2022-2023学年江苏省徐州市沛县重点中学高二（下）期中政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年江苏省徐州市沛县重点中学高二（下）期中政治试卷一、选择题（本大题共15小题，共45分）1.如图漫画《翻译》（作者：徐鹏飞）蕴含的哲理是（）A.艺术作品中的存在与现实的存在没有本质的差别

B.创作主体的理想与情感决定艺术作品的表达形式

C.意识能够在反映现实基础上创造幻想的世界

D.艺术作品的形式和内容带有强烈的主观色彩2.“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”要尽快打赢这场疫情防控攻坚战，需要坚定信心，保持清醒，付出更大努力。应该看到，目前这个阶段是疫情防控的关键时期，又是不进则退，非进不可的阶段。唯有咬牙坚持，一鼓作气，才能早日战胜疫情。从发展观上看，抗疫之路是（）

①尊重科学和规律，坚持一切从实际出发之路

②重视量的积累，积小胜为大胜坚持不懈之路

③不前进则后退，切实推动局势向好转变之路

④坚定必胜信念，坚持发扬艰苦奋斗拼搏之路A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.疫情防控、安全生产、环境保护……基层治理中经常能见到部门协同联动产生“1+1＞2”的效果，但有时也存在“不等式”中的协同治理短板。“1+1≈1+1”，部门间协同程度不高，各干各的，“五指分散不成拳”“1+1＜2”，部门间协同，各干各的，效率低下，一个部门干，剩下部门看“1≠1”，部门协同权责不对等，推动工作缺乏抓手，牵头部门成“头疼部门”针对以上短板，要实现协同治理“1+1＞2”应该（）

①立足部分服务整体，激发管理主体活力

②抓住主流，发挥牵头部门中枢协调作用

③坚持系统优化，统筹协调各部门工作

④克服本位主义，树立正确的价值观A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.中央财经委员会第十一次会议上提出了未来我国基础设施建设的五个重点领域。这五大领域既着眼于当前基建的薄弱环节，也为国家整体宏观经济考虑，是立足长远、适度超前、科学规划、多轮驱动、注重效益等原则驱动下的重要部署。这其中蕴含的哲理是（）

①抓关键，要着重解决主要矛盾

②抓主流，着重把握矛盾的主要方面

③事物的联系是人有意识地建构的

④统筹全局，实现整体的最优目标A.①② B.①④ C.②④ D.③④5.《“十四五”数字经济发展规划》提出，深化新型智慧城市建设，推动城市数据整合共享和业务协同，提升城市综合管理服务能力。我国智慧城市从政策推进角度大体经历了如图四个阶段。从认识论角度看（）

①真理总在人们新的实践中不断被推翻而向前发展

②真理随着历史条件的变化有一个不断发展的过程

③真理的发展离不开现代技术发展提供的认识工具

④人们在实践中不断利用和创造条件发现发展真理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.漫画《问候的变化》（作者毛铭三）所蕴含的哲理有（）

①任何社会意识的产生都有物质原因

②社会存在的变化决定社会意识的变化

③人的欲望推动社会生产力的发展

④社会意识和社会存在如影随形A.①② B.②③ C.①③ D.②④7.2022年3月5日召开的十三届全国人大五次会议，听取了关于《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》的说明，将“坚持全过程人民民主”写入总则，并对相关法律条文进行修改。为你我而制定，因你我而修改，满足你我之期盼，这是中国民主的魅力所在。这表明（）A.人民群众是人类社会存在和发展的基础 B.上层建筑要不断适应经济基础发展要求

C.通过辩证否定能实现新旧事物的融合 D.调整生产关系以推动社会生产力的发展8.2022年卡塔尔世界杯足球赛的吉祥物叫做La'eeb（中文名：拉伊卜，如图），意为技艺高超的球员。它的创作灵感来自于传统阿拉伯男性头饰的造型，设计者对其做了拟人化处理，可爱的笑脸赋予了吉祥物青春与活力；随意飞翔的能力，又使其犹如阿拉伯童话中的飞毯，在不同时空中穿梭，将足球的快乐传递给所有人。从思维形态的特征上看，La'eeb的设计（）A.属于抽象和概括事物形象特征的抽象思维

B.经历了从思维具体到感性具体的思维过程

C.体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

D.突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性9.2022年8月16日至17日，习近平总书记赴辽宁考察。在辽沈战役纪念馆，总书记说：“辽沈战役胜利是东北人民全力支援拼出来的，淮海战役胜利是老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是老百姓用小船划出来的。由此观之，民心是最大的政治，决定事业兴衰成败。”习总书记的这段话（）

①体现思维具有概括性和能动性

②使用的是演绎推理方法

③运用联想、想象和幻想来反映认识对象，触及事物的本质和规律

④从实际出发，注重实事求是的推理和论证A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.从概念的外延关系看，如图示例中正确的是（）A. B.

