幼儿园中班春季工作计划实用(5篇)

第页共页幼儿园中班春季工作方案实用(5篇)幼儿园中班春季工作方案篇一1.平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况进展调整班级方案。2.定期开班务会，及时总结工作的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。3.进一步领会《纲要》精神并较好的融洽活动之中，创造性地使用新的课程。4.坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。〔一〕合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备〔包括活动材料的准备，经历、知识的准备〕。幼儿的.操作材料根据才能强弱安排准备。〔二〕锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和进步。〔三〕加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。〔四〕平安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。〔五〕做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择表达丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联络手册》，从而使家长更好的理解幼儿在园情况。〔六〕培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，开展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合幼儿园中班春季工作方案篇二本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，进步的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，根本上理解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都可以主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把的才能培养作为重点。才能培养是促进的大脑的开展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。5、平安常识(1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。1、幼儿人数：如今幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话理解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应才能较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，才能已有相当的理解，身体素质、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动拾掇玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心缺乏。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有成效的良好集体。经营目的：①营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。经营特色：①形成互爱互助、尊重别人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;老师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。身体开展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活才能：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知开展智力才能：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言开展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。社会性开展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。(一)保育工作幼儿安康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理20xx年春季幼儿园中班开学工作方案③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心④开场安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。⑥知道保管自己的学惯用具，每次用完学会清点。2、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进展评价②定期组织幼儿进展体检，并做好反应。③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进展预防。3、亲密结合幼儿的生活进展平安教育①严格执行接送制度，防范于未然②经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。③认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。④利用一日活动中各个环节，随机进展行平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等⑤根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，进步幼儿对环境的适应才能，充分利用阳光进展日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。(二)教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的机密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。(2)灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、表达“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。(1)老师搜集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程当中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。4、结合节日对幼儿进展品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿理解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。1、每学期召开一次家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。2、每月两次家园联络册发放，每月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的开展。在身体开展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习;在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规那么意识和自我保护才能，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的才能也明显进步;在认知开展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达才能也有所进步;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐明晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现才能;在社会性开展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规那么，孩子们承受了爱国教育，知道自己是中国人，理解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处，与别人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的才能差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、局部孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有程度上获得进步。1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级方案。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进展药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新参加我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入理论活动之中，创造性的使用新课程。6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进展调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长理解学期教育工作方案，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联络手册”、家园联络栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。3、设立《家园联络栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间互相交流育儿经历。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。(一)、身体开展：三月份：目的1、学新操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;开展下肢肌肉力量和协调才能。3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。4、树立平安自我保护意识。详细措施：1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，开展动作协调性。