习作指导“八法”专题讲座PPT

习作指导“八法”南京致远外国语小学乐山路分校季XX我们先来看看孩子们的作文《我的妈妈》的片段我们先来看看孩子们的作文《我的老师》的片段我们语文老师要教什么？

我们语文老师要教什么？

教学生学会运用祖国的语言文字。我们再来看看我觉得可能会失败的案例……我们再来谈谈专业的话题什么是作文？1—2年级：写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。1—2年级：写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（三）中年段对于习作的要求1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信、便条进行交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。（三）中年段对于习作的要求1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信、便条进行交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

高年段习作要求1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

高年段习作要求1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。我们的指导很重要！习作指导八法——。1、例文领航法。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。“好了，我到了倒的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。总也倒不了的老屋小猫一个晚上老屋要倒了老母鸡二十一天蜘蛛……大家有没有发现什么线索？海水、海底、鱼、鸟沙滩、树、公园、街道春夏秋冬热爱祖国大好河山1.借助关键语句理解一段话的意思。2.习作的时候，试着围绕一个意思写。三上习作六苏教版教材三上《石榴》

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。有哪些指向素养的点值得关注？苏教版教材三上《石榴》

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。追问一下：换一换位置，行不行？为什么？如果让你写倒水喝？怎样写？

今天天气好热啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，发现水瓶很轻，估计里面是没有水的了。于是我又去摸烧水壶，发现有一些温度，按下按钮，烧水壶的盖子弹开了：太好了，里面有半壶水呢！我就将水壶里的水倒进我的水杯，然后我就像大人喝酒一样，“咕咚咕咚”地喝起来……如果让你写倒水喝？怎样写？

今天天气好热啊，我回到家的第一件事情就是喝水。我先提起水瓶，发现水瓶很轻，估计里面是没有水的了。于是我又去摸烧水壶，发现有一些温度，按下按钮，烧水壶的盖子弹开了：太好了，里面有半壶水呢！我就将水壶里的水倒进我的水杯，然后我就像大人喝酒一样，“咕咚咕咚”地喝起来……苏教版五下《大江保卫战》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！（读完有什么感觉？雨大！？从什么地方感受到雨大？怎样写体现出雨大的？）苏教版五下《大江保卫战》

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！

（读完有什么感觉？雨大！？从什么地方感受到雨大？怎样写体现出雨大的？如果写“暴雪”，你们怎么写？）

2013年的冬天。雾霾，爆表，一天接着一天。令人窒息的雾霾，转瞬间变成一场漫天的灾难，遍布了中国东部大部分城市。天空中就像铺了一层灰色的面罩，再也不见蓝天，再也不见白云。北京超标！南京超标！上海超标！……

五年级：史珂菡

2012年的冬天。暴雪，大暴雪，一场接着一场。漫天飞舞着雪花的世界，转瞬间变成一个银装素裹的世界。像婴儿小手掌般大小的雪片浩浩荡荡地从天空散落下来。徐州告急！南京告急！广州告急！……

五年级：黄思颖学生仿写学生仿写

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那男生进校门，跟女生进校门是一样的走法吗？冬天穿衣多时大家是怎样走的？天气炎热时大家又是怎样走的？高年级同学是怎样走的？低年级的学生又是怎样走的？看见门口有校长执勤的时候，大家又会说些什么？表情和动作又是什么样子的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”