C. D.11.事物具有多种多样的关系。对如表中各类关系的判断正确的是（）①杨柳认识张华反对称关系②中国和法国是全面战略伙伴关系对称关系③中国人口多于美国，美国人口多于韩国反传递关系④李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学非传递关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.5月31日，沈阳市各个学校高年级正式复课，小亮问班主任他是否能及时返校？班主任回答：“如果你有连续14天在沈阳的行程码，你就一定能及时复课。”以下哪项是对班主任老师回答的正确理解（）A.如果小亮及时复课，则一定有连续14天在沈阳的行程码

B.如果小亮没及时复课，则他一定没有连续14天在沈阳的行程码

C.除非小亮有连续14天在沈阳的行程码，否则他就不可以及时复课

D.如果没有连续14天在沈阳的行程码，小亮就不可以及时复课13.有人根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断：既然是“门泊东吴万里船”，那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明（）

①科学思维的结果具有可检验性

②科学思维的结果具有预见性

③正确运用形式逻辑可以更好地担当起维护真理的职责

④正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④14.法国作家雨果有一句名言：世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。从逻辑学的角度看，这一译文（）

①表述中有逻辑问题，不符合矛盾律

②表述中有逻辑问题，不符合排中律

③既包含直言判断，也包含关系判断

④属于类比推理，其结果具有或然性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.在思维活动中，为了调整或强调认识重点，我们需要将性质判断的换质位法结合起来运用。以下选项中的推理与其对应的类型都正确的是（）推理类型A马克思主义者是唯物主义者，所以，唯心主义者不是马克思主义者换质推理B有的人不是说谎者，所以，不是每个人都说谎换质位推理C公共场所是禁止吸烟的，所以，允许吸烟的不是公共场所换质位推理D有些疾病不是传染的，所以，有些传染的不是疾病换位推理A.A B.B C.C D.D二、非选择题（55分）16.阅读材料，完成下列要求。

劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，从大禹治水、愚公移山，到“铁人王进喜”、“时代楷模张桂梅”……不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。

有人认为，在智能化时代，无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育是学生的成长必修课。2022年秋季学期起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。

习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的社会历史性知识，批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”这一观点。(2)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析如何通过劳动教育引导青少年树立正确的劳动观。17.阅读材料，回答问题。

小陆开了一家照相馆。创业初期，他发现卖鱼的如果能帮顾客杀鱼切片的话，生意会更好。于是，他通过修图软件练了一手绝活，还开了家相册加工厂，用“平价产品+优势服务”吸引了大量顾客。新冠疫情蔓延后，他看到旅游业、影视娱乐业陷入经营困难，餐饮业、住宿业、运输业也客流下降，于是推断：线下经营容易遭受疫情冲击，必须迅速转向线上经营，增加订单。在线上经营遇到困难时，他就鼓励自己：“只要我不被困难打倒，困难就一定会被我打倒。我怎么可能被困难打倒呢？”在小陆的带领下，工厂的营业额实现了新的突破。

结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，说明小陆在不同阶段的分析分布运用的推理方法。18.底线思维是H企业转危为安的重要秘诀。近年来，受国际环境影响，H企业的处境越来越困难。为摆脱困境，企业坚持底线思维，将发展目标定为“活下去”，同时往“活得好”的方向发展，全线收缩甚至关闭边缘业务，聚焦核心主业。同时，企业还创新发展渠道，将生存基点调整到以现金流和真实利润上来，加强金融科技和智慧家居的投入。即使遇到再大的困难，企业始终没有放弃在半导体领域方面的研究。采取一系列积极的应对措施后，H企业摆脱困境，恢复了正常运营。

