中等职业学校重点建设专业教学指导方案

中等职业学校

公路与桥梁专业

教学指导方案

内容简介

本书是中等职业学校公路与桥梁专业的指导性教学文件汇编，内容包括公路与桥梁专业的课程设置、主

干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学指导方案研究与开发报告。这些教学文件对中等职业学校

公路与桥梁专业的教学工作有重要的指导意义。

本书配有光盘，其中除本书内容外，还附有教育部以教职成[2000]7号文颁布的中等职业学校语文、数学、

计算机应用基础等23门文化基础课程和部分专业技术基础课程教学大纲，以供配套使用。

目录

关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知

中等职业学校公路与桥梁专业课程设置1

中等职业学校公路与桥梁专业主干专业课程教学基本要求13

工程测量教学基本要求..........................................................13

道路材料试验教学基本要求.....................................................20

钢筋混凝土结构教学基本要求...................................................25

桥梁构造与施工教学基本要求...................................................29

公路工程管理教学基本要求.....................................................35

公路工程施工技术教学基本要求.................................................38

路面结构教学基本要求.........................................................45

公路养护与管理教学基本要求...................................................48

中等职业学校公路与桥梁专业设置标准（供参考）.......................................54

附录中等职业学校3年制公路与桥梁专业教学指导方案研究与开发报告69

后记..............................................................................83

关于印发中等职业学校重点建设专业

教学指导方案的通知

教职成厅[2001]5号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，

有关部委（单位）教育司（局）：

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的

精神，我部制定了《中等职业学校专业目录》（教职成[2000]8号），并在目录中确定

了83个专业为中等职业学校重点建设专业。我们结合实施《面向21世纪教育振兴

行动计划》提出的“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”，组织有关行

业职业教育教学指导委员会和项目课题组，并在地方教育行政部门、教研机构和有

关院校的大力配合下，开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案（包括专

业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准（供参考）等），将分

批印发给你们，请组织实施。

重点建设专业教学指导方案体现了全面推进素质教育、深化职业教育教学改革

的精神，明确了专业培养目标、业务范围、课程设置和教学要求，是实施学历教育

的各类中等职业学校加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文

件，也是各地、各行业教育部门和教研机构指导职业学校深化专业教育教学改革和

评价专业教育教学质量的基本依据。同时，也为高等职业院校对口招收中等职业学

校相关专业毕业生进行专业知识与实践能力考核提供了依据。

重点建设专业教学指导方案的印发和实施，是加强中等职业教育专业建设、提

高教育教学质量和办学效益的一项重要工作。各地、各行业教育部门在推动中等职

业学校重点建设专业教学指导方案的实施中，要认真组织好培训工作，使广大教师

和教研人员转变教育观念，进一步树立以全面素质为基础、以能力为本位的教学指

导思想，提高教育教学水平。要加强对中等职业学校教学安排的指导和对教学过程

的检查评估，进一步规范中等职业学校的教育教学工作，切实保证教育教学质量和

办学效益的提高。要从当地经济和社会发展的需要出发，重点建设好一批设置合理、

办学条件好、教学质量高的重点建设专业示范点，推动中等职业学校专业建设工作。

各地、各行业还应创造条件，组织开发具有地方和行业特色的其他专业的教学指导

方案，逐步完善适应经济建设、社会进步和个人发展需要的职业教育课程体系。

为及时向各地、各行业和各职业学校提供重点建设专业的教学指导方案，我们

已委托高等教育出版社分专业集册出版。按照“面向21世纪职业教育课程改革和

教材建设规划”实施方案的要求，我们正以重点建设专业教学指导方案为依据，组

织编写和出版重点建设专业主干专业课程的国家规划教材。

各地、各行业教育部门要认真总结和收集重点建设专业教学指导方案的实施情

况和出现的问题，并及时报我部（职业教育与成人教育司）。

附件：中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录*

教育部办公厅

2001年8月6日

*中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录见封四。

中等职业学校

公路与桥梁专业课程设置

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(-)培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展的具有综合职业能力，在公路与桥梁工程施工及养护

