写景类散文阅读

写景类散文阅读——高考文言文专项复习第1页【文学常识】主要是通过记事、状物，写景等来抒发作者感情或见解，或即景抒情，或托物言志，或因事说理。

第2页山水游记散文基本特点①游记散文要素游记作为一种纪游文学作品，在内容上它最少应当包括三个原因：第一，所至，即作者游程；第二，所见，包括作者耳闻目睹山水景物，名胜古迹，风土人情，历史掌故，现实生活等；第三，所感，即作者观感，由所见所闻而引发所思所想。第3页就山水游记特质而言，一般应具有三个文体要素。第一，对游历途中山川景物作了详细而真实描绘；第二，有游踪记述；第三，有作者思想感情寄托：或者寄寓作者对秀丽山河赞美，或者抒发作者个人感受情思，或者借山水刊登议论。

——王立群《中国古代山水游记研究》第4页②山水游记四个特点第一、写景状物，栩栩如生第二、融情于景，感人心弦第三、记游说理，含蓄隽永第四、语言优美，妙笔生花第5页自然山水——人文山水1、范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”2、欧阳修《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒”“山水之乐，得之心而寓之酒也”3、王安石《游褒禅山记》“有志与力，而又不随以怠”4、苏轼《石钟山记》“事不目见耳闻，而臆断其有没有，可乎？”第6页景趣（对自然山水描绘）情趣（借山水抒发情感）理趣（山水中了悟哲理）学习重点：景与情以及二者交融学习难点：情（打着时代和个人际遇烙印）与理（作者哲学思考与山水关系）第7页黄州快哉亭记1、苏辙，字

子由

，晚年自号

颍滨遗老

，谥号文定。作品集名为

《栾城集》

，人生观深受其父兄影响，与其父

苏洵

、其兄苏轼

，合称“三苏”，皆为唐宋散文八大家。2、苏辙被贬官原因

他用自己官爵为遭贬官苏轼赎罪，因而遭到了贬官

第8页黄州快哉亭记1、方寸之亭，收尽美景2、流风遗迹，足以称快长江气势，波澜壮阔风云开阖，奇景万变岸上风光，明丽清楚此其因此为“快哉”者也曹孟德、孙仲谋之所睥睨周瑜、陆逊之所驰騖亦足以称快世俗3、心胸旷达，无往不快第9页黄州快哉亭记作者对“快哉亭”建造者张梦得被贬之后能“不以谪为患”，反而造亭观景，放任于山水之间乐观处世态度赞赏与肯定，同步也借此劝慰自己和手足情深兄长苏轼。第10页游褒禅山记王安石，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文。北宋临川人，政治家、文学家。他两度为相进行变法，强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪改革家”。其散文，雄健峭拔，语言简洁，是“唐宋八大家”之一。代表作有《答司马谏议书》、《读孟尝君传》等。其诗歌，长于说理，精于修辞，也有情韵深婉之作，格调遒劲有力。如《泊船瓜洲》等。所作词不多，却能“一洗五代旧俗”，不受前人绮靡风气影响。他作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》。第11页志力物深思慎取尽志无悔文漫灭音谬①前洞——后洞②余所至——好游者所至③进洞欣喜——出洞懊悔游华山洞游山

事理游褒禅山记第12页字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉山人。北宋文学家——诗，与黄庭坚并称“苏黄”；词，开创豪放词风与辛弃疾和称为“苏辛”；文，“唐宋八大家”之一，“三苏”之一。书画亦是大家。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。石钟山记第13页游因——设疑郦说游历——释疑见解——因声命名办法游感——评疑提出问题解决问题抒发感想记李说——人常疑之——余尤疑之——实地考查事不目见耳闻，而臆断其有没有，可乎？课文构造第14页写作特点1、一篇带有考辨性质游记，全文为“议论——记叙——议论”三段式线性构造。2、生动比方，贴切拟声词，对所见所闻作了绘声绘色描写，使读者如临其境。3、全文前后照应，浑然一体。第15页《前赤壁赋》观赏水与月所营造奇美意境（因何而乐——山水愉人）理解追怀历史带来人生须臾悲叹（缘何而悲——个人际遇）理解苏轼化困为通哲学思辨