结合材料，从辩证法的角度分析该企业是如何坚守底线思维，让企业活下去、活得好。19.水是生存之本，文明之源。

水就像空气一样，用的时候没有察觉，失去的时候连生存都很困难。人多水少，水资源时空分布不均，是我国的基本水情。“用之不觉，失之难存”，我们要精打细算用好水资源，从严从细管好水资源。

结合材料，回答下列问题。(1)“用之不觉，失之难存”属于哪种复合判断？(2)运用复合判断的逻辑结构，撰写一条关于节约水资源的公益广告词。(3)说明你撰写的公益广告词属于哪种复合判断。20.阅读材料，回答下列要求。

烟雨画舫、亭台楼榭、琵琶纸伞，这些风物被视为江浙地区独具特色的文化符号。这些符号背后所蕴含的深层文化和审美情趣，植根于我国江浙一带独特的地理环境和优厚的经济基础，经过千百年的淬炼和升华，生成为一种独特的地域品格。她优雅灵动、崇文尚德、务实进取、开放包容……从历代先贤名士到当代富有家国情怀的改革者、创业者以及无数劳动者，他们用智慧、雄心和创造成就了这片土地的富庶，也让这方文化熠熠生辉。

综合运用辩证唯物论和认识论的相关知识，说明怎样推动我国区域文化历久弥新。

答案和解析1.【答案】C【解析】A错误，艺术作品中的存在属于意识的范畴，现实的存在属于物质的范畴，二者有本质的差别；

B错误，艺术作品的内容决定其表达形式；

C正确，漫画《翻译》反映的是画者将现实进行夸张的表达，说明意识能够在反映现实基础上创造幻想的世界；

D错误，艺术作品的形式是主观的，内容是客观的。

故选：C。

本题考查：意识的能动作用

1．意识能动性的特点

（1）意识活动具有目的性。

（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

2．意识能动性的表现

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

漫画型选择题解题三步走：

第一步：漫画要看全，褒贬做判断。首先要看漫画的标题，这是漫画的生命和灵魂，是对漫画所表达的主题思想的高度概括，漫画标题往往有题眼的作用；其次要看漫画中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想。“褒贬做判断”，在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以批判为主，极少数是褒扬态度。做出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用。

第二步：寓意把握准，设问看全面。“寓意把握准”，在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“设问看全面”，仔细审读设问，全面把握要求。

第三步：勿忘时代性，联系课本选。“勿忘时代性”，政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点以及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于考生做出正确选择。“联系课本选”做出选择时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。

2.【答案】D【解析】本题考查量变与质变辩证关系原理。①不合题意，尊重科学和规律，坚持一切从实际出发，属于唯物论范畴，题干限定发展观角度，属于辩证法范畴；②符合题意，“唯有咬牙坚持，一鼓作气，才能早日战胜疫情”，体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，说明“重视量的积累，积小胜为大胜坚持不懈之路”；③不合题意，前进与后退是对立统一的，双方在一定条件下相互转化，属于矛盾观范畴，题干限定发展观角度；④符合题意，“要尽快打赢这场疫情防控攻坚战，需要坚定信心，保持清醒，付出更大努力”，体现了“坚定必胜信念，坚持发扬艰苦奋斗拼搏之路”。故选D。

3.【答案】D【解析】①错误，整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们立足整体，而不是立足部分；

②不符合题意，“发挥牵头部门中枢协调作用”这是强调着重抓住主要矛盾，而不是强调抓住主流，主流是指矛盾的主要方面；

③④符合题意，针对基层治理中存在的“1+1≈1+1”、“1+1＜2”、“1≠1”等协同治理短板，要实现协同治理“1+1＞2”，应该坚持系统优化方法，遵循系统内部的有序内部结构的优化趋向，统筹协调各部门工作，克服本位主义，树立正确的价值观。

故选：D。

本题考查：系统优化方法

（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

4.【答案】B【解析】①④符合题意，材料中“中央财经委员会第十一次会议上提出了未来我国基础设施建设的五个重点领域，体现了抓关键，要着重解决主要矛盾，这五大领域既着眼于当前基建的薄弱环节，也为国家整体宏观经济考虑，体现了统筹全局，实现整体的最优目标；