2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。四月份：目的1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、认识几种平安标记，主动遵守社会根本规那么。4、尝试记住父母工作单位、家里的号码。详细措施：1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。3、利用图片等引导幼儿认识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、号码等。五月：目的1、练习拍球近间隔抛接球等，开展控制力和平衡力。2、学习整理床铺和自己的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简单防病常识。幼儿园中班春季工作方案篇三中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体程度开展较好。在安康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等根本动作；生活自理才能有了进一步的进步，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达才能有较大的开展，在集体活动中，积极举手答复老师的提问，语言的连接性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会理论活动，逐步懂得遵守集体规那么；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进展游戏，可以准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进展简单的敲打活动，知道用适宜的理由来评价朋友的作品。但通过测查，我们发现了一些问题；幼儿自我保护意识和才能必须进一步增强，另外，孩子的常规习惯有待培养。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面开展，使幼儿学有所长。以《规程》和《纲要》为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目的，进一步发挥教学工作的指导、效劳、研究功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原那么。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监测率达100%。幼儿全面质量评估达88分；班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争获得好成绩；多渠道的开展家长工作，帮助家庭创设良好的教育环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保理论活动，萌生幼儿初步的环保意识。班级环境及教学表达艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。将社区、家庭等多种教育资的整合，开展一体化的保教工作。建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。加强幼儿常规动型的培养，帮助幼儿形成良好的行为习惯。班级成员严格按照一日常规要求进展本职工作。财产保管无丧失。争创先进班集体。〔1〕给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，表达艺术特色。〔2〕通过各种体育活动加强体育锻炼，保证幼儿的户外活动时间，增强幼儿体质，并加大体智能活动的宣传。〔3〕配合保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。〔4〕在一日生活中贯穿《规程》精神，班级成员不断加强业务学习，互相监视，互相提醒，取长补短，以进步自己的业务程度。开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、才能的培养。〔5〕深化开展班级特色活动，利用家长资突出特色教育。〔6〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作，杜绝平安事故。〔7〕班级成员细心观察幼儿的表现，转变幼儿一些不好的个性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿的常规培养找出合适的教育方案。〔8〕班级财产管理分工到人，每月清查。〔9〕定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反应幼儿在园学习生活情况。〔10〕坚持每月有针对性的进展家访与访问，认真填写家园联络本，及时向家长反应幼儿在园情况，亲密家园联络。〔11〕通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，积极配合园部做好家长委员会工作。二、三月：〔1〕开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和互相学习的气氛，共同完成好园部交给的任务。〔2〕保育员认真做好日常卫生和消毒工作。〔3〕创设主题墙并根据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。〔4〕开展三八妇女节活动，展现家长艺术才能，突出班级特色教育。〔4〕老师统一幼儿常规要求。四月：〔1〕加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。〔2〕通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼，增强幼儿体质。〔3〕开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、才能的培养。并及时更换主题墙〔4〕班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作。五月：〔1〕通过学习《规程》，树立正确的儿童观、教育观，并加强日常教学活动中的反思，不断进步自己的教育程度，在理论中真正的将观念转变为行为。〔2〕召开期中班务会，有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。〔3〕坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反应幼儿在园学习生活情况。〔4〕开展五一劳动节活动六、七月：〔1〕家园共同搜集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。〔2〕围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动〔3〕班级财产清查。〔4〕幼儿鉴定、班级等各项总结。幼儿园中班春季工作方案篇四新学期开场，我在中二班担任保育老师，面对的是一群得意天真的孩子。我班的孩子自我才能不是很强。我会和班上老师一起帮我们进步自理才能。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺利进展，以下是我在这个学期的工作方案：我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真得意的孩子，但是他们的自理才能较差，像午睡时，脱衣服都要老师帮助，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会安静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜欢吃青菜，有的讲话。有的孩子身体抵抗才能差，很容易生病，像这样的孩子就需要多多照顾，我将配合班上的老师做好保教工作，使家长放心满意。详细方法、措施认真执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的干净、整洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了及时清理干净，对公共区的卫生经常清扫并保持干净。小朋友在午睡时候，如今天气温差大，忽冷忽热要注意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的安静，通风、整洁的环境。在午睡时，及时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的小朋友。遇到睡觉姿势不正确的孩子，我就帮他纠正过来，要培养他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的根底，随时根据天气变化及时给孩子增减衣物，为喜欢出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并防止穿插感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。幼儿因年龄小，对一些危险情况的发生无法预防和控制。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的平安负责。我将配合班上的老师搞好幼儿平安工作，对预见的平安隐患进步警觉。以消除和防止各种危险情况的发生。对幼儿进展平安教育。帮助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，协助老师和家长交流。说说孩子当天在园的身体情况，以及当天的表现情况。以使家长更好的及时的掌握孩子的在园情况。为了每个孩子的安康成长，我将用我的耐心、热心、细心认认真真的对待每一天，对待每一个孩子。2月——3月1、开园工作检查。2、方案撰写。3、幼儿进餐习惯培养。3月——4月1、幼儿洗手习惯培养2、幼儿叠衣服比赛。3、幼儿春游。4月——5月1、幼儿体育竞赛。2、年度论文撰写。3、幼儿自我效劳才能培养。4、幼儿体检。5月——6月1、幼儿穿鞋袜比赛。2、保教人员技能比赛。3、亲子活动。6月——7月1、幼儿自我效劳才能比赛。2、幼儿开展评估。3、班级会议。〔学期总结〕幼儿园中班春季工作方案篇五本班共有63名幼儿，其中男生42名，女生21名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的进步和进步。在学习上我们班的大局部幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连接的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现才能，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对区角活动较有兴趣。缺乏之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学