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文档简介

小班教案爱眼日教材分析：6月6日是世界“爱眼日”，引导幼儿认识眼睛的构造、用途，并学习保护眼睛的方法。通过活动让幼儿在生活学习中能运用正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。这不仅符合幼儿的现实需要，也有利于其长远发展，同时也贴近幼儿生活，有助于拓展幼儿的知识经验。学情分析：幼儿知道眼睛是重要的身体器官，但对于眼睛的认识还停留在简单的层面。孩子们知道要爱护眼睛，但方法单一，不知道具体的保护方法。活动目标：引导幼儿认识眼睛的构造、用途，知道6月6日是世界“爱眼日”。教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。活动重点：教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。活动难点：教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。活动准备：眼睛的构造图、故事《眼镜和鼻梁》、幼儿不良行为的情景图。教学方法：观察法、提问法、讲述法。活动过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。教师：谜底是什么？二、了解眼睛的构造、用途。1、出示图片引导幼儿观察。提问：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片。（1）小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或卫生纸擦。（2）小朋友头趴在桌子上画画。通过本次活动，幼儿们认识了眼睛的构造、用途，了解了保护眼睛的必要性和方法，养成了保护眼睛的良好习惯。同时，也为幼儿的身心健康发展打下了坚实的基础。这篇文章中没有明显的格式错误和问题段落。我们需要注意保护眼睛，避免近视。在看书、画画时，眼睛不能离纸太近，也不能躺着看书。应该抬起头，让眼睛离开约1尺的距离。此外，不要看电视的时间太长，看书时间长了也要向远处眺望一下。多吃一些对眼睛有好处的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。为了锻炼眼睛，我们可以做眼睛保健操。老师可以示范向上、向下、向左、向右看，然后转动眼球，并用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉和太阳穴。在轻音乐的伴随下，幼儿可以和老师一起做

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