②不合题意，材料强调在解决问题中突出重点，体现了抓主要矛盾，而不是把握矛盾的主要方面；

③说法错误，依据课本基础知识可知，联系具有客观性，不以人的意志为转移。

故选：B。

本题考查：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理；整体和部分辩证关系原理

1.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

（1）含义：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

（2）关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

（3）方法论：想问题、办事情要着重把握重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

2.整体和部分辩证关系原理

（1）含义：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部或发展的各个阶段。

（2）地位：整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（3）联系：整体与部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分也离不开整体，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

（4）方法论：首先，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；其次，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

5.【答案】D【解析】①错误，真理并没有被推翻，而是不断地向前发展；

②④正确，我国智慧城市从政策推进角度大体经历了以下四个阶段，这从认识论角度表明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。真理随着历史条件的变化有一个不断发展的过程，人们在实践中不断利用和创造条件发现发展真理；

③错误，现代科学技术发展有利于真理的发展，但是真理的发展并不是离不开现代科学技术发展。

故选：D。

本题考查：真理的客观性具体性条件性

（1）真理的含义

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理的客观性

真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。

（3）真理的条件性

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

（4）真理的具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

（5）真理和谬误

真理与谬误往往是相伴而行的。二者之间有着严格的界限，并在一定条件下能够相互转化。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。

6.【答案】A【解析】①②正确，问候语的变化是因为过去和现在的社会状况发生了变化，体现了任何社会意识的产生都有物质原因，社会存在的变化决定社会意识的变化；

③错误，正确的社会意识推动社会生产力的发展；

④错误，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展，所以社会意识和社会存在不能说是如影随形。

故选：A。

本题考查：社会存在与社会意识的辩证关系

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。

（2）社会意识具有相对独立性

①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

本题考查社会存在与社会意识的辩证关系有关知识，解答本题首先需要学生背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。

7.【答案】B【解析】本题考查经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。A错误，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。B正确，将“坚持全过程人民民主”写入总则，并对相关法律条文进行修改，这表明上层建筑要不断适应经济基础发展要求。C错误，辩证否定是事物对自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，通过辩证否定能实现新事物的产生和旧事物的灭亡，而不是新旧事物的融合。D不合题意，法律的修改属于上层建筑的调整，不属于生产关系的变革。故选B。

8.【答案】C【解析】A错误，抽象和概况事物形象特征的是形象思维；

B错误，认识的发展历程是从感性具体到思维抽象，最后发展到思维具体的过程；

C正确，材料中指出卡塔尔世界杯足球赛的吉样物的创作灵感来自于传统阿拉伯男性头饰的造型，笑脸赋予了吉祥物青春与活力，又结合童话中的飞毯寓意在不同时空中穿梭，将足球的快乐传递给所有人，这体现的是形象思维，从思维形态的特征上看，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性；

D错误，“突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性”是抽象思维的特征，而卡塔尔世界杯足球赛的吉样物的设计体现了形象思维。

故选：C。

本题考查：思维的基本形态

（1）根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。

（2）抽象思维和形象思维是思维的基本形态。

（3）如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

9.【答案】B【解析】①正确，总书记由三大战役中人民的作用推出民心是最大的政治，决定事业兴衰成败，体现了思维具有概括性和能动性；

②错误，演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料体现的是从个别性前提推出一般性结论的归纳推理；

③不合题意，联想思维运用联想、想象和幻想来反映认识对象，触及事物的本质和规律，材料没有体现联想思维；

④正确，总书记得出的“民心是最大的政治，决定事业兴衰成败”是从实际出发，注重实事求是的推理和论证。

故选：B。

本题考查：科学思维的含义与特征

1、科学思维的含义

科学思维是指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。

2、科学思维的特征

（1）科学思维追求认识的客观性，强调从实际出发，如实反映认识对象。

（2）科学思维的结果具有预见性，强调根据历史和现实，找出规律，对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

（3）科学思维的结果具有可检验性，强调以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

10.【答案】C【解析】A不符合题意，所有权是物权的一种，是最为典型的物权的类型，二者不是交叉关系；

B不符合题意，股权和物权是两种不同的权利形式。股权是指公司股份所有人对公司所拥有的权益的享有和支配权，包括公司分红、投票权等。物权是指对某种具体的物品或财产所享有的权利，包括使用权、收益权、处分权等。两者区别在于股权是对公司的资产权利的享有，而物权则是对具体财物的权利享有，物权和股权并不是属种关系；

