部编版一年级语文上册-【《日月水火》课堂实录】

《日月水火》课堂实录一、谈话导入，引出生字师：同学们，今天可是个大晴天，外面有好大的太阳呢，谁来说说你眼中的太阳是什么样的生：我眼中的太阳是黄色的师：哦，你说了它的颜色生：我眼中的太阳是圆圆的师：你说了它的形状生：我眼中的太阳看起来很刺眼师：看来啊，小朋友眼中的太阳都像这样（出示太阳图片），圆圆的，黄黄的，有的时候可能是红红的。古代人啊，特别有意思，他们看到了太阳就学着太阳的样子画了一个圆，又在中间画了一个点表示太阳的光芒。来，咱们拿出小手来跟老师一起来画一画这个字。先画个圆再画一个点。唉，其实这也是一个古文字呢，有没有小朋友知道这是哪个字？好，请你生：这个文字是日师：说得真好，请坐师：所以太阳又叫做生：日师：对，后来呀，人们为了把这个字写好方便，就把这个字变成了方方正正的一个字。来，谁能把这个字读读好？你来生：日生：日师：请坐，非常准确。好，我们一起读。生：日师：看到这样的日，你能想到哪些词？生：日月师：很好，你生：日子师：可以.你说生：生日师：非常好。其实啊，日除了跟刚才你们说的有关，它还可以表示时间的，比如说咱们说昨天就是星期生：日师：对。我们还可以说日期噢，还有小朋友说节日。来，咱们把这个字再念一遍，一起生：日师：到了晚上呀，天上又出现什么啦？一起说生：月亮师：好，小朋友们，在你眼中月亮是啥样的？你来生：半圆形的师：你见的是半圆形的月亮，好的，把话说完整。你来生：我见到月亮是亮亮的师：可以，你说生：我见的是圆圆的月亮师：唉，同学们刚才讲月亮的时候，为什么有的人看见的月亮是圆的，有的人见的是半圆的，还有的人见的是弯弯的呢？你说说看生：每个月的十十五和十六月亮，月亮是圆的师：噢，好的，看来你知道了月亮的规律。来，咱们一起看一看。每个月也就是农历的初一月亮，就像这样小小的弯弯的，然后啊它会慢慢地变圆。就像刚才这个小朋友这样说的，到了每个月的十五号，月亮就变成圆圆的了，然后又接着变，最后又变成弯弯的月亮了，那么这样的一个过程啊，正好是月亮绕地球一周耶，我们也叫他一个月，那一个月大概多少钱知道吗？你来生：三十一天师：对，有的时候也是三十天一个月。古人也特别有意思，他们看到这样的月亮就想把它画下来，小朋友跟我一起来画一画，你看我们画一个半圆形的月亮。好，谁来看读一读这个字。你来生：月师：可以，你们来生：月师：声音真响亮，同学们非常棒，来，全班男生一起读生：月师：看到月这个字你能想到哪些词语呀？你说生：月亮师：可以，你来生：月牙师：真棒，小朋友们，其实月这个字和日一样，同样可以表示时间，我们可以说一月二月三月，这就是月。小朋友，天上有太阳和月亮，地上有什么呢？这个是什么？生：小河师：对，你看，古人呀模仿着小河的样子，先画了一条弯弯曲曲的小河，又画出了水波，这就是古文字的水，但是我们现在又把它变成了竖勾，就是我们现在的水。好，我也请同学来读一读，谁来、你来生：水师：你来生：水师：可以，你来生：水师：你来生：水师：全体女生读一读，来生：水师：河里面的水叫河水，不同地方的水都有不同的名称，井里面的水叫井水，那你还能说说你见过哪个地方的水吗？你来生：我见过大海里的水，海水师：说得真完整，你来生：我见过江里面的水，叫江水师：真棒，你来生：我见过池里面的水，叫池水师：真不错生：我见过湖里的水，湖水师：真不错，你说生：我见过水龙头的水，叫自来水师：你看小朋友多爱动脑筋呀，噢，你也想说生：我见过开水瓶里的水，是开水师：小朋友们如果想要烧开水，要用什么？你来说生：火。师：你看看这个，火把上有腾腾的火焰，那你看，古人先画了一处火，又画了一次火，画了三次火，把它连在一起，就是火。咱们现在又让它有了一些变化，是的，火。谁来读一读？好，你来生：火师：可以生：火火火师：你们第三声读得非常准。来，全班一起读生：火师：谈到火字，你能想到哪些词？你说生：火焰生：火花生：火苗师：可以，那个小男孩生：火红师：看来你还想到了火的颜色，看像火一样的红色叫火红.咱们还特别爱吃了一种红色的肉叫火腿。你还有什么词生：小火师：可以生：水火师：可以生：火山师：真不错唉。同学们，有一个人啊，他特别生气，我们可以说他正在生：发火师：还有一种交通工具，开得特别快，咱们叫它生：火车师：火这个字跟咱们生活可息息相关的。唉，那同学们一起看一看这个黑板，古代人呀，特别有意思，他们模仿事物的样子去把它画下来，慢慢的变成了今天的文字，我们把这些字就称为象形字，咱们来再读一读生：象形字师：今天呀，咱们学的识字四有许多这样有趣的字来，再请女生一起读一读这个题目，一起读生：日月水火二、利用象形字规律，认识其他字师：好，刚才这四个字啊，是老师带着你们来画的，同学们，我这儿有几幅图，还有一些字，谁愿意上来试一试，把它贴一贴。好，来，请你啊，请你，小姑娘，请你呀，好，请你来。自己上去贴一贴，把这个字贴在图片旁边。（生贴）师：小朋友可真棒，你们是怎么找到这个字和这个图的联系的呀？好，说说你是怎么想的？生：我觉得山中间那个竖表示中间的那个山，旁边两个竖表示旁边的山，那一横就是土地。师：说得真好。你看山是不是就像连在一起的三座小山峰呀。好的，还有其他的小朋友愿意说一说吗？你来。生：那个田的中间四个口就是种的禾苗师：好的，你找到的田是中间空的地方。唉，那你们知不知道那些横线和竖着的线代表什么呀？有没有谁来补充？你说。生：那是田间的小路师：噢，代表田间的小路，咱们就叫它田埂。真棒，唉，还有没有同学说说？还有两个字呢。好，你来。生：禾苗那个头上的苗重得都垂下来了，所以呢，上面那个是短撇。师：顶头的那个不是苗，那个是成熟了的稻穗。同学们刚才观察得特别仔细。其实这个禾就是小米。还有最后一个字，谁愿意来说一说，你发现了图和字有什么联系？