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植物是“活”吗教科版一年级上册第一单元第5课第1页游戏抱一抱桌子桌子会不会抱你抱一抱同桌同桌会不会抱你抱一抱我我会不会抱你第2页它是谁——兔子第3页它是谁——青蛙第4页它是谁——鸽子第5页它是谁——老虎第6页它是谁——苍蝇第7页活huó动物【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第8页什么是活动物是活会动会长大会变化会叫会吃东西会睡觉植物是活吗？正方：植物是活反方：植物不是活……【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第9页1.观测自己种养植物植物不会动，它是活吗？【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第10页2.展示我们观测统计第1周第2周第3周有什么变化？【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第11页2.展示我们观测统计7天8天10天有什么变化？1天【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第12页2.展示我们观测统计【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第13页3.我们搜集其他资料春夏冬秋chūnxiàdōngqiū有什么变化？【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第14页塑料花是“活”吗？【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第15页发芽【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第16页【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第17页【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第18页【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第19页植物是“活”吗（班级统计表）会长大会长叶会开花成果需要水分需要阳光……【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第20页圈一圈活动手册【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第21页活动手册【教科版】植物是“活”吗ppt2【教科版】植物是“活”吗ppt2第22页1、有计划地开展青年教师培养，对新教师实行跟踪听课，做好教学常规工作指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师视野，抓住到市、镇各园听课机会，学习他人长处，逐渐提升自己教育教学水平。3、创设体现班级特色主题环境。在主题环境设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容变化而随时调整，让环境体现幼儿学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展作用。4、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓励伎俩，激发幼儿用一般话体现意愿及培养良好倾听习惯。5、幼稚园组织丰富多彩活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6．观测图画内容，使学生初步理解学校生活、自己国家、民族、，感受教师亲切，同窗友爱，语文学习快乐。校园生活丰富多彩。7．根据画面提醒，对学生进行热爱祖国、热爱

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