C符合题意，人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、肖像权等。身份权包括亲权、配偶权、荣誉权、亲属权等；

D不符合题意，该图表示反对关系，即两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，他物权包括用益物权和担保物权，二者并不是反对关系。

故选：C。

本题考查：概念的基本特征

（1）全同关系是指两个概念的全部外延（所谓外延就是一个概念所反映的对象的范围）完全重合，比如珠穆朗玛峰和世界最高峰这两个就是全同关系。

（2）全异是两个概念之间在外延上没有任何的重合部分，比如小学生和中学生。

（3）属种关系即真包含关系，是一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合，就是说前一个概念包含后一个概念，但是，后一个概念不是前一个概念的全部。比如：学生真包含中学生。

（4）包含关系是通常说的交叉关系，是两个概念有一部分的重叠，比如中学生和运动员是各有部分重合。

（5）种属关系，又称包含于关系、下属关系，是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系。这就是说，在概念a和概念b的关系上，如果所有的a都是b,但有的b不是a,那么a和b这两个概念之间就是种属关系。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

11.【答案】C【解析】本题考查关系判断。①错误，杨柳认识张华，此认识关系为非对称关系，因为张华可能认识杨柳，也有可能不认识杨柳；②正确，中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴；③错误，中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国；④正确，李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷可能是刘芳同学，也有可能不是刘芳同学。故选C。

12.【答案】B【解析】A不符合题意，如果小亮及时复课，是后件真，后件真，不能必然推出前件真，故不能必然推出则一定有连续14天在沈阳的行程码；

B符合题意，“如果你有连续14天在沈阳的行程码，你就一定能及时复课”属于充分条件假言判断，充分条件假言判断的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。如果小亮没及时复课，则他一定没有连续14天在沈阳的行程码是后件假，所以前件就一定假；

C不符合题意，除非小亮有连续14天在沈阳的行程码，否则他就不可以及时复课，意思是如果没有14天在沈阳的行程码，他就不可以及时复课，是否定了前件，否定前件，不能必然否定后件；

D不符合题意，如果没有连续14天在沈阳的行程码，小亮就不可以及时复课是否定了前件，否定前件，不能必然否定后件。

故选：B。

本题考查：选言判断

（1）含义

选言判断是断定对象的可能情况的判断。

（2）分类

①选言判断分为相容的选言判断和不相容的选言判断。

②相容的选言判断是指选言支所断定的对象情况可以同时存在，通常用“或者……或者……”表达；

③不相容的选言判断是指选言支所断定的对象情况只有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，通常用“要么……要么……”表达。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。

13.【答案】C【解析】①②③符合题意，根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断：既然是“门泊东吴万里船”，那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明科学思维的结果具有可检验性，科学思维的结果具有预见性，正确运用形式逻辑可以更好地担当起维护真理的职责；

④不合题意，材料没有涉及辩证思维。

故选：C。

本题考查：科学思维的含义与特征

1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。

2、特点：

（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）

（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）

（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）

（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）

（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

14.【答案】A【解析】①符合题意，题中观点认为“最广阔的东西是海洋”，然后又说天空比海洋更广阔，这一表述中有逻辑问题，不符合矛盾律；

②不合题意，表述违背了矛盾律，但没有涉及排中律；

③符合题意，“世界上最广阔的东西是海洋”属于直言判断，“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”属于关系判的断；

④不合题意，类比推理是指根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，题干未体现类比推理。

故选：A。

本题考查：形式逻辑基本规律；判断的表达与类型

1、形式逻辑基本规律

（1）不矛盾律

①含义：又称矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）

②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。

③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）

（2）排中律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。

③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。

（3）同一律

①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。

②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。

③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。

2、判断的表达与类型

（1）判断的表达——语句：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。

（2）判断的分类：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。

①简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。

②复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。

15.【答案】C【解析】本题考查：性质判断换质位推理。A错误，“马克思主义者是唯物主义者”换质推理应为：马克思主义者不是非唯物主义者；B错误，“有的人不是说谎者”换质位推理应为：不说谎者是部分人；C正确，该选项的主项谓项位置发生转换，性质由肯定变成否定，意思没有改变，推理符合换质位推理规则；D错误，“有些疾病不是传染的”是特称否定判断，不能换位。故选C。

