中考英语语法十八讲

中考英语语法精讲精练

第一讲:词类、句子成分和构词法

（-）词类：

英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、

连词、感叹词。

1、名词（〃.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,

ball,class,orange.

2、代词（prw.）：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.

3、形容词（a切..）：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.

4、数词（〃〃/«.）：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,

fourth.

5、动词（v.）：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.

6、副词（a次）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now,very,here,often,quietly,slowly.

7、冠词（a%..）：用在名词前，帮助说明名词。如：an,the.

8、介词（prep）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,

from,above,behind.

9、连词（co可：）：用来连接词、短语或句子。如and,blit,be*>re.

10>感叹词（加〃/..）表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.

（二）句子成分：

英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足

语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代

词担任。如：/‘加肺553性〃.（我是格林小姐）

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么广。主要由动词担任。如:

Jackcleanstheroomeveryday.（杰克每天扛扫房间）

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。如：nameisPingping.（我的名字叫萍萍）

4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词

担任。如：Hecanspellthewon/.（他能拼这个词）

有些及物动词带有两个宾语，一一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指

人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemea

letter.（他给我写了二封信）

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强

调间接宾语。如：Hewrotealettertome.（他给我写了-一封信）

5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghaiisabigcity.（上海是个大城市）

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。如：Heworksd.（他

工作努力）

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如：

Theyusuallykeeptheirclassroomc/e。力.（他们通常让教室保持清洁）/He

oftenhelpsmedo〃n，/esso%s.（他常常帮我做功课）/Theteacherwantedme

toleamFrenchal/by〃老师要我自学法语）

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。如：Whereisyour

classmateTom?（你的同学汤姆在哪里?）

（三）构词法：

英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1>合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

2、派生法：

（1）派生名词：①动词②动词+%g③动词+在。〃④形容词+〃四§⑤其

他，如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,

knowledge

（2）派生形容词：①名词+y②名词协/③动词+，咫7统/®friendly⑤dangerous

⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French@German⑩国名+«加〃如：

snowy,sunny,hopefill,beautiful,interesting,foilwing,daily｛每日

的）,delicious

（3）派生副词：①形容词+ly②其它，如：s/ow仪,angrily,full-fidly,goodfwe//,

possible—^possibly等等。

3、转换法：

⑴形容词一动词，如：g（干燥的）—dry（弄干），c/ea〃（干净的）一＜须〃（打扫,

弄干净）,等等。

（2）动词一名词，如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。

⑶名词一动词，如：（手）一■（传递）JZce（脸）一（面对）等等。

（4）形容词一■副词，如：early^early,fasfast等等。

（5）副词一连词，如：卬〃e〃（什么时候）一（当……时候），等等。

⑹介词一副词,如：加（到……里）一（在里面;在家）,。〃（在…上）-＞（进行，继续）,等等。

第二讲:名词

（-）英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

如：Beijing,Tom,thePeoplesRepublicofChinai^p^K^^^|2|）

专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词卅e。如：卅eGreat

%〃（长城）

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义），如：儿e

Greens（格林一家人）。

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词，如：box,child,orange；

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,

population,information.

（-）英语可数名词的单复数：

英语可数名词有单数和复数两种形式。

1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加So如：map—»maps,boy—boys,horse-horses,table—

tables.

②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class^classes,box—boxes,hero—heroes,

dish—dishes,bench—benches.

［注］:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo-photos,piano-pianos.

③以辅音字母加y结尾的名词，变y为，，再加es。如：family-families,

city-^cities,party—parties.

④以/或fe结尾的名词，变/或fe为匕再加eSo如:shelf—^shelves,wolf—^wolves,

life-olives,knife-^knives.

2、不规则变化：37〃—men,woman^women,sheep—sheep,tooth—teeth,

jlsh—Jlsh,child-^children,ox—oxen,goose—geese

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时，要用有关计量名词。如：。儿g4

rice—twobagsofrice,apieceofpaper一thveepiecesofpaper,ahottieof

milk—fivebottlesofmilk.