——刘云桐2、宠养动物法。宠养动物的好处——1、树立爱心2、培养观察能力3、摆脱游戏困扰3、组织比赛法。4、共同合作法。5、照片记录法。我与红色六（5）班管千慧国庆红通通清盘南京致远外国语小学六5班陈星薇你知道“清盘”是什么吗？让我来告诉你吧。“清盘”就是季老师这周布置给我们的重要任务——把在食堂吃饭的饭盆清光光！还记得那是个阳光明媚的中午，季老师带着我们去食堂吃中饭。整队时，老师对我们说：“今天我们要开展一个活动，叫做‘清盘行动’，不吃完饭菜的同学不准离开食堂。”许多同学听到后都叫了起来。“要我们这些小鸡肚肠把所有菜吃完，这不是要我们的命吗？”我也在心里呐喊。来到食堂，只听到打饭处一片嘈杂声，“阿姨，这个菜少点，那个少菜点，不要这道菜......”“每个菜都必须要吃完！”站在一旁的季老师用命令的语气说道。“啊？......”大家端着盘子，张口结舌说不出话来。当我们捧着饭盆来到餐桌前，大家都低着头吃饭，一些大饭量的男生狼吞虎咽，不一会儿就把饭菜全吃完了。可怜的女生，有的在和季老师讨价还价，有的一个劲地往嘴里塞饭，还有的同学更好，想着歪点子，把剩下的饭菜一起包在嘴里，跑出去吐了。而我却耐着性子，一口一口地把饭菜往嘴里塞，吃到最后还有两三口的时候，觉得肚子有点撑了，但是看到季老师犀利而充满期待的眼神，还是下定决心要把盘子吃干净……终于，最后一块肉，让我费尽地吞下了肚，我的清盘行动终于完成了。吃完饭，我和同学在操场上散步，我不禁思考起老师为什么要这么做?我想老师一定是为了培养我们勤俭节约的好品德，让我们从下就懂得珍惜粮食，珍惜别人的劳动!

我一边走，一边想起：锄禾日当午，汗滴禾下土……”Learningpyramid-学习金字塔理论※课前探究，力求简单有趣；※课堂体验，力求沉浸其中；※课后延伸，力求欲罢不能；6、阅读沟通法阅读读什么？感动中国中国梦想秀时事新闻读完、看完后要思考怎么“写”？抖音我们来看看具体的例子7、增强体验法。趁着东风放纸鸢

在万物复苏的阳春三月，暖暖的春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，也吹舞了美丽的纸鸢。今天我特别高兴，因为老师要组织我们放风筝。同学们也带来了千奇百怪的风筝：有蝴蝶、蝙蝠、灰太狼、机器猫等，而我带的风筝是在“风筝城”潍坊买的精品风筝——老鹰。和我搭档的是毛灏同学。她站在离我10米左右的地方举着老鹰，我站在前面抓着线轴。毛灏说：“我数1、2、3，你就跑。”我大喊一声：“好的。”可是毛灏每次数完123我就拼命跑，可每次老鹰都赖在地上飞不起来。我和毛灏分析了原因，可能是没有顺着风跑，所以风筝飞不起来。于是我们决定等着风来的时刻再开始放风筝。只等了一会儿风就来了，我喊到：“风来了，咱们再试一次，我就不相信放不上去。”毛灏在我身后喊了一声：“预备，跑！”我拼命地跑起来，风筝在我身后越飞越高，我的老鹰终于飞上天了，我心里又激动又高兴，毛灏也兴奋地在后面跟着跑：“太好了，风筝终于飞起来了！”我一边小心翼翼地放线，一边留意着身边的同学。慢慢的，我的老鹰在天上越飞越高，终于稳稳当当地翱翔在蓝天上了。“小时候都是爸爸妈妈放风筝我在旁边看，今天我终于自己把风筝放上了天。”这时我看到一只蝙蝠风筝飞在老鹰的上面，飞得很高，我仿佛听到蝙蝠风筝说：“嘿，你们看，我的小主人把我放得多高啊！”我的老鹰说：“我有棕色的羽毛、大大的眼睛，还有如钩子般的嘴，看我多帅啊！”还没飞起来的蝴蝶风筝说：“你们都不要太骄傲，等我飞起来，肯定比你们俩更高更漂亮。”美丽的蓝天映衬着每一个风筝，这些风筝就像快乐的音符，谱写了一首春天的诗。办张公园年卡吧——

语文课程中的习作资源非常丰富，教科书、课外读物、报刊、工具书、电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、生产劳动、社会实践场所、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌、广告、自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语、国内外的重要事件……美国孩子在10岁前应该做的32件事情

1、在河边草地上打滚。2、捏泥团。

3、用面粉捏小玩意儿。4、采集青蛙卵。

5、用花瓣制作香水。6、在窗台上种水芹。

7、用硬纸板做面具。8、用沙子堆城堡。

9、爬树。