16.【答案】【小题1】

①价值判断和价值选择是对一定社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的，会因时间、地点和条件的变化而不同。

②农耕时代和智能时代社会条件不同，劳动的特点和形式也不同，劳动教育具有时代性。但劳动的精神内核始终未变，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。

③在智能化时代，也要加强劳动教育，传承和弘扬劳动精神，促进个人进步和社会发展。【小题2】

①坚持党的领导，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，引导青少年自觉坚持崇尚劳动的信念。

②培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的优秀传统文化，引导青少年学习劳模精神，增强担当民族复兴大任的责任感和使命感。

③提高学生思想道德修养和科学文化修养，引导青少年坚定理想信念，树立正确的劳动观，积极投身于建设中国特色社会主义伟大实践中。【解析】（1）本题要求结合材料，运用价值判断与价值选择的社会历史性知识，批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”这一观点。属于评析类试题，从材料信息入手，紧扣设问观点进行分析。“劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，不同时代的劳动模范，铸造了伟大劳模精神，几千年来哺育了勤劳善良的中华民族，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，在智能时代，也要加强劳动教育，弘扬劳动精神”，这说明价值判断和价值选择是对一定社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的，会因时间、地点和条件的变化而不同知识；“劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，只有劳动才可能使人在生活中强大”，这说明劳动教育具有时代性。但劳动的精神内核始终未变，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富；“劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育是学生的成长必修课”，这说明在智能化时代，也要加强劳动教育，传承和弘扬劳动精神，促进个人进步和社会发展。

（2）本题要求结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析如何通过劳动教育引导青少年树立正确的劳动观。属于措施类试题，知识范围是“发展中国特色社会主义文化”的知识，解答时，从材料信息出发进行分析。“习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，要坚持党的领导”，这说明要坚持党的领导，引导青少年自觉坚持崇尚劳动的信念；“劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，要践行社会主义核心价值观，引导同学们学习劳模精神”，这说明要弘扬社会主义核心价值观；“引导学生树立正确的劳动观，提高自身素质，要做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴”，这说明要提高青少年的思想道德修养和科学文化修养。

（1）本题属评析类的题型，要求运用价值判断与价值选择的社会历史性的知识作答，本题知识限定明确，在对材料中的观点进行评析时，如果观点有对有错，就应该用一分为二的观点分析，要指出正确的观点是什么，并说明理由，也要指出错误的观点是什么，也要说明理由。因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力。注重对辩证思维能力的考查，具有一定的思维度和难度。

（2）本题为措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：

一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。

二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。

三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点--联系--疏理--作答。

17.【答案】①创业初期，小陆发现能提供杀鱼切片服务的鱼贩子生意更好，于是他通过修图绝活等服务增加了客流。这是运用类比推理，根据两个事物在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。

②新冠疫情蔓延后，他从旅游业、影视娱乐业、餐饮业、住宿业、运输业等行业经营困难中，得出线下经营易受疫情冲击、必须迅速转向线上经营的结论。这是运用（不完全）归纳推理，以个别性认识为前提，推出一般性结论。

③在线上经营遇到困难时，肯定“自己不被困难打倒”这一前件，鼓励自己通过实干拼搏去战胜困难。这是运用（充分条件）假言推理。【解析】本题考查推理方法。“创业初期，他发现卖鱼的如果能帮顾客杀鱼切片的话，生意会更好。于是，他通过修图软件练了一手绝活，还开了家相册加工厂”，可联系类比推理；“新冠疫情蔓延后，他看到旅游业、影视娱乐业陷入经营困难，餐饮业、住宿业、运输业也客流下降，于是推断：线下经营容易遭受疫情冲击，必须迅速转向线上经营，增加订单”，可联系不完全归纳推理，个别性认识为前提，推出一般性结论；“只要我不被困难打倒，困难就一定会被我打倒。我怎么可能被困难打倒呢”，可联系充分条件的假言推理，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件。

18.【答案】①矛盾双方既相互对立，又相互依赖、相互贯通，要创造条件促进矛盾向积极方向转化。