（三）名词所有格：

1、名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加'S。如：On7d夕加曲（儿童

节）,mysisters加。女（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。只在词尾加'。如：Tfeac/zers'Day（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾

加工如：

today's卯er（今天的报纸）,minutes,4ea4（十分钟的课间休息），

Chinaspopulation（中国的人口）.

（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词，一般均可用介词以短语来表示

所有关系。如：

afinedaughterofthe尸党的好女儿）.

2、［注解］:①飞还可以表示某人的家或者某个店铺，如：町的〃演我阿姨家），卅e

doctor3（诊所）

②两人共有某物时，可以采用AandB's的形式，如：andLily's

bedroo/w（露西和丽丽合住的卧室）

③“of+名词所有格/名词性物主代词''，称为双重所有格，如：«friendofmy

father史我父亲的一位朋友）*afriendof加〃e（我的一位朋友）

（四）名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

意义一致原则：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名

词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreat/加0〃"。〃.（计算机是个

了不起的发明waferintheglassisveryco/d.（玻璃杯里的水很冷）

2、集体名词（如/"m/y,c/ass,team,group,row,police,school等）做句子主语时,

①如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：ClassThreeis外"Rood

“ass.（三班是好班）

②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：ClassThreehave

amapofChina.

班有张中国地图）

3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数，表示许多

时,谓语用复数。如：TherejsasheepinZ/zeyaa（院子里有只绵羊）/There甦some

sheepineejwd.（院子里有•些绵羊）

4、alot/"后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形

式。如：4lotofstudentsareplayingbaseba〃（现在有许多学生在打

垒球）4lotoftimewaywastedonthatwoM.（大量的时间花在了那个工作

上）（被动句）

5、主语中含有halfof.../（threequarters）of.../all（of）the等词语时,谓语的

单复数由名词确定，如：OverthreequartersoftheinformationontheInternet

isin£>;g〃s/2.（因特网上四分之三以上的信息是用英语写的）/Athirdofthe

studentswereplayingnearthe/"e.（学生的三分之一（当时）正在湖边玩耍）/

Allofthewaterintheserivershasbeenpo〃〃拒d.（这些河流中的水已经被污

染了）（被动句）

但是,popu/afioH一词又有特殊情况：What'sthERQpld皿QJlofChina?^国

人口是多少？）（句子用单数）/Threequar3sqffhepqMMQ"inthiscityare

加（阿拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）徇子用复数）

6、不定代词由all,most,more,some,any,none作主语时，也要依这些代词表

示的意义来决定谓语动词的单复数形式。如果代词代表复数可数名词，谓语动词

用复数；如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数。例如：

Alloftheworkhasbeenfinished.

Allofthepeoplehavegone.

7、疑问代词作主语时，其谓语动词也有两种情况：主语表示复数意义，谓

语动词用复数；主语表示单数意义，则谓语动词用单数。例如：

Whoisyourbrother?

WhoareLeaguemembers?

Whatshesaidiscorrect.

Whatsheleftmeareafewoldbooks.

8、凡是以“定冠词+形容词（或分词）”作主语，往往根据意义•致的原则

决定谓语动词的单复数形式。如果这种主语指的是一类人，谓语动词用复数；如

果指的是一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。例如：

Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.

Thedeadisafamousperson.

就近一致原则：

1、therehe句型中的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatable

andfourchairsinthe尸oom.（房间里有一张桌子和四张椅子）

2、以柩然开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。

Hereisaletterandsomebooksforyou.

7

几..。尸…或者neither...nor...notonly...butQ/SO,连接两b人物做句子

主语时，谓语采用就近原则。如:Eitheryouorheisrig/zZ.（要么是你对，要么是他对。

/你和他有一个人是对的）/Neitheryounor_Iamgoing加-e.（你和我都不打

算去那里）

主语一致原则：

1＞主语中含有hut.except,besides^ith,aswellas等短语时，谓语单复数由

，excepf,besides,卬泌之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwas

standingatthesideoftheroad.（一名妇女带着一■个七岁的孩子（当时）就站在路

边）；Nobodybuttwoboyswaslatefbrclass.

