班级心理健康教育工作计划(8篇)

班级心理健康教育工作计划(8篇)班级心理健康教育工作计划1一、目的意义新世纪的人才需要具备在生理素质心理素质社会文化素质三方面全基养1才，足，、。析标，少，展点，。中的世，包，心，的提说1/18学。点1产，来。2决维理；，提。法，教生，生育：1与；2专；3；4有；5、；6；排。2/18班级心理健康教育工作计划2一、教学任务（一）教学任务。2业。3档。4心。5。6于2相。7，。务1。2。3教。4。5育。6，。务1材。3/18、成立教师心理工作坊，开展教师团体辅导活动，促进教师的身心健康发展。、在学生中成立阳光心社，指导学生开展系列心理活动。、协助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐发展。、协助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。二、情况分析（一）教师分析：我校现有专职心理教师5人，其中具有研究生学历4人，本科学历1人。2人具有国家心理咨询师二级证书2人具有国家心理咨询师三级证书2人正在学习全国青少年心理辅导员课程四位研究生具有精深坚实的心理学理论初学过多种专业技术，发展潜力大。本科学历的教师具有20多年的教学经验和多年的学生专职管理经验具有解决学生与家长问题的特长但是由于五位教师都是刚从事心理健康教学，很多方面欠缺很多。4恰使。有方中。：、，意为的。4/18初二学生女生已基本完成青春期发育男生开始青春期的发育因此带来厌课。心、反我，自。力理、、，情考。：，。，生，统为2积。点。。。5/18（四）做好个体咨询、团体辅导活动，为教育教学保驾护航。（五承接省市课题及心理活动加大对我校心理教育宣传突显我校心理特色。四、教学措施（一）加强常规教学工作的管理，全面提高教师的工作成效。、强化心理课堂要求，使之科学化、常态化。摩、。2。，。质展。3。、内、进。师一。不教，。与。6/18、强化多媒体和音乐的使用，创设专业氛围，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量激发课堂教学趣味提高课堂教学效率鼓励我室教师制作多媒体课件参加校级、省级评比等活动。（二）加强课题研究，提高我校心理健康教科研能力课题研究是促进教师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径。为发挥心理健康对教育教学的促进作用构建和谐的育人环境促进学生个人生命的成长本学期我们继续对上学期申请“中学生心理健康水平与其学业成绩的关系研究”课题的研究，紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心，加大实验与研究的力度积极探索切合学校实际符合学生特点的中小学心理健康教育模式，努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。（三）成立心理工作坊，对师生开展个体咨询、团体辅导。、根据现有教学点的实际，适当配置相应的咨询材料，利用一切可利用的资源对师生开展个体、团体咨询。、成立心理工作坊，开展对教师和学生的心理健康辅导。本学期针对班主任群体举办教师工作坊针对学生群体举办专题讲座团体咨询或小团体咨询针对家长层面开展教育讲座或团体辅导活动使广大师生的心理健康起到预防和引导的作用。、开展个体咨询。利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问心。4通。5辅。做。6了，将思7/18想心理动态为更好地促进学生健康成长打下基础同时负责对这个年级的学生进行心理讲座、心理辅导及年级心理主题班会的开展。、加强宣传，突显心理特色。每位心理专职教师在承办各种心理辅导活动时要注意对活动的组织及总结把汇总的材料发至学校宣传处加大对心理活动的宣传，突出我校特色。（四）成立级部心理阳光心社，推动学生社团活动的开展。在各级部心理教师的指导下，建立级部学生心理社团组织，有针对性'益。的。划3想》育》生指。标习烈高。：1，，。2同，。8/18、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习高。4、养。5的。：1。)。)。)。)。2。)。)。)正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战―――人格养成教育。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注重学生的自我人格养成教育。(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施：1.坚持以人为本根据学生心理胜利的特点及发展规律运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良好的心理素质促进他们身心全面和谐的发展。2.立足教育重在指导遵循学生身心发展规律保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。9/18.向。.辅。划4想和倡扎。标1境。2拓。3为。骤1力(级)开。2自的。3往，调。：10/81工。2题。3径(、线)认。4导子。：1。2，。划5想展健发。改、育。标.学导.全。.。11/8.。.。划(一)。.。)课(次)。：。。：。。：。。：。。。。)座。.。)。)绪周;)。.。12/8法;沙。(二)作.心理咨询室各项规章制度的制定等等。2.心理咨询室开放时间：周一到周五下午15：35--1：15心理咨询室面向全校师生开放。(三)建立并整理好特殊学生心理档案。1.建立特殊学生心理档案。2.收集个案记载和分析。3.收集学生日记或优秀作品。(四)利用心语信箱和校园咨询网站做好宣传。(五)做好教师心理咨询师报名考试的工作。班级心理健康教育工作计划6心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理健康教育使学生不断正确认识自我悦纳自我增强调控自我承受挫折适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或的学生给予科学有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍调节自我提高心理健康水平增强发展自我的能力因此心理健康教育要贯彻在教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。一、指导思想进一步贯彻落实教育《关于加强中小学心理健康教育的若干意见充分认识心理健康教育对未成年人成长的重要作用加强对本校心理健康教育工作的组织和管理面向全体学生培养其健全的人格和良好的个性心理品质并助其充分认识和发展心理潜能，促进他们心理素质和其它各方面素质得到发展。二、具体目标：13/8认获展;使。：活趣;。，学体度;动自。施1。、首：习，树。2。，，级级化级理整班外、学内各育心健育任本期织次健康团辅活。3、注别重理询。14/8任科学的心理辅导。辅导者要本着理解、尊重、真诚、同感等原则，协助学生提高其正确认识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的能力。4、结合德育，提高心理健康教育的质量。心理健康教育与德育工作相结合是学校教育的最佳互补模式心理健康教活，社。织：孔xx组员：林xx、xxx心理咨询教师：各班主任班级心理健康教育工作计划7一、基础现状分析我国大多数人对心理健康教育的认识存在一定的偏差甚至有一些错误的认识尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识加强教师对心理健康的了解如何让更多的学生认识心理健康甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良