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文档简介
内蒙古自治区呼和浩特市托县育才中学2022-2023学年高三数学理月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.执行如图所示的程序框图,若输出的S=88,则判断框内应填入的条件是()A.k>7 B.k>6 C.k>5 D.k>4参考答案:C【考点】程序框图.【专题】算法和程序框图.【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输入S的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.【解答】解:程序在运行过程中各变量值变化如下表:
K
S
是否继续循环循环前1
0第一圈2
2
是第二圈3
7
是第三圈4
18
是第四圈5
41
是第五圈6
88
否故退出循环的条件应为k>5?故答案选C.【点评】算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.2.如果,那么的值是A.2
B.
C.
D.参考答案:C3.设复数z满足为虚数单位,则z=(
)
A.-1-2i
B.1+2i
C.-1+2i
D.2-i参考答案:A略4.如图,该程序运行后输出的结果为
A.15
B.21
C.28
D.36
参考答案:B5.已知正数满足,则的最小值为(A)
(B)
(C)
(D)参考答案:A
6.如果命题“”是假命题,则正确的是
(
) A.p、q均为真命题
B.p、q中至少有一个为真命题 C.p、q均为假命题 D.p、q中至多有一个为真命题参考答案:B略7.设是两个命题, (A)充分非必要条件 (B)必要非充分条件 (C)充要条件 (D)既非充分又非必要条件参考答案:B由,解得,由得,即,所以是的必要不充分条件。8.设是不同的直线,是不同的平面,有以下四个命题:A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
参考答案:D9.《九章算术》是我国数学史上堪与欧几里得《几何原本》相媲美的数学名著.其第五卷《商功》中有如下问题:“今有圆堢壔,周四丈八尺,高一丈一尺,问积几何?”这里所说的圆堢壔就是圆柱体,其底面周长是4丈8尺,高1丈1尺,问它的体积是多少?若π取3,估算该圆堢壔的体积为()A.1998立方尺 B.2012立方尺 C.2112立方尺 D.2324立方尺参考答案:C【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积.【分析】根据周长求出圆堢壔的底面半径,代入圆柱的体积公式计算.【解答】解:设圆柱形圆堢壔的底面半径为r,则由题意得2πr=48,∴r=≈8尺,又圆堢壔的高h=11尺,∴圆堢壔的体积V=πr2h=π×64×11≈2112立方尺.故选:C.【点评】本题考查了圆柱的体积计算,属于基础题.10.已知圆,点(-2,0)及点(2,),从点观察点,要使视线不被圆挡住,则的取值范围是
()
A.(-∞,-1)∪(-1,+∞)
B.(-∞,-2)∪(2,+∞)
C.(-∞,)∪(,+∞)
D.(-∞,-4)∪(4,+∞)参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.给定集合,定义中
所有不同值的个数为集合元素和的容量,用表示.若,则
;若数列是等差数列,公差不为,设集合
(其中,为常数),则关于的表达式
.
参考答案:略12.四棱锥P—ABCD的所有侧棱长都为,底面ABCD是边长为2的正方形,则CD与PA所成角的余弦值为
.参考答案:13.如右图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是
;参考答案:14.如图,矩形ABCD中,DC=,AD=1,在DC上截取DE=1,将△ADE沿AE翻折到D1点,点D1在平面ABC上的射影落在AC上时,二面角D1-—AE—B的平面角的余弦值是
.