只用单数原则：

1、等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：Thenewsis

ve9exc泊（这个消息令人兴奋）

2、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数。如：Two

monthsisnotashort/加e.（两个月不是个短时间）7iv。thousandkilometersisquitea

long成sS〃ce（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）

3、由each,some,any,no,every构成的复合代词作主语时，谓语动词都用单

数。例如：

Iseverybodyready?

Somebodyisusingthephone.

只用复数原则：

1、有两部分构成的物体的名词，如glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名

词往往用复数形式，故谓语用复数。如：

ThetrousersoreverycheapandIwanttotake（裤子很便宜，我想

买）

注意：如果这类名词前用了“pHr4等，则往往用作单数，谓语动词的单

复数形式往往取决于pair的单复数形式。例如：

Herearesomenewpairsofshoes.

Mynewpairofsocksisonthebed.

2、and连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个

整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapples

老师和他的儿子在摘苹果）/Fishandchipsisvery%mousfo>od.（鱼

和薯条是一种出名的食品）

注意：由and连接的并列单数主语之前如果分别由阳eve少修饰时，其谓

语动词要用单数形式。例如：

Inourcountryeveryboyandeverygirlhastherighttoreceive

education.

Eachmanandeachwomanisaskedtohelp.

3、用boZ〃……连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：Bothyoz/and

Iarerequiredtobehere加。rev.（你和我明天要求都来）

（五）部分名词用法辨析：

1>sport>game、match>race的区别：spo片通常指"户外运动"，以锻炼为主,

概念较大；g。〃箔意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主

的运动；match意为“竞赛、比赛”，多指正式比赛；see主要表示“赛跑、赛马、

赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoygoorfs.（全世界的人都喜爱运动）/The

2008OlympicGameswillheheldinBeijing.（200S奥运会将在北京举行）（被动句）/

Ourschoolfootballteamwontheleague侬作力（联赛）.（我们学校足球队取得了联赛

冠军）/Theywerestrongandwontheboatn/ce.（汤他们很棒.赢得了划艇比赛）

2、festival>的区别：非节日”，指喜庆的日子或持续一

段时间的文娱活动；6。〃市以假日、休息日），指法定假日或风俗习惯，复数可以表

示一个较长的假期；W7C。，。〃“假期”，指学习或工作中一段长时间的休息。如：The

ShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnext机。力.（上海电视节将在下个月举行）/

Sundayisaholidayandmostpeopledonot星期天是个假日，多数人不工作）/

WhatareyougoingtododuringthesummervacatioH/holidays?（在暑期你打算做什

么事情？）

3、journey>tour>trip、travel的区别：）。〃“少指在陆地上（或海上或空中）

进行的长途旅行，不知终点，含有辛苦的意思；指途中作短期逗留的巡回旅行,

强调游览多处，常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行，如出差度假等；

travel多指长期或长途的观光旅行，尤其指到国外，没有明确目的地,也作不可数名

词，指旅行这一1行为。如：Hemadeuphismindtomakethejourneyto（他

拿定主意要去敦煌旅行）/HehasgoneonawalkingZo”.（他步行观光去了）/He

tookseveraltripstoShanghai/aMye。“：（去年他去了上海好儿次）/Didyougoto

Scmtiago（圣地亚哥）duringyourtravels?（旅行期间你去圣地亚哥了吗？）/

Tfave/liHgthroughthickforestsis（在密林里边穿行是很危险的）

4、sound、noise>voice的区别：sound指各种声音；noise主要指"噪音";

voice指人的"嗓音"。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.上的

喧嚣声让我彻夜难眠）/Allofasuddentherewasthesoundofshotsanda。沙（突然

间传来几声枪响和一声尖叫）/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofa

儿dco/d.（因为感冒的缘故，这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音）

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时，用fish,单复数相同；fishes指许

多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesin

thepool.（池子里有很多种类的鱼）/1preferfishtomeat,（与肉相比我更喜欢鱼）

第二练:名词

一、写出下列单词的复数形式：

1.candy2.month3.German4.zoo

5.girlpupil6.half7.goose

8.roof9.match10.face11.knife

12.kilo13.Canada14.hero

________15.key_________

二、单项选择：

1.Wecanseesomeatthefootofthemountain,butwecan,tseeany

_______there?

A.sheeps；deersB.sheeps；deerC.sheep；deersD.sheep；deer

2.Theroomis.Theyaretwinbrothers.

