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千里之行,始于足下。你若盛开,蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐有关新教师期末工作总结4篇有关新老师期末工作总结4篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是我为大家整理的新老师期末工作总结4篇,欢迎阅读与保藏。

新老师期末工作总结篇1

一、教学工作已经尽心尽力,仍未实现尽善尽美。

本学期我任课15节,再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导,共有21节课,另外还担当班主任,可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤,干满点,还常常自觉加班备课,批改作业。从“勤”这一点来说,是做得不错的。

从工作绩效来说,我的班级同学的学业成果还算不错,历次考试均达到或超过市监控目标。同学能够爱学习,享受学习,并且获得学习方法指导与思维训练。在获得学问的同时,他们也获得精神成长。

尤其值得欣慰的是两点:1、我指导同学写随笔,坚持给同学评改留言,不少同学形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能,既可以沟通情感、沟通思想,又可以促进反思、帮助管理。2、我特殊留意对同学的实践活动的指导,所兼任的学校科教学也是一丝不苟。协作各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而进行的主题班队会,提高了同学辨别是非的力量,强化了爱国主义和集体主义意识,丰富了同学的情感体验,也熬炼了同学的实践力量;养蚕小组的实践活动使同学对科学的爱好更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使同学的综合力量更强。

当然,由于我是个慢性子,信奉怀柔,对同学的管理有点松,工作效率不高,常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方,尤其是对几个学困生的转化还做得不好,深感惭愧。

二、读书学习已经求真求实,钻研仍未做到深刻。

我终于个读书人,所以读书学习是我的本分,原来也不值得说。但是学校对这件事很重视,特地发了几本书,还要求写心得,这就不得不汇报一下了。

除了读学校规定的书目外,我还读了一些书:《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》(于勤询问手记)、魏书生《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发觉母亲》、《站起来》等。这些书,有的给了我精神上的富足,有的给了我观念上的冲击,也有给了我方法上的指导。另外,我每天的网络扫瞄也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用,而来自家长与同行的碰撞与共享也给我很多启发与鼓舞。正是它们,使我总觉得有源头活水,生活和工作精神倍增。书虽然读了一些,但钻研的还不够深刻,我的时间利用效率总是不高,或许是老了吧。

三、教学科研已经勤苦专心,水平仍未明显进步。

学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作,现在又加上教育博客。对于公开课,我是比较畏难的,一来本身形象不是很光鲜,二来口语表达不是很悦耳。所以我的教科研主要是读而思,思而行,行而写,或者行而思,思而写,思而读。就是读书——思索——记录;行动——思索——记录;或者行动——思索——读书——记录。这学期,我写的随笔有百余篇,数量是不少,发在博客上,也获得了一些鼓舞。但是,我没有向报刊投稿。本身共性比较内敛,不爱彰显,也有点不自信,觉得自己的文章还不够“卖钱”的水平。同时,我还有些脾气,不愿将文章拿去接受专家的取舍,怕退稿被人家笑话。发在“教育在线”上呢,就没有这个限制,自己想发就发,觉得不好就随时修改或者删除。我就喜爱这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论教导,水平当然也就不简单提高了。

新老师期末工作总结篇2

时间如白驹过隙,不知不觉,来到**已经一个学期的时间了。作为一个新老师,刚来到这里时的紧急无措仿佛还历历在目,犹记得这种感觉很快就消逝了,我想这多亏了《****》的指引。回顾这一学期的工作,我觉得我的进步很大,但仍旧还有许多不足的地方需要学习。本学期我担当的是**班的.数学课,下面就我这一学期的工作做一个总结:

一、课前预备

首先,我乐观地向我的对子孙冬梅老师请教,从她的身上我学到了许多;其次,在我没有课的时候,我常常到我们备课小组各成员的课堂上去听课,从他们的实际操作中学习一些方法;最终,每天下午的集体三定备课,在备课的时候,我们每个人都拿出提前预备好的教辅资料和导学案及课堂支配的构思,再一起争论,一起讨论,最终将导学案的编写确定下来,各班再依据自己班级的实际状况有针对地绽开教学。

二、课堂实录

在课堂上,运用最多的就是抓阄,随机确定展现内容和展现人员,在同学展现结束之后,再依据展现不足进行客观的补充与评价。另外,为了丰富课堂,我经常将多媒体与导学案相结合,还利用各种竞赛的形式进行教学,鼓舞同学上课,以此来提高同学的学习爱好,达到激活课堂的效果。

三、关于课后

一堂课结束之后,我会在课后作一个反思,有不足的地方,我会准时地在下一堂课上进行补充。我还利用**,狠抓每天的日清过关;利用课余时间对同学进行陪辅;准时批改同学的导学案和纠错本;每大周按时召开学科教研会,了解教与学过程中存在的问题,并准时解决。

另外,上过关课及老师每日一练也让我进步许多。虽然收获甚多,但我觉得自己仍旧有不足的地方需要改进,比如:1、阅读量过少,都说“腹有诗书气自华”,我会在以后的日子里加深自己的阅读量;2、粉笔字书写有待加强,所以以后我会严格要求自己,规范写字;3、班内同学成果差距大,依据这一点,我会努力查找一种有效的培优辅差的方法,在保证优秀的同时拉进同学之间的成果。

信任我,会越做越好!

新老师期末工作总结篇3

一学期来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面:

仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前预备:仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。

5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。

6、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法。博采众长,提高教学水平。

7、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面:

我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。现社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。

新老师期末工作总结篇4

作为一名学期期末才来到下庄学校的新老师,在对学校环境、同学状况还未摸透,阅历不足的状况下,我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作,深感惭愧!回顾这一个多月来的工作,应当是收获和圆满并存,但更多的是收货了属于自己的那份心得。

一、在教学方面:做到勤学好问,虚心请教其他老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点;多征求他们的意见,改进自己的工作。虽然以前也从事教育方面的工作,但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识,所以我仍旧要以一名新老师的态度来仔细工作,扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题,李老师虽然平常看起来严厉些,但只要有事需要解决,她总会不遗余力地帮忙我。很感谢遇到的这些老师们,从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法,也学会了很处处理应急问题的方式。

二、在教研方面:仔细听课备课,特殊是学习24式教学模式,践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展现点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真谛。在参与了教育组支配的二中听课、南寨学校研讨会后,感觉受益匪浅,对二十四字教学模式有了更清楚的熟悉,特殊是在班级小组建设、运用方面,有了更清楚的思路,为自己以后的教学注入了新的能量。

三、课后辅导方面:同学的智力进展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村学校,英语基础相对薄弱,我带的是三年级和六年级两个班的英语,期末考试复习时间很紧,针对班级里基础较差的几个同学,要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置,在下午放学后留他们在教室里背单词、课文,当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些鼓舞的话和小嘉奖等。这样

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