部编版六年级下册语文语文园地习题

部编版六年级下册语文语文园地习题一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了除夕、初一、十五这几天，其他的日子则一笔带过。宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了祭祖和吃腊八粥两件事，重点写的是吃腊八粥这一部分。刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地理解文章的中心思想。比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要表达的中心思想决定的。娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得详细一点，次要内容则简略一点。详略安排得当，中心突出，表达清楚。二、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。我发现加点的部分是用举例子的方式来描述老铺挂灯的情景，形象生动。2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是D.用词有变化，使语言更加生动丰富。3.仿照第1题的句子填一填。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中飞跃极限，思雨在跳远比赛中跃出新纪录。新，草地是那么绿。我感受到了大自然的力量和美丽。这次旅行让我受益匪浅，也让我更加热爱生活和自然。(2)过年的时候吃鱼，寓意年年有余。鱼和余谐音，表示有余。所以吃鱼就是希望家庭生活越过越好，财源滚滚。(3)过年的时候吃年糕，寓意年年高。糕和高谐音，表示生活越过越好，越来越高。(4)建筑上雕刻蝙蝠，寓意福从天降。因为蝠和福谐音，所以蝙蝠被视为吉祥物，代表着好运和幸福。(5)建筑上雕刻云纹，寓意高升如意。云和升谐音，表示事业越来越好，越来越顺利。二、长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。1.青青园中葵，朝露待日晞。这句诗意味着葵花在清晨的时候已经朝露凝结，等待着太阳的升起。这也象征着人们在努力奋斗之后期待着成功的到来。阳春布德泽，万物生光辉。这句诗意味着春天的阳光照耀下，大地万物都生机勃勃，光彩照人。常恐秋节至，焜黄华叶衰。这句诗意味着人们在享受春天的美好时光，也常常担心秋天到来后一切都会凋零。百川东到海，何时复西归？这句诗比喻时间像百川一样流淌，不可逆转，人们也常常担心时间的流逝。少壮不努力，老大徒伤悲。这句诗意味着年轻时不努力，老年时会后悔，所以要珍惜时间，努力奋斗。2.布：散布，分散。徒：白费，徒劳。3.百川东到海，何时复西归？这句诗比喻时间像百川一样流淌，不可逆转，人们也常常担心时间的流逝。4.这首诗告诉我们要珍惜时间，努力奋斗，不要白费时间，否则到老年时会后悔。同时也表达了人们对于时间流逝的担忧和对于美好事物的向往。1.鲜朗的天空让我充满愉悦，想高歌一曲表达心情。2.1927年4月28日，是我永远难忘的一天，那是我父亲被害的日子，已经过去了16年。3.藏戏是一种戴面具演出，没有舞台，演出时间长达三五天的剧种，非常独特。结尾作用：B融情于景，抒发情感。4.在《那个星期天》中，男孩儿依偎在母亲怀里，闭上眼睛，光线消逝，一片荒凉。5.在《腊八粥》中，八儿靠着妈妈斜立着，肚子已经鼓起来了，桌上的陈腊肉也没有了。6.在《十六年前的回忆》中，我捡起那张报纸，咬紧牙关勉强看了一遍，告诉母亲是4月28日。二、词句段运用1.A.生命力强B．无私奉献C．坚定顽强D.一身清白E．不畏严寒2.(1)描述父亲的外貌，表现其平静和慈祥。(2)描述军官的外貌，表现其凶恶可怕。(3)描述人物的外貌，突出其精神和特点。泪水。村里的人心情激动，感慨万千，纷纷搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，流露出对生命的珍视和对萨契尔法官的感激之情，到处都像下雨一般掉了满地的泪水。2.改写下列句子，使其更加生动有趣。A.他的笑容很温和。他的笑容如春日暖阳，让人感到温暖和舒适。B.她的眼睛很漂亮。她的眼睛明亮如星，闪烁着智慧和美丽。C.他走路很快。他疾步如飞，像一只猎豹般迅捷。D.她的声音很好听。她的声音悦耳动听，如同天籁之音，让人陶醉其中。9/23眼泪滴落。(1)过了二十三岁，大家更加忙碌，春节变得不再那么热闹。(2)教室里非常安静，静得连针掉在地上的声音都能听见。(3)他的生活过得很不如意，处境十分艰难。(4)住在方家大院的八儿，今天喜得贵子。(5)我非常饥饿，饿得肚子咕咕叫。2.我更喜欢第一组句子，因为它更简洁明了，表达了同样的意思。(1)A.这个小镇从未见过如此盛大的场面。B.这是这个小镇前所未有的最辉煌的夜晚。(2)A.泪如雨下，无言以对。B.想说的话涌上心头，却无法言语，只能像流水一般流下成满地的眼泪。10/23三、日积月累1.年龄分别叫做：满月、周岁、虚岁、花甲、古稀、耳顺、百岁、千岁。学生1：我觉得可以在书的旁边做一些标记，比如用不同颜色的笔画出重要的段落或者关键词。学生2：我喜欢写读后感，把自己的想法和感受都写下来，这样可以更深入地理解书中的内容。学生3：我会把书中的人物关系画成一个图表，这样可以更清晰地了解他们之间的联系。学生4：我喜欢摘录书中的名言警句，这样可以记忆更深刻，也可以用来以后的写作中。学生5：我会在书的末尾写下一些问题，这样可以帮助我回忆和总结书中的内容。我个人也比较喜欢写读后感和摘录名言警句，同时也会在书的旁边做一些标记。不过每个人的方法都不同，应该根据自己的习惯和需求来选择最适合自己的方式。平平：我们可以随时在书页的空白处写下自己的笔记。红红：如果遇到特别喜欢的段落，可以在笔记本上记录下页码，并标注出来。乐乐：对于人物关系复杂的情况，可以画出关系图，方便后续查阅。强强：读完整本书后，可以写下自己的总结和对作者想要表达的思想的理解。你是如何做读书笔记的呢？欢迎分享。读过的名著：（略）推荐的名著：（略）推荐理由：（略）一、1.B.心理描写二、1.示例：(1)眨眼就到了。(2)能听到掉针的声音。(3)比猪狗还不如。(4)快要发疯了。(5)气得胸口贴着背。2.示例：我喜欢A句，因为它突出了汤姆和贝奇的归来带给人们的快乐。剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。故乡的秋雨故乡的秋雨比春天的雨更执著凄美。她像一个多愁善感的女孩，又像一个娇纵的小姑娘。她不停地从空中往下垂落，密密地垂织着。雨打着阡花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。我记得故乡总是下雨天气。那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。无论是早晨还是黄昏，无论是杏花初开的春雨，还是秋风秋雨的凄美，故乡的细雨都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。现在身在异乡，外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕乡愁。1.这篇文章抒发的情感是对故乡的思念之情。2.作者抒发情感的寄托物是秋雨。3.