A.TomandMike'sB.Tom'sandMike's

C.Tom'sandMikeD.TomandMike

3.Thisisaninteresting.

A.newsB.informationC.workD.job

4.Theyhavemanyfriendshere.Tonyis.

A.themfriendB.afriendofthemC.oneoftheirD.afriendoftheirs

5.Isthathisformakingsomanymistakesonhishomework?

A.ideaB.mindC.excuseD.result

6.Helpyourselvestosome,children.

A.fishB.fishesC.apieceoffishD.afish

7.It'swalkfrommyhometoourschool.

A.twentyminutesJB.twentyminutes

C.twentiesminutesD.twenty-minutes?

8.Twothirdsareinourschool.

A.womanteachersB.womenteachers

C.womanteacherD.womenteacher

9.Pleasepassme.

A.apiecebigredpaperB.abigpieceofredpaper

C.abigredpieceofpaperD.apieceofbigredpaper

10.CouldyougiveusonhowtoimproveourEnglish?

A.someadvicesB.anyadviceC.someadviceD.anadvice

11.Thisisthewomanwhois.

A.ateacherandwriterB.ateacherandawriter

C.teacherandwriterD.theteacherandawriter

12.1havegotmuchontheInternet.

A.ideaB.informationC.opinionD.advise

13.SeveralwereonwatchduringtheOlympicGameseveryday.

A.hundrespolicesB.hundredspolice

C.hundredpolicesD.hundredpolice

14.Myhomeisaboutridefromtheschool.

A.halfanhourB.ahalfhourC.halfahour,sD.halfanhour,s

15.Jack,goandbuynewspaper.

A.today'sB.todayC.todays'D.todayof

16.is60.

A.ThenumberofthebookB.Anumberofthebooks

C.ThenumberofthebooksD.Thebooknumber

17.isgoodnews.

A.AnewsB.NonewsC.NewsD.Annews

18.Eatingcangetvariousvitamins.

A.fruitB.fruitesC.afruitD.fruits

19.Theveryburnedhimlikefire.

A.thinkB.thoughtC.thinkingD.thinks

20.Thesecondflooroftheshopsellsclothes.

A.ladies?B.lady'sC.ladiesD.lady

21.Howtimeflies!Tenyearspassed.

A.haveB.hasC.isD.are

22.NotonlyhisparentsbutalsohisbrothertotheSummerPalace.They

haven'tbeenback.

A.havebeenB.havegoneC.hasbeenD.hasgone

23.Neithermyfathergoingtoseethepatient.

A.norIamB.norIare

C.ormeareD.ormeis

24.Look!ThereplayingwiththetouristsonYinheSquare.

