初三语文寒假计划模板荐读

初三语文寒假计划模板荐读初三语文寒假规划范文一：

据了解，截至寒假前，大局部初三学生语文科目中的文言文局部已经普遍学完了，初三下学期的语文课本中只剩下一些现代文内容没有学习。专家认为，对于初三的学生来说，下学期书本上的现代文学问没有特殊大的难度。专家建议，针对语文学科，这个寒假学生已经可以开头依据自己的实际状况开展一轮复习了。

1、立足课本

复习三年的课程是一个浩大的工程，尤其是语文科目，学问点纷繁简单，可能许多学生会感到无从下手。

同芳学校杨教师认为，假期是语文科查缺补漏的大好时机。假如学生感到无从下手，可以在假期找专业的教师为孩子进展期末考试的试卷分析，制定出具体的学习方案，有目标的进展补习。开学后一般学校都会进入一轮复习，所以这个假期学生最好能够在课外辅导机构提前进入一轮复习，让专业教师提前为学生查缺补漏，开学后学生就能快速跟得上复习的节奏。

杨教师说，初三学生假期语文科目的复习首先要立足于课本，重视稳固根底学问。之所以要立足课本，是由于中考中的许多学问点都来自课本之内。比方，我们常说课内文言文难受课外文言文，也就是说对于课内的文章把握了，一些根本的学问点就会给你很大的帮忙，使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手。

这个寒假，初三学生语文科目应当重点稳固和练习的根底学问。首先是文学常识、字词、句子改错、文言文重点字词等;其次是文言文的背诵、重点课文和古诗词的背诵，假如等到开学再进展背诵的复习就会感到时间不够，所以这个寒假最好提前完成背诵局部的复习。

2、阅读和作文

在中考语文科目中，阅读和作文分数比例很大，也是许多同学的丢分大项。京翰教育丁教师认为，学生要想在中考中取得好成绩，阅读和作文必需过硬。所以，假如学生能利用这个寒假，在阅读和作文方面取得较大提高，那么开学之后语文成绩取得飞越，并不是可望而不行即的事情。

丁教师告知记者，目前许多阅读的文章都是抒情类的散文，这一类文章最简单导致学生抓不住切入点，表达效果差，在表述上缺乏标准性。在过往的考试中，常常消失二三非常的阅读题，有的同学只能得两三分的状况。阅读题需要学生将信息有效转化为答案，而这种力量培育的最正确手段就是加强阅读，让学生平常多看一些文章。

丁教师说，初三学生平常课业负担重，很难有大段的课余时间用来阅读。现在寒假降临，正是补上这一课的大好时机。多读文章，多思索，有利于学生形成把握文章思路和中心思想的力量。在考试中，遇到抒情类散文才更简单抓住主旨。

在作文方面，由于目前命题作文、材料作文等比拟多，由于整体的模式和概念是一样的，那么就需要学子学会提炼主题、分析观点，然后进展全面论证或阐述。这方面的复习，丁教师建议学生在假期有针对性地多看一些范文，翻开思路、积存素材。

初三语文寒假规划范文二：

从初二的暑假开头到其次年春季，初三考生可以进展四轮语文复习，分别在暑秋寒春各期复习一轮，每轮的侧重点有所不同。寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型;春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进展回忆，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进展，那么针对马上降临的寒假，提示中考生在语文复习时要注意几个要点：

一、重读。让学生利用早读的时间，要求背诵的肯定背熟，不要求背诵的要反复读，首先要把握词语的读音和字形，重新领悟、稳固文章的主题思想和写作特色以及学习重点;由教师或学生从课外选择精致的文章，在佳作观赏课上彼此沟通自己推举的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启发，从而提高阅读力量及写作力量。

二、题海拾贝。在浩如烟海的试题中，特殊是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比拟精致，我们从中选出具有典型性、敏捷性、有用性的小题主要是语言积存与运用方面的，比方：句子仿写、语言概括、古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、利用课前几分钟采纳竞答的方式进展提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能够起到稳固学问的作用，更重要的是，让学生接触一些中考试题，可以明确中考试题的命题意向，撑握中考试题的解题思路和技能，为参与中考作好心理上和技能上的预备。在运用复习资料上，我们以陈荣华主编的资料为参考资料，选择xx年各地的中考典型的试题训练。

三、分类训练。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应当作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反应，到达稳固学问与提高力量的目的。我们语文组有10个教师，每人负责出一个类型的题目，要求紧扣课本，借鉴近两年的中考题型如：字词短语填空，注音、改错、谈论文阅读、记述文阅读、说明文阅读，(这三种文体的阅读分课内和课外两类。)文言文阅读等。

四、稳步推动。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。教师不能有这种思想，应给学生一种乐观、镇静、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。我们要求每个教师肯定安规划完成任务。

五、作文上，我们规划争论20个话题，给学生范读20篇中考状元文。

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