参考答案:答案:
15.下列四个命题:①;
②;③;④.其中,真命题的序号是
.参考答案:④16.已知函数在区间内任取两个实数,且,不等式恒成立,则实数的取值范围为
.参考答案:,表示点与点连线的斜率,因为,所以,,即函数图象在区间内任意两点连线的斜率大于1,即在内恒成立。由定义域可知,所以,即,所以成立。设,则,当时,函数的最大值为15,所以,即的取值范围为。17.若α是锐角,且的值是
.参考答案:∵是锐角,,,所以,.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”(1)求x的值并估计全校3000名学生中读书谜大概有多少?(经频率视为频率)
非读书迷读书迷合计男15
女45
合计
(2)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?附:K2=n=a+b+c+dP(K2≥k0)0.1000.0500.0250.0100.001k02.7063.8415.0246.63510.828参考答案:考点:独立性检验.专题:概率与统计.分析:(1)利用频率分布直方图,直接求出x,然后求解读书迷人数.(2)利用频率分布直方图,写出表格数据,利用个数求出K2,判断即可.解答:解:(1)由已知可得:(0.01+0.02+0.03+x+0.015)*10=1,可得x=0.025,…(2分)因为(0.025+0.015)*10=0.4,将频率视为概率,由此可以估算出全校3000名学生中读书迷大概有1200人;…(4分)(2)完成下面的2×2列联表如下
非读书迷读书迷合计男401555女202545合计6040100…(8分)≈8.249,…(10分)VB8.249>6.635,故有99%的把握认为“读书迷”与性别有关.…(12分)点评:本题考查频率分布直方图的应用,对立检验的应用,考查计算能力.19.已知点A,B分别为椭圆E:的左,右顶点,点P(0,﹣2),直线BP交E于点Q,且△ABP是等腰直角三角形.(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设过点P的动直线l与E相交于M,N两点,当坐标原点O位于以MN为直径的圆外时,求直线l斜率的取值范围.参考答案:【考点】K4:椭圆的简单性质.【分析】(Ⅰ)由题意可知:由,求得Q点坐标,即可求得椭圆E的方程;(Ⅱ)设直线y=kx﹣2,代入椭圆方程,由韦达定理,由△>0,由坐标原点O位于以MN为直径的圆外,则,由向量数量积的坐标公式,即可求得直线l斜率的取值范围.【解答】解:(Ⅰ)由题意知:△ABP是等腰直角三角形,a=2,B(2,0),设Q(x0,y0),由,则,代入椭圆方程,解得b2=1,∴椭圆方程为.…(Ⅱ)由题意可知,直线l的斜率存在,方程为y=kx﹣2,设M(x1,y1),N(x2,y2),则,整理得:(1+4k2)x2﹣16kx+12=0,由韦达定理可知:x1+x2=,x1x2=,…(8分)由直线l与E有两个不同的交点,则△>0,即(﹣16k)2﹣4×12×(1+4k2)>0,解得:k2>,…①…(9分)由坐标原点O位于以MN为直径的圆外,则,即x1x2+y1y2>0,则x1x2+y1y2=x1x2+(kx1﹣2)(kx2﹣2)=(1+k2)x1x2﹣2k×(x1+x2)+4=(1+k2)﹣2k×+4>0,解得:k2<4,…②…(11分)综合①②可知:<k2<4,解得<k<2或﹣2<k<﹣,直线l斜率的取值范围(﹣2,﹣)∪(,2).…(12分)【点评】本题考查椭圆的标准方程及简单几何性质,考查直线与椭圆的位置关系,考查向量数量积的坐标运算,韦达定理,考查及算能力,属于中档题.20.(本小题满分12分)为了了解甘肃各景点在大众中的熟知度,随机对15~65岁的人群抽样了人,回答问题“甘肃省有哪几个著名的旅游景点?”统计结果如下图表.
组号分组回答正确的人数回答正确的人数占本组的频率第1组[15,25)a0.5第2组[25,35)18x第3组[35,45)b0.9第4组[45,55)90.36第5组[55,65]3y(Ⅰ)分别求出a,b,x,y的值;(Ⅱ)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第2,3,4组每组各抽取多少人?(Ⅲ)在(Ⅱ)抽取的6人中随机抽取2人,求所抽取的人中恰好没有第3组人的概率.参考答案:(Ⅱ)因为第2,3,4组回答正确的人数共有54人,所以利用分层抽样在54人中抽取6人,每组分别抽取的人数为:第2组:人;第3组:人;第4组:人
…8分21.如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,DE=2,M为线段BF上一点,且DM⊥平面ACE.(1)求BM的长;(2)求二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大小.参考答案:【考点】MT:二面角的平面角及求法;LZ:平面与平面垂直的性质.【分析】(1)建立坐标系,设BM=h,求出和的坐标,令=0解出h;(2)求出平面ADM和平面BDM的法向量,计算法向量的夹角即可得出二面角的夹角.【解答】解:(1)设AC∩BD=O,取EF中点N,连接NO,∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,∵四边形BDEF是矩形,∴ON⊥BD,∵平面BDEF⊥平面ABCD,平面BDEF∩平面ABCD=BD,ON?平面BDEF,∴ON⊥平面ABCD,以O为原点,以OC,OB,ON为坐标轴建立空间坐标系如图所示:∵底面ABCD是边长为2的菱形,∠BAD=60°,∴OB=OD=1,OA=OC=,∵四边形BDEF是矩形,DE=2,∴A(﹣,0,0),B(0,1,0),C(,0,0),E(0,﹣1,2),D
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