管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

(-)业务范围

本专业毕业生主要面向公路与桥梁施工企业和公路养护与管理部门，从事公路与桥梁施

工、养护等操作工作和质量控制、材料检测等基层管理工作。

三、知识结构、能力结构及要求

毕业生应掌握的知识、技能和能力是：

1.熟悉公路与桥梁工程材料试验、结构质量、施工工艺以及养护管理等规范要求。

2.掌握一般公路与小桥涵及其施工的基本知识。

3.具有道路制图与识图、测量仪器操作和道路材料试验等基本技能。

4.具有从事公路与桥涵施工中1〜2个职业岗位的操作技能。

5.具有计算机操作的基本技能和使用软件的能力。

6.具有从事公路养护与管理的能力。

7.具有创业意识和就业能力。

公路与桥梁专业毕业生的综合能力构成及其内涵如表1所列。对毕业生的专业能力和技能

要求如表2所列。

表1公路与桥梁专业毕业生的综合能力结构表

个人素质与管理能力业务能力协作能力

指为就业并取得更好成绩而需要指为就业并取得更好成绩而具备指在工作上与他人合作以取

的技能、态度和行为的综合能力的基本能力得更好成绩所需要的能力

积极的态度和行为交流能力和他人协作的能力

•具有自尊心和自信心•会讲业务语言•熟悉团体工作目标

•讲求诚实、正直和个人道德•会听，以熟悉情况•为实现团体工作目标与他人

•对求知、进步及身心健康采取积•会阅读、理解和利用书面材料，一起筹划并作出决策

极态度其中包括照片、图表和影像资料•尊重他人的想法和意见

•会用业务语言写作・寻求适当的协作方法

责任心•在实现工作目标过程中发挥

•具有确定工作和生活目标及其重思考能力带头作用

点的能力•认真思考，解决问题并作出决策

•具有管理时间、资金以及其他资•分析和解决与数学有关的问题，

源的能力并运用其结果

•对所采取的行为负责・有效地利用技术、仪器、工具与

信息系统

•获取和应用各方面的知识（如熟

适应能力练的手工、专业技术、自然科学

•具有积极的应变态度以及社会科学等）

・识别和尊重人们的多样性和个人

差别学习能力

•具有判断或提出新的想法的能力•为工作和生活需要而坚持学习，

（即创新能力）学会学习

表2公路与桥梁专业毕业生的专业能力和技能

IY-'/项目要求说明

1计算机基本操作

1操作计算机终端设备I

2进行文字处理I

3编制QBASIC程序J

4编制图表J

5应用数据库J

续表

序号项目要求说明

6应用工程软件I

II制图和识图

1书写工程字I

2使用仪具绘图I

3识读工程图I

4绘制地形图I

5编制地质剖面图J

6绘制结构大样图I

7利用计算机绘制一般结构图J

HI测量和勘测

1完成外业测量准备工作I

2用水准仪测量高程I

3利用光学经纬仪测量角度I

4用视距法进行地形测量I

5计算并设置圆曲线和缓和曲线I

6进行道路测量I

7进行工程施工放样I

8计算填挖方数量I

9进行交通量统计和路线方案分析J

10绘制道路横断面和纵断面图J

11进行路基横断面面积计算J

12计算并设置超高J

13使用全站仪J

IV材料试验

1进行土的液限和塑限试验I

2进行含水量一密度分析I

3进行土的分类I

4进行土的颗粒分析J

5进行土的抗压、抗剪分析J

6进行稳定土设计和分析I

7在野外采集土样和集料样品等I

8进行集料级配分析I

9进行集料密度、吸水性分析I

10进行筛分试验I

11进行石灰钙镁含量试验I

续表

序号项目要求说明

12进行水泥主要指标试验I

13进行混凝土坍落度、含气量及密度试验I

14进行混凝上立方体抗压强度试验I

15按规定方法进行混凝土配合比设计I

16计算混凝土试验的变差系数I

17对钢筋进行抗拉、弯折、冲击试验J

18测定道路石油沥青主要性能J

19进行沥青混合料设计J

V地质与土工构造物

1识别常见的岩石和矿物J

2识别不良地质现象I

3计算土压力I

4计算地基承载力和沉降值I

5验算边坡稳定性J

6验算挡土墙稳定性J

VI桥涵及路面结构

1计算构件截面特性I

2根据《桥规》要求进行构件截面强度验算I

3计算一般桥涵构件荷载I

4套用小桥涵标准图I

5验算混凝上梁、板和柱中的应力I

6根据规范要求和受力计算结果布置钢筋I

7进行路面结构计算J

vn工地检验

i核对施工图和应用技术规范I

2检验与施工有关的士和集料I

3进行野外压实度试验I

4检验涵洞施工质量I

5检验土石方工程质量I

6检验模板和钢筋布设质量I

7检验混凝上拌制、浇筑和养护质量I

8检验沥青混合料质量I

9检验路面施工质量I

Vffl工程施工与管理

续表

序号项目要求说明

1估算小型工程造价J

2编制施工组织设计J

3编制概预算文件J

4按程序组织公路与桥涵单项工程施工J

5编制工程进度、检验和其他报告I

6整理竣工资料I

IX公路养护与管理

1分析公路与桥涵构造物的养护质量J

2确定养护对策和方案J

3按程序实施对公路与桥涵构造物的养护与维修J

注：J-初级，表示能够合格地完成该项工作，但需要•定的帮助和指导;

