新部编人教版七年级-下册语文-名著默写训练试题含答案

新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题含答案一、部编七年级语文下册名著默写1．古诗文积累。（1）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）（2）士别三日，________。（《孙权劝学》）（3）木兰从军的故事广为传颂，北朝民歌《木兰诗》借“________，________“表现了战争的惨烈。（4）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“________，________”来作为激励自己洁身自好的座右铭。【答案】（1）百般红紫斗芳菲（2）即更刮目相待（3）将军百战死；壮士十年归（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。（1）百般红紫斗芳菲；（重点字：紫）（2）即更刮目相待；（3）将军百战死；壮士十年归；（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。（重点字：淤、濯）故答案为：百般红紫斗芳菲；（2）即更刮目相待；（3）将军百战死；壮士十年归；（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。2．古诗文名句填空。

家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“________，________”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句“________，________”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“________，________，坚强背后是少女心中的不舍与孤独。【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。此夜曲中闻折柳；（重点字：柳）何人不起故园情；故园东望路漫漫；（重点字：漫）双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅（重点字：溅）。故答案为：此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅【点评】名句名篇在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。3．在下面的横线上填写相应的句子。（1）万里赴戎机，________。________，________。将军百战死，________。（2）________，________。深林人不知，________。（3）谁家玉笛暗飞声，________。________，何人不起故园情。（4）________，________。马上相逢无纸笔，________。【答案】（1）关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归（2）弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照（3）散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳（4）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。⑴关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归（注意”朔“的书写）；⑵弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；（注意“啸

”的书写）；⑶散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；⑷故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。（注意“漫”的书写）。故答案为：⑴关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归；⑵弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；⑶散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；⑷故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。【点评】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。4．古诗文名句默写。（1）此夜曲中闻折柳，________。(李白《春夜洛城闻笛》)（2）________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)（3）谈笑有鸿儒，________。(刘禹锡《陋室铭》)（4）杜牧《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：________，________。（5）请你默写出描写农村风光的古诗句，连续的两句。

________。【答案】（1）何人不起故园情（2）黄梅时节家家雨（3）往来无白丁（4）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（5）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。②绿树村边合，青山郭外斜。③绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“隔、疑、斜”的书写。故答案为：⑴何人不起故园情；⑵黄梅时节家家雨；⑶往来无白丁；⑷商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；⑸①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。②绿树村边合，青山郭外斜。③绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。【点评】本题考查对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。5．古诗文名句填空。

俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，①________的诗句；李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________，③________”的欢乐情景；杜甫在江南有感而发写下了“④________，⑤________”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。【答案】思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、岐、崔”等字词容易写错。故答案为：思君不见下渝州；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破6．请在下面的田字格中端正地书写诗文名句。（1）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）非淡泊无以明志，________。（诸葛亮《诚子书》）（3）________，________；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）（4）古诗中，诗人往往借物抒情或借景抒情。王湾的《次北固山下》“乡书何处达，________”一句，借大雁抒发了对家人的思念之情；马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，________”一句，借夕阳表达了游子对家的思念；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，________”一句，借明月表达了对友人的牵挂之情。【答案】（1）正是江南好风景（2）非宁静无以致远（3）日月之行；若出其中（4）归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、涯、郎”等字词容易写错。故答案为：⑴正是江南好风景；⑵非宁静无以致远；⑶日月之行；若出其中；⑷归雁洛阳边；断肠人在天涯；随君直到夜郎西

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。7．古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（

