语文古诗鉴赏答题技巧

语文古诗鉴赏答题技巧面对课外古诗鉴赏考题，同学首先在心理上主产生惧怕。畏惧、惊慌只会自乱阵脚，这样还没开头答题就已经开头失分了。那么，语文古诗鉴赏有什么答题技巧呢?下面我为大家带来语文古诗鉴赏答题技巧，盼望对您有所关心!

古诗鉴赏题答题技巧

(1)上看：看诗歌题目，圈出题眼(某一词语)，仔细讨论古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗供应了感情基调。再看，回忆所处的朝代和作品风格。留意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);

(2)下看：看注解提示，了解诗歌的背景，查找诗歌内容和情感的线索。

(3)中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特殊留意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如：孤独自寂)。后部分一般运用谈论、抒情手法，是诗的主旨。

诗歌鉴赏题怎么答

(1)采纳的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。

(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象(人，物，景)的什么特点，或抒发(突出了)什么思想感情(哲理)。

(3)所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。(内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境美丽意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答)

(留意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点;且三个要点的挨次要依据详细题目的类型有机组合。一般状况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。)

诗歌鉴赏题答题步骤

1.描绘诗中呈现的图景画面。并精确     概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再制造，语言力求美丽。

2.概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要能精确     地体现景物的特点和情调。

3.分析的思想感情。切忌空洞，要答详细。比如光答“表达了感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

高中古诗文怎么答

1.感知题材

(1)写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风江、自然风景来寄寓自己的思想感情。这类诗歌常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景。其风格清爽自然。

(2)咏物言志诗,诗人对所咏之物的形状、特点、神韵、品质进行描摹,以寄予诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或抱负。

(3)即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。

(4)怀古咏史诗,以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨。

(5)边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,抒发乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮雄浑,笔势豪放。

2.提炼主题

诗歌的思想内容一般包括送别惜别、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等,诗人的感情一般包括惜别情、思乡情、恋友情、怀古情、、讽谏情、报国情、伤世情、喜爱情等。

(1)忧国伤时

揭露统治者的昏庸腐朽。如“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”

反映人民离乱的苦痛。如“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”

怜悯人民的疾苦。如“兴,百姓苦;亡,百姓苦.”

(2)建功报国

表达建功立业的渴望和豪迈以及保家卫国的决心。如“日月之行,若出其中,星汉绚烂,若出其里”。

抒发报国无门的哀痛、山河沦丧的苦痛。如:“可怜白发生!”

表达年华消逝、壮志难酬、怀才不遇的悲叹和抱负不为人知的愁苦。如“多情应笑我,早生华发”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(3)思乡怀人

羁旅愁思。如“夕阳西下,断肠人在天际”

思亲念友。如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。

边关思乡。思乡诗往往和战斗联系在一起,反映征人厌倦战斗,渴望与妻子团聚,渴望过安静安静的生活。如:“将军白发征夫泪”。

(4)生活杂感

寄情山水田园的闲适。如王维的《山居秋暝》,孟浩然的《过故人庄》。

仕途失意的苦闷、惜时伤春和青春易逝的伤感。前者如自居易的《琵琶行》,后者如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。

告慰平生的喜悦。如杜甫的《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》,辛弃疾的《西江月·明月别枝惊鹊》等。

古诗文答题技巧

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说)

(二)修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;