I—中级，表示不需要任何帮助和指导就可以合格地完成该项工作。

四、课程设置与教学要求

(-)文化基础课程

1.德育(185学时)

(1)职业道德与职业指导(32学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指

导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本

知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶

高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职

业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自

觉性。

(2)法律基础知识(38学时)

本课程是中等职业学校学生必修的•门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任

务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基

本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生

提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维

护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3)经济与政治基础知识(67学时)

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学

说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分

析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，

积极投身社会主义经济建设，积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

（4）哲学基础知识（52学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及

基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学利社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会

实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观

点、方法观察和分析最常见的社会生活现象：初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将

来从事社会实践打下基础。

2.语文（232学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易

文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际

训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步

巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成

高尚的审美情趣。

3.数学（234学时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、

不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析

几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及

其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空

间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.英语（232学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写

的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕H常话题进行

初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文：提高学生自主学习和继续学习

的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5.计算机应用基础（132学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字

处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处

理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作

打下基础。

选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

6.体育与健康（154学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科

学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价

和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业

奠定基础。

（-）专业课程

7.工程制图（95学时）

本课程学习制图和识图的基本知识、儿何作图方法，进行绘图的基本训练。其中包括绘图

工具和仪器的使用与保养方法、国家制图标准（对制图线型、尺寸标注及字体的基本规定）、空