A.areanumberofdeerB.areanumberofdeers

C.isanumberofdeerD.isanumberofdeers

第二练:名词参考答案

一、写出下列单词的复数形式：

1.candies辅音字母加y结尾的名词，变复数时把y改成i再加es。

2.months以th结尾的名词变复数时直接加s。

3.Germans像Frenchman,English,woman这类名词变复数时都是按照man

和woman变复数的规则来做，但是'‘德国人”这个专有名词是特殊的一

个，变复数时直接加s。

4.zoos以oo结尾的名词变复数时直接加s。

5.girlpupils由两个名词复合而成的一个名词变复数时在后边的单词上加

s,但是如果和man/woman复合，就要两个名词同时变复数，如：mandoctor

就变成mendoctorso

6.halves以f或fe结尾的名词变复数时把它们变为ves。

7.geeseoo在单词中间变复数时一般都把oo变为ee。

8.roofsroof"屋顶"，这个单词特殊，不变oo,也不变f,而是直接加s,像

这样的词型变化就要专门记。

9.matches以ch,sh,s,x结尾的名词变复数时要加es。

10.faces以ce,se,ze,ge结尾的名词变复数时直接加s。

11.knives在6中有讲解。

12.kilos以。结尾的名词变复数时要看单词的意思来决定，有生命的加es,

无生命的加So

13.CanadiansCanada变成"加拿人"时拼写有变化,为Canadian；还有

American,Australian等变名词复数时都直接加s。

14.heroes在12中有讲解。

15.keys元音字母加y结尾的名词，直接加s。

二、单项选择：

l.Dosheep和deer属于单复数同形，所以没有sheeps或者deers,两个选项

分别被some和any所修饰，说明这里正确答案需要的是复数形式sheep

和deer。

2.A。根据句子结构和意思可判断出这里需要选择名词所有格，“这间屋子

是.的"。选项中的A和B的形式是正确的,TomandMike's表示Tom

和Mike两个人共有一个...，就一定修饰个单数名词;Tom'sandMike'

s表示两个人分别拥有（各自拥有各自的），因为是分别拥有，所以肯定

修饰一个复数名词。Theroom和twinbrothers帮助确定答案与共同拥有一

个有关。

3.Doaninteresting说明要选择…个可数名词，选项中只有job可数，他三个

名词都是不可数名词。

4.Do不难看出A、C两项的语法构成是错误的，themfriend应为theirfriend；

oneoftheir应为oneofthem。Tony作主语表示他是manyfriends中的一个，

那么表示“某人的一个朋友”有两种形式：afriend。件名词性物主代词/

名词所有格。

举个例子：Tom的一个朋友afriendofTom's或者afriendofhis

B项错在使用了人称代词的宾格themo

5.Co四个不同意思的名词。idea—“主意，想法”；mind——“想法，头

脑"；excuse——“借口，理由”；result——“结果”。A、B可考虑为同

意，也就不被选了，根据句子的意思“那是他在作业上出了那么多错误

的……吗？”可判断符合逻辑关系的是“excuse”。

6.A0先看fish的用法。

a）可数名词时单复数同形，afish（一条鱼），fish（好多鱼）；

b）复数形式时fishes（各种种类的鱼）；

c）不可数名词时fish（鱼肉）。

children告诉我们是对“孩子们”说，可千万不能被这个复数名词给误导了，

Helpyourselvesto…是“你们随便吃些.吧”的意思，吃的一定是鱼肉，

所以要用不可数形式。

7.A。根据句意可以判断这里需要一个形容词性的词修饰其后名词walk的用

法，选项提示找出一个正确的名词所有格。

名词所有格指的是“某人所有……”，但它有特殊的情况，其中“多长时间

的路程”就是一个。这里要选出“20分钟（twentyminutes）的步行”，也

就是在twentyminutes后打一撇。

8.B。可参考第一项第5题的讲解。

9.B。首先p叩er是不可数名词，所以要考虑它的短语是apieceofpaper。根

据选项可断定这是对apieceofpaper中的名词进行修饰，这个短语中的名

词有两个：piece和paper；修饰它们的两个形容词分别是big和red,解题

的思路应是如何搭配形容词和名词使其成为“一张红纸”，big指的是纸张

的小，应和piece有关，那就是bigpiece；red指的是纸的颜色，和paper

有关，所以是redpaper。一张红纸不就是一•张红纸的意思吗？

lO.CoCouldyougiveme--?是一个表请求的句子，表请求的句子不用any。

advice是不可数名词，A、C都把它当作可数来使用了。

H.Ao冠词的后面用and连接两个表不同职业的名词，表达的是一个人具有

双重身份，如：theworkerandwriter指某个人既是工人又是作家，“既是

工人又是作家的那个人”；还有一种情况就是and前后都有冠词，如：the

workerandthewriter就指两个不同职业的人了，“这位工人和那位作家”。

题中的thewoman告诉我们现在要求找到表达一个人具有双重身份的用

法。

12.Bomuch修饰其后不可数名词,advise是动词，idea和opinion都是可数

名词。information是不可数名词，并且符合句意。

13.Dopolice是复数名词，没有后加“s”的情况，hundred是数词也不会后

加“s”，如果hundred后加“s”，就是它作为名词时的用法,后边必须有

of短语，uhundredsof…

14.Do这道题和第7题的语法知识是相同的，这里的ride是名词，指骑自行

车的路程，先要确定半个小时的正确形式是halfanhour,半个小时小于一

所以hour后不加"s"；然后再用halfanhour（半个小时）的名词所有格

来修饰ride,名词所有格形式是halfanhour's。

15.Ao和第7题中的讲解提到的一样，名词所有格指的是“某人所有……”,

但还有一种特殊的情况，就是本题出现的表达“今天的……”用法,“today'

SO..O

I6.C0谓语动词是is,那么主语就一定是单数或不可数。thenumberof+n.（复

数/不可数）,主语是不可数名词number,意为".的数量”;anumber0件n.