）A.四十而不惑，五十而耳顺，六十而知大命。B.秋风吹散马啼声，山入潼关不解平。C.强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。D.可怜半夜虛前席，不问苍生问鬼神。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)①深林人不知，________。（王维《竹里馆》）②________，俭以养德。（诸葛亮《诚了书》）③峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）④________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章》）⑤此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）⑥________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。明月寄相思，千里传真情。苏轼在《水调歌头》中以月寄情，表达对远方亲人的美好祝愿①“________，________”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表现对被眨友人的牵挂②“________，________”。【答案】（1）C,D（2）①明月来相照；②静以修身；③影入平羌江水流；④博学而笃志；⑤何人不起故园情；⑥黄梅时节家家雨（3）①但愿人长久；千里共婵娟；②我寄愁心与明月；随君直到夜郎西。【解析】【分析】（1）本题考查诗词文章字形。A．六十而知天命。B.秋风吹散马蹄声。故选CD。（2）（3）诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：平羌、博、笃志、故园、婵娟、夜郎。故答案为：⑴

CD⑵①明月来相照；②静以修身；③影入平羌江水流；④博学而笃志；⑤何人不起故园情；⑥黄梅时节家家雨⑶①但愿人长久，千里共婵娟；②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。8．根据课文默写古诗文。（1）________，小桥流水人家，________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）________，________。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：________，________。（诸葛亮《诫子书》）（4）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：________，________。（刘禹锡《秋词》）（5）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。________，________。（谭嗣同《潼关》）【答案】（1）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（2）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜（3）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（4）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝（5）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“藤、烽、寥、嫌、潼”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。故答案为：⑴枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；⑵回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；⑶非淡泊无以明志；非宁静无以致远；⑷自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；⑸河流大野犹嫌束；山入潼关不解平【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。9．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。（1）为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。（2）徜徉古诗词，感受美好生活。杨万里的“小荷才露尖尖角，________”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“________，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“________，________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。（3）品生活原味，写心灵悟语。

一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是，记者后来在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手！请写出你读了上述材料后的感慨。【答案】（1）①关爱生灵，从我做起。②情系万千生灵，创建和谐家园。（2）早有蜻蜓立上头；留连戏蝶时时舞；谁言寸草心；报得三春晖（3）①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。（2）本题考查古诗词的积累。（3）本题考查语言表达能力。根据材料中的描述可知，“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一，让人遗憾的是花花母子已遭毒手。谈体会时，可结合材料英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。故答案为：（1）示例①关爱生灵，从我做起。②情撒万千生灵，创建和谐家园。（2）早有蜻蜓立上头留连戏蝶时时舞谁言寸草心报得三春晖（3）示例①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。示例②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。【点评】⑴为某个活动拟写宣传标语时，一定要观点明确，中心突出，简洁明了，一般用对偶的修辞。⑵本题考查古诗词的积累。古文的背诵和默写。学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。10．七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你参与完成下面的任务。（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。（古诗、新诗都可以）。（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。【答案】（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。【解析】【分析】（1）爱国的诗句很多，书写时注意不要出现错别字，比如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行七首·其四》、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李贺《南园十三首·其五》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《荆轲歌/渡易水歌》、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》。（2）可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题，从二者的联系点说起，强调爱国的主题。故答案为：（1）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。【点评】（1）本题考查诗句的积累。答题时应注意，根据平时的知识积累，选择有关爱国奉献内容的诗句作答。（2）本题考查节目串词的拟写。答题时应注意，拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。11．古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（

）A.几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。B.塑气传金柝，寒光照铁衣。C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。D.歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①正入万山圈子里，

。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）②

，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）③无可奈何花落去，

。

（晏殊《浣溪沙》）④

，上有黄鹂深树鸣。

（韦应物《滁州西涧》）⑤鸟向檐上飞，

。

（吴均《山中杂诗》）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。伤春悲秋是古代诗歌常见的主题，但其实春秋各有情趣。春天，我们可以像赵师秀在《约客》里一样，约上朋友一起欣赏①“

，

”；秋季，我们可以像孟浩然在《过故人庄》里一般和朋友约定②“

，

”。【答案】（1）C（2）①一山放过一山拦②谁家玉笛暗飞声③似曾相识燕归来④独怜幽草涧边生⑤云从窗里出（3）①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙②待到重阳日，还来就菊花【解析】【分析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字.（1