间形体的图示方法、道路工程制图及计算机绘图，培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空

间想像和思维能力以及绘图技能。

8.工程测量（91学时）

本课程学习测量的基本知识、仪器的使用与维护技术、工程测量方法，进行测绘仪器操作

技能训练。还要学习测量新仪器的操作使用和测量新技术。

9.应用力学（108学时）

本课程学习一般构件的受力分析、受力图的绘制方法、力系平衡原理及计算方法、材料的

力学性能（强度、刚度和稳定性）以及材料力学试验的技能训练、构件中应力状态的分析和计算。

还学习结构力学的基本知识和静定结构的受力分析方法、静定结构的位移计算、静定梁的影响

线、图解法和解析法分析平面二维桁架系统。

10.道路材料试验（126学时）

本课程学习土、砂、石料、水泥、石灰、沥青、粉煤灰等材料的基本性能，学习水泥混凝

土和沥青混凝土混合料的配合比设计与集料的级配方法，进行常规试验项目的技能训练。还学

习土的分类方法、工程性质以及按照交通部颁布的土工试验规程规定的各种试验方法，确定土

的类别和名称的方法；学习常见的特殊土的工程性质等，并进行各种土工试验技能训练。

11.土工技术（78学时）

本课程学习常见矿物、岩石的种类、性质及其鉴定方法，一般地质构造、地貌和浅层地下

水对公路建设的影响以及不良的地质现象。还学习土的力学性质及其相互关系、土体应力分析

方法、土体稳定、边坡稳定、挡土墙结构物以及地基承载力确定方法。

12.钢筋混凝土结构（78学时）

本课程学习公路桥涵规范所规定的钢筋混凝土结构构件强度计算的基本原理和方法，其中

包括构件的受力性能、强度和变形。重点是应用桥涵设计规范，验算结构构件的强度（复核截

面尺寸和配筋）。

13.公路儿何设计（52学时）

本课程学习公路路线设计的基本知识，包括公路平、纵、横断面几何设计原理与方法。重

点是运用公路工程技术标准。

14.公路小桥涵设计（52学时）

本课程学习小桥涵勘测方法、构造型式的选择、桥上作用荷载和外力形式、设计的一般程

序和方法、基础设计与分析、天然地基浅基础设计方法。重点是学习和运用桥涵设计规范，套

用标准图和有关手册进行小桥和涵洞的设计，并计算相应的工程数量。

15.路面结构（52学时）

本课程学习沥青柔性路面和混凝土路面的结构特点、设计原理和方法。

16.桥梁构造与施工（78学时）

本课程学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造型式以及桥梁墩台构造，其中包括梁桥承重

构件（板、梁）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。还学习常用的桥梁施工放样

方法、般施工工艺以及桥梁施工质量检测方法。

17.公路工程施工技术（84学时）

本课程学习公路路基的般施工程序和方法、土质路基和石质路基的施工工艺以及施工质

量检测方法。还学习公路路面的•般施工程序和方法，其中包括材料质量检验等。

18.公路工程管理（78学时）

本课程学习公路工程管理的基本知识、施工组织设计的方法、工程造价的估算方法及施工

合同的监督。重点学习公路概、预算的规定及其编制办法。

19.公路养护与管理（32学时）

本课程学习公路养护管理的基本知识、内容和操作方法，公路与养护管理系统及路面管理

新方法。

（三）选修课程

为使课程整体设置有较大的灵活性，以适应实行弹性学习制度等教学制度改革的需要，便

于不同地区根据实际情况进行适当的调整，便于学校和教师及时调整和更新教学内容，为学生

根据社会需要和个人兴趣选择课程创造条件，学校应开设选修课程。选修课程占总学时的比例

一般为30%以上。选修课程可参照下列课程开设：

1.美学基础（40〜50学时）

本课程学习美学的基础知识，其中包括美学对象、美的本质、美的各种表现形态（社会美、

自然美、艺术美）、美感的多样性和审美的客观标准等。

2.公共关系学（40〜50学时）

本课程学习公共关系学的基本知识，进行公共关系策划、协调、专题活动、技巧以及社交

与礼仪训练等。

3.专业英语（80〜90学时）

本课程学习公路与桥梁工程专业方面的专业词汇、专业英语翻译方法和技巧，进行专业文

献资料翻译练习和实践训练。

4.交通工程（40〜50学时）

本课程讲授交通工程的基本知识、交通运行、交通工程研究、交通流的基本原理、交通管

制、公路通讯能力及服务水平以及公路与交通规划、交通安全等。

5.公路建设与环境保护（30〜40学时）

本课程讲授公路环境保护技术的基本知识和原理，其中包括环境的可持续性、环保技术及

环境影响。

6.施工监理基础

本课程讲授施工阶段的工程质量监理知识和方法，其中包括建筑材料（填方用土、基层材

料、混凝土及预应力混凝土、砂浆、钢材、沥青材料及其混合料、石料、木材等）、路基路面、

桥梁工程、公路附属工程等质量监理。还学习FIDIC条款的基本内容。

7.高速公路

本课程学习高速公路的基本知识、高速公路交通控制的基本方式及安全设施与附属设施的

配置方法等。

8.施工机电基础

本课程主要学习各类工程机械的工作过程和施工方法，机械型号的选用及机械的配置，机

械技术管理的一般知识，施工现场常用电器设备、基本供配电设备及供电布置。

9.公路新技术应用（40〜60学时）

本课程学习公路与桥梁工程中所使用的新材料、新方法与新工艺等。

10.桥涵水力水文（60〜80学时）

本课程主要学习水力学的基本原理，水流、泥砂和水文观测的基本概念，中、小桥涵流量、

孔径和墩台计算方法。

（四）实践教学

1.测量实习（5周）

在野外进行小区域控制测量、大比例尺地形图测绘以及公路路线测量训练，进行水准仪、

经纬仪、平板仪和其他测量工具操作技能训练，学习地形测量、公路测量的基本知识。

2.地质实习（1周）

在野外进行常见岩石、矿物种类和土分类法的鉴别训练，识别一般地形、地貌形态，识别

一般地质构造，认识其与公路工程的关系。

3.公路施工实习（5周）

在施工工地参加完成施工项目，看懂设计文件，参与路基、路面和桥涵施工测量和施工放