（复数），主语是复数名词，意为“量的……”，根据以上用法说明A（book

不是复数形式）、B（和谓语动词不一致）、D（用中文对出的英文表示）

为错选项。

17.Bonews是不可数名词，所以A、D不对。根据句子意思“没有消息就

是好消息”得到答案。

18.Dofruit是个集合名词。

a）可以是水果的统称，看作•个整体为单数，没有afruit的形式。如：Fruithas

beencarriedtotheearthquake-strickenarea.“水果已经运到了地震灾区”。

b）表示水果的数量多，也就是个复数名词。如：Moreandmorevegetablesand

fruit,fruit不加s。

c）fruits,复数形式直接加s,表各种种类水果的意思。

这道题中的various提示我们在fruit的三种表示法中选择c）的用法符合题意。

19.Bo这里的very是形容词的用法，是形容词时当“就是、正是"讲，think

的名词形式是thought“想法”。A和D都是动词，thinking是现在分词。

20.A。指男士用品和女士用品，或男子项目和女子项目时，要选用男或女的

名词复数的所有格形式去修饰其后的名词。

如：gentlemen;sclothes（绅士服装）,women's400-metrerelayrace（女子

400米接力赛）。

21.答案：B。该题考查的是主谓--致。Tenyears通常被看作是一个时间整体,

谓语动词用单数形式。

22.答案：Do该题考查的是主谓一致。如果由notonly…butalso连接两个并

列主语，其谓语动词同相邻的主语保持一致，谓语动词应用单数形式。又

因为他们还都没有回来，所以用hasgone而不用hasbeen»

