递给大脑人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

研讨

耳廓的作用是收集声波。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。

拓展

2.耳郭与纸喇叭在聚集声

音方面有什么相似之处你能

解释医生用的听诊器是怎样工

作的吗

拓展

用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，听到的声音比较清晰、响亮；拿掉纸喇叭，再听听，会发现听到的声音很微弱，很模糊，声音听不清楚。这里“纸喇叭”模拟的是耳廓。耳廓的作用是收集声波，这一点与“纸喇叭”一样。

拓展

听诊器的头端有薄膜，贴在胸壁或者人体其他地方，可以感受振动。中间有橡胶管与听筒相连，可以更好地传递声音，声波从头端薄膜处出入，经橡胶管传到耳朵，并且声音衰减较少。

1．在模拟鼓膜的振动实验中，我们发现：增大敲击音叉的力度，（）。

A．纸屑跳动幅度变大

B．纸屑跳动幅度变小

C．纸屑跳动幅度没什么变化

巩固

A

巩固

2．小学生长期用耳机听音乐（）导致听力受损。

A．会

B．不会

C．不确定会

A

巩固

3．耳廓的主要作用是（）。

A．为了美观

B．收集声波

C．放大声音

D

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