样，掌握施工操作要领，并按施工规范要求进行现场质量检验。

4.公路与桥涵养护实习（2周）

认识公路养护管理系统，调查养路道班管理和GBM工程的基本内容，参加公路养护生产

劳动。

5.勘测实习与大型作业（8周）

结合生产或模拟完成一段等级公路的勘测任务，分组进行选线、测角、中桩、水平、横断

面、桥涵、地质和内业工作训练。在整理外业调查资料的基础上，要求学生独立完成公路平、

纵、横断面设计、工程数量计算及有关图表。

五、教学活动时间分配（供参考）

教学活动时间分配见表3。

六、课程教学时间安排（供参考）

课程教学时间安排见表4。

表3公路与桥梁专业教学活动时间分配（供参考）

综

理考教公军入毕机假合

合

论学fit学业

实

宏教教

学教习劳

年\期、

学试习动训育育动期计

—1411111524

—

二1911526

三18111526

二

四13161526

三五131511526

六81281121

合计8561383111625149

表4课程教学时间安排（供参考）

学时

教学时数按学年及学期分配

课程序比例

课程名称

类别号讲实第一学年第二学年第三学年

小计

课VH14周19周18周13周13周8周

1职业道德与职业指导322

2法律基础知识382占

文

3经济与政治基础知识6731总

化

哲学基础知识

45222学

基5语文232644

时

础6数学234662

数

课7英语232644

的

程8计算机应用基础13244

36.9%

9体育与健康15422222

小计1173

10工程制图9570255

专

11工程测量9146457

业占总学

12应用力学10810086

时数的

13道路材料试验12663637

课31.7%

14土工技术7865136

程

15钢筋混凝土结构7865136

续表

学时

教学时数按学年及学期分配

课程序比例

课程名称

类别号讲实第一学年第二学年第三学年

小计

课训14周19周18周13周13周8周

16公路儿何设计5242104

17公路小桥涵设计5239134

18路面结构5239134

19桥梁构造与施工7860186

20公路工程施工技术84602444

21公路工程管理7852266

22公路养护与管理322664

小计1004

占总学

选修

小计373时数的

课程

11.7%

1测量实习5周5周21周，

实

2地质实习1周1周计630

践学时，

3公路工程施工实习5周5周

教占总学

4公路与桥涵养护实习2周2周

学时数的

勘测实习与大型作业8周8周

519.8%

课堂教

学85

总学时.数3180周，计

2550

学时

注：选修课程的教学时数占课堂总教学时数的比例应不低于10%。在周学时不超过30学时的情况下，可根

据实际需要和可能开设。

七、说明

1.鉴于我国各省自然条件差异很大以及经济发展水平和公路建设任务的不同，本课程设

置作为指导性教学文件使用，各中等职业学校可结合当地的具体情况和按有关规定进行适当的

调整，并编制实施性课程设置方案。

在编制实施性课程设置方案时，教学总时数应控制在3000〜3300学时，周学时按28〜30

学时安排。综合实习可按每周30小时（1小时折1学时）安排。

2.德育课教学应结合学校德育工作、学生的社会实践和专业学习进行。学校应按照德育

总体目标和学生总体成长规律，使德育课教学体现出针对性、实效性和职业教育特色。同时，

还应在各个教学环节（包括入学教育、军训I、劳动教育、实习实践和毕业教育）及第二课堂中，

对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，民主法制教育和纪律教育，美学教育，培养

学生的爱国情操、团结协作精神、法制观念和社会责任感，培养学生创新能力和审美观，确立

建设有中国特色社会主义的理想和信念。

各校要根据各地实际情况开设德育选修课程，经报上级教育主管部门批准后组织实施。德

育选修课程教学时数一般为30学时。

3.表1和表2中所列的毕业生的综合能力、专业能力和技能要求是根据公路交通行业中

初级技术人才职业能力培训需要调查分析结果而确定的。学校应将其作为相应课程的教学目标

和实际操作训练的基本依据，并在相关实施性教学文件中分层次提出明确的要求。

4.各校要切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环境管理工作，认真

安排，从严要求，严格考核检查，确保学生达到专业培养目标规定的要求。生产实习时间不得

随意减少，但在具体安排上可集中安排，亦可分散安排。为增强学生的就业能力，学校要积极

推行学业证书和职业资格证书制度，要求学生参加并通过有关行业部门组织的中初级专业技术

人员测量仪器操作技能和建筑材料试验操作技能的等级考试。

5.为全面实施素质教育，改革教学组织和管理制度，使学生能够根据社会需要和个人兴

趣、条件选择课程和学习时间，学校应积极探索学年学分制和学分制等弹性学习制度，允许学

生工学交替，适当延长学习期限或分阶段完成学.业。

中等职业学校

公路与桥梁专业主干专业课程教学基本要求

工程测量教学基本要求

(91学时)

一、课程性质和任务

本课程是公路与桥梁专业的一门实践性很强的主干专业课程。

本课程学习测量的基本知识、仪器的使用与维护技术、工程测量方法，识读和应用地形图,

进行测绘仪器操作技能训练。注重学习测量新仪器的操作使用和测量新技术。

二、课程教学目标

学完本课程之后，学生能够：

1.完成外业测量准备工作；

2.用水准仪测量高程；

3.用光学经纬仪测量角度；

4.用视距法进行地形测量；

5.操作、使用、维护、检校常规测绘仪器及平板仪；

6.操作和使用全站仪；

7.记录和计算测量成果；

8.计算并设置圆曲线和缓和曲线；

9.实施大比例尺地形图的测绘和公路中线与纵、横断面测量;

10.进行工程施工放样。