23.答案：Ao该题考查的是主谓一致。Neither…nor是一组连词，可连接连

个并列主语，其谓语动词应同靠近的主语I保持一致，因此应选A。

24.答案：A„该题考查的是主谓一致。这个句子的主语是anumberofdeer,是

个复数概念，因此谓语动词应用复数形式。（deer单复数相同）

第三讲:代词

（-）代词的分类：

英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、

疑问代词、连接代词和不定代词等等。

（二）人称代词：

人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

1、主格用来作句子的主语、表语。如：L_oftengoshoppingonSunday

期天我常去购物）/Aretheyfrom（他们是巴西人吗？）/Wherehavethey

go〃e?（他们上哪儿去了？）/7735上（就那么回事）/〃卜旗，（是他！）

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：WhoteachesyouEnglishthis

year?（今年谁教你们的英语？）/Help睦.，（救救我！）/版oftenwriteletters

to我们常给他写信）

3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时，可以用主格

形式，也可以用宾格形式，口语中大多用宾格。如:一版。is（是谁?）-Its

〃加e.（是我。）

4、三个不同人称同时出现，或者主语中包含“我”时，按照“you—he—I”的顺序

表达。如：

BothheandIareworkingatthatcomputerco/wpq吵（我和他者6在那家电脑

公司上班）-叼?。w"/g。/"ere?（谁要去那儿？）-lb”andme.（你和我）

5、人称代词it除了可以指人指物之外，还可以表示“时间、天气、温度、距离、

情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用潜代作主语或者宾语的不

定式、动名词或者名词性从句。如：--版a/kweaf/zer/%e（今天

天气怎样？）一企勺/〃已（天气晴好）/--必35/〃6/加6?（几点啦？'）-靖s12：

00.（12/It,salongwaytogo.（那可要走好长的路）/It_tookhimthree

daystocleanhis7?o〃se.（打扫屋子花了他三天的时间）/Itisveryclearthat

thepublicwantto左MOWthesemencangointospace.（很显然,公众想

知道这些人什么时候能进入太空）/Wefoundifverydifficulttolearn

foreignlanwua父ewell.（我们发觉要学好一门外语是非常困难的）

（三）物主代词：

说明事物所属关系的代词，分为形容词性和名词性两种。

1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语，后面要跟名词。如：

Isthat（那是你的伞吗？）//oftengotoseemy_aunton

我经常在星期天去看望阿姨）/77/eyaretheir6。0米.（是他们的书）

2、名词性物主代词相当于名词，既代替事物又表明所属关系，在句子中往往独

立地作主语、宾语或者表语，后面千万不可以跟名词。如：

Thisisyourcup,butwhereis加〃e?（这是你的杯子.可我的在哪儿?）/

Yourclassroomisverybig,butoursisrather（你们的教室很大，我们

的相当小）

3、名词性物主代词”称为双重所有格，作定语时放在名词的后面。如：

Afriendofminecametoseemeyes/e，以7y.（我的一个朋友昨天来看我了）

（指若干朋友中有一个来看我。）

［试比较］Myfriendcametosee力y.（我的朋友昨天来看我了）（指

我的那个特定的朋友来看我。）

（四）反身代词：

定义和构成

反身代词是利表示反射或强调的代词。它的基本含义是：通过反身代词指

代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指

代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。

1、第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加上-self或-selves构成

的。如：I~myselfwe—ourselvesyou（单数）--yourselfyou（复数）--

yourselves

2、第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加上-self或-selves构成的。如：

she—herselfhe—himselfit—itselfthey—themselvesone—oneself

用法

表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

1、反身代词在句子中作宾语表示反射G旨一个动作回到该动作执行者本身）。

如:

Don'tplaywiththeknife,youmighthurt（不要玩刀子,那会割伤你

的）

2、在句子中作同位语表示强调（即用来强调名词或代词的语气）。如：

Thestoryitselfisgood.Onlyhedidn,ttellitwe〃.（故事本身是好的，只是他

没有讲好）

（五）指示代词：

指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

单数复数含义

儿加（这个）/4ese（这些）指较近的人和物

（那个）eose（那些）指较远的人和物

such（这样的人/物）指上文提过的人和物

same（同样的人/物）指和上文提过的相同的人和物

it（这人/这物）指不太清楚是谁或者是什么时

指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名

词。如：

What's而s?（这是什么?）/Thatmodelplaneismade（那只模型飞

机是塑料做的）（被动句）/Remembernevertodosuch/加〃gs.（记得永远不要

做这样的事情）/Dothesameastheteachertellsyou.（按老师说的做）/

--版。/3也？（是谁？）-一〃's-e/（是我!）

（六）关系代词：

用来引导定语从句的代词叫关系代词，参见后面的定语从句。

1、关系代词皿。、which,that、whom等，将定语从句和主句连接起来。

英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分，另一方面又起连接

作用。

如：ThestudentisdrawingapictureisinGrade在画画的学生

是一年级的）

2、关系代词指人，如果作从句的宾语，则有时省略。如：

Doyouknowthemanwhoiswearin父aredhat?（你认识那个戴着红帽子

的男人吗？）

3、关系代词vvRiM指物，如果作从句的宾语，则有时省略。如：Haveyoufound

thebookwhichy。”lostseveraldaysago?（你找到几天前丢失的那本书了

吗？）

4、关系代词that既可指人也可指物，如果作从句的宾语，则有时省略。如：Can

youseetheman/dogthatisrunninge/o〃qtherverbank?（你看得见顺着河

跑的男人/狗了吗？）

（七）连接代词：

用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

英语中连接代词主要有：（什么）,vv/?o（谁）,谁）,w加c〃（哪个）,Mose（谁

的）。详见相应从句。

（A）不定代词：

代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

单数eacheither,theother,复合不

//oneso

含义（every）neitheranother定代词

som

不可数nolittle,

emuch///

含义nonealittle

一“，anyall//

复数few,others,

manyonesboth

含义afewtheothers

X注：复合不定代词有12个：something（某事）,someone（某人），

somebody（某人），anything（任何事）,anyone^任何人）,anybody^任何人）,

〃。血（没事），〃而。力（没有人）,noo〃e（没有人），everything^・切），evezyo〃e（每个人）,

eve/jb。4（每个人）.