（为何而通——苏轼天性）——由水、月之游赏到水月之思考，始终不离赤壁山水与人事。第16页通过游记来阐发议论2023年《半野园图记》论为官之道2023年《九疑山图记》论九疑山之地位，为之鸣不平第17页景物描写：角度（1）形状、声音、色彩（2）远近、俯仰（高低）、内外（3）动静、虚实（4）视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉（5）正面、侧面作用（1）交代游览背景（时间、地点及人物活动空间）（2）介绍游览进程（3）渲染气氛（4）突出人物思想（5）衬托人物心情

第18页游记体现方式：记叙、描写（基础）；议论、抒情（升华）阅读办法首先，清楚文段所论述事情：何人游何景点，标明游踪其次，找到文段所描写景物：看景物特点、景物变化再次，注意文段所体现人物：性格、思想、行为、态度、品德、命运、影响最后，领悟文段所蕴含情感：对人、事、景态度、感情；作者人生态度、生活情趣。

筛选——概括——比较——琢磨第19页文段形式评价：包括评价手法和语言两个方面。1、构造层次、文章(文段)思绪、线索、次序，段落、层次，开头、结尾，过渡、照应，伏笔、铺垫等2、体现方式记叙、描写（正面、侧面描写）、抒情(直接、间接抒情)、议论、说明3、体现手法：借景抒情、托物言志、借古抒怀、借古讽今、象征、反衬、衬托、欲扬先抑、以小见大、以动写静、虚实相生、详写略写等手法评价1、遣词造句：词语句子特定意义、比方意义、隐含意义、暗示意义、深层含义和言外之意；整句、散句，长句、短句体现效果等2、修辞手法：比方、比拟、借代、夸张、排比、设问、反问、引用、对比、对偶、反复等3、语言格调：精确、简洁、周密、平实、清楚、生动、流畅；清淡朴素、绮丽华美，直白率真、含蓄蕴藉，沉郁苍凉、豪迈刚劲等语言评价第20页景景概述景物不一样特点22．本文第一、二段分别论述了

和

。（2分）答案：半野园概况；文章写作缘由。

22．第①段交代了九疑山

。(2分)答案：规模和得名缘由第21页景体现手法23．简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”体现效果。(2分)这句话描写了山中若有若无蝉蝇一类声音，以声衬静；突山了九疑山中峰之下静寂。第22页景语言25．从句式角度赏析第②段中画线句。(3分)这句话整散结合；先用整句突出九疑山山峰兼有嵩、华、衡、岱特点，强调其峻峭与宏伟，节奏鲜明；再用散句描摹这样山峰很多，句式参差，富于变化。第23页《前赤壁赋》练习2：结合全文，详细说一说本文整散结合语言特点。《谏太宗十思疏》练习2：本文语言很有特色，多用四字短语，读来琅琅上口；文辞骈散结合，具有参差之美；并且暗用典故，论据言简意丰。请分别加以整顿，体会作者驾驭语言高超艺术。《陈情表》练习2：本文以四字句为主，而又穿插利用了多种排比句，谈谈这在体现感情方面所起作用。第24页事议论由事而生《半野园图记》由陈君外出任职依恋半野园引发议论；《九嶷山图记》则是由此山命名引发议论。

第25页理议论对象24．作者劝戒陈君详细内容是什么？（用自己话概括）（2分）希望陈君能够像陈相国那样，努力建功立业，而不要一味贪恋富贵生活。第26页理作者态度26．你对文中“一日得志，思以逞其欲，遂至朘民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？”这句话思想意义有何评价？（3分）应有辩证结识：不要置民生于不顾，这在当初和目前都有积极意义；“得志”“志”从历史角度讲，有一定不足。(答对一点给2分，答对两点给3分)第27页26．简述本文写作意图。(4分)九疑山地处