（l）so/we和any的用法：

some一般用于肯定句中，意思是“儿个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可

数名词或不可数名词。如：Ihavesomeworktodo/oday.（今天我有些

事情要做）/7%"willgotheresomeday.（他们有朝一日会去那儿）

some用于疑问句时，表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Wouldyou

likesomecoffeewiths〃g”?（你要加糖的咖啡吗？）

any一般用于疑问句或否定句中，意思是“任何一些”、“任何一个”，作定语时

可修饰可数或不可数名词。如：Theydidn,thavefriendshere,（^dl

们在这里没有朋友）/Haveyougotanyquestionsto（你有问题要问

吗？）

any用于肯定句时，意思是“任何的"。Comeherewithanyfriend.（随便带什

么朋友来吧。）

（2）〃o和none的用法：

〃。是形容词，只能作定语表示,意思是“没有”，修饰可数名词（单数或复数）或

不可数名词。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurry卯（没有时间了，请

快点）/Theyhadnoreadingbooksto（他们没有阅读用书可以出借）

只能独立使用，在句子中可作主语、宾语和表语，意思是“没有一个人（或

事物）”，表示复数或单数。如：Noneofthemis/areinthec/assroow?.（他们当

中没有一个在教室里）//havemanybooks,butis（我有很

多的书，但没有一本是有趣的）

（3）a〃和从用的用法：

all指三者或三者以上的人或物，用来代替或修饰可数名词；也可用来代替

或修饰不可数名词。

both指两个人或物用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、

宾语、表语、定语等。如：1knowaUofthefourBritishstudentsintheir

sc//。。/.（他们学校里四个英国学生我全认识）/—Wouldyoulikethisone

orthatone?-80加（你要这个还是那个?两个都要。）

all和both既可以修饰名词3〃/加法+（卅e）+名词），也可以独立使用，采用

^all/both+5生+名词（复数）”的形式淇中的of可以省略。如：All（of）

（the）boysare是男孩都调皮）

（4）eve/y和each用法：

eve/y是形容词，只能作定语修饰单数名词，意思是“每一个”，表示整体概念；

做仍是形容词、代词，可用作主语、宾语、定语等，意思是“每个”或者“各个”,

表示单个概念；each可以放在名词前，可以后跟of短语,与动词同时出

现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前

every和each都用作单数理解，但是下文中既可以用单数的代词（如

he/him/his）也可以用复数的代词（如they/them/their）替代。如：Everyone

ofthestudentsinhisclassstudiesvery6。以（他班上每个学生学习都很

用功）/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.（他们很忙，

人人都有事干）

（5）e泌夕和neither的用法：

either意思是“两个中间的任何一个“；neither是either的否定形式,意思是

“两个都不”。

和e泌er在句子中可作主语、宾语和定语等，都用作单数。如：Idon't

caremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.（我不介意喝些什

么，两个之中随便哪个都行）/—Willyougotherebybusorbycar?

-Neither,Iwillgothereby但?比.（你坐公车去还是坐轿车去？一个都不

坐,我坐火车去。）

（6）other>theother和another的用法：

。必"意思是“另一”、“另一些“，有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定

语。another意思是“另外”、“又一个”，表示增加，在句中可作宾语和定

语。如：

Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthe

grass以出力g.（有些女孩在大苹果树下唱歌，别的就躺在草地上说话）/

Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanother（你已经吃了

好儿块饼子了，你真的还要一块？）/Iwa加anotherfour卜（我还

要四本书）

《另外的，再一，又一）与the另外的一个）主要从数量上区分，只

有两个时用the0/在原先基础上增加用another0如：Thisisoneof

yoursocks.Whereistheothero〃e?（这是你的，只袜子，还有一只呢？）/

Ihaveeaten4cakes,hutIstillwant加夕.（我已经吃了4块蛋糕，但是

我还要以块。）

other