我心目中的好老师征文【3篇】

我心目中的好老师征文【精选3篇】我心目中的好老师征文【精选3篇】一

在我成长道路上，给我关爱与关心最多的除了我的父母之外莫过于我的老师，从学校到师范毕业，我接触到许多老师，在我心目中大多数老师值得我敬重，崇拜，的好老师，从他们身上我总结出，好老师的标准是什么？什么样的老师才是一名好老师？

一名好老师，首先就要有爱心。喜爱教育首先要喜爱同学。要把同学当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个同学，去爱惜和培育每一个同学。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深化理解、关怀同学，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得同学的信任和敬重，才能在潜移默化中培育同学的爱心。一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在详细对待同学，好老师可以选择让同学简单汲取的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个同学。要关怀爱惜每一个同学，把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。同学看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和关心，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观看同学，了解他们，关心他们。

一名好老师，教育他的同学要热心。要布满着热忱的心去引导孩子，使他们布满才智，保持热忱的态度去学习。“同学都是一本书，只要你情愿读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣。

一名好老师，诚意是必不行少的。使他们心地和善，宽厚待人。“敬人者人恒敬之”，要得到同学的敬重，老师首先要对同学诚意，每一个同学都一视同仁，批判和表扬同学要做到公正、公正。要关心同学发觉自己、确定自己，让更多的同学拥有健康的心态、健全的人格和自信的人。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或消失心理障碍的同学准时进行仔细、诚意、科学的心理辅导，关心同学解除心理障碍。

一名好老师，急躁对教育同学来说是最重要的。急躁使他们诲人不倦、循序渐进，使他们学而不厌，不断创新。学习是一个漫长的过程，对于同学来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是全部的同学在学习上都会遇到挫折，假如在他们困难的时候，老师对他们不够急躁，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。由于我也刚刚从同学生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。

我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应当具备深厚的专业学问和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把学问充份的传授给同学，给同学“解惑”，而同学在接受学问的过程中不会觉得闷。

我心目中的好老师，要喜爱同学，即是我们的老师，也是我们的伴侣。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅同学犯的错，通过循循善诱期盼着我们的点点进步。老师喜爱同学，才能成为我们的伴侣，深化到我们的内心世界。也由于爱，才有了包涵，可以在我们犯错的时候急躁引导我们进步。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维力量的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所浇灌的学问，而是让同学对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动同学乐观去思索，从而提高同学的思维力量。

当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但对好老师要求是全都的：喜爱同学，爱岗敬业，孝敬父母，团结同事，能永久生活在同学与同事们之间与，不仅能给他们学问，还把欢快与幸福带给他们。

我心目中的好老师征文【精选3篇】二

假如有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中立刻就会出现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。

赵老师是我一班级到四班级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪耀着喜悦的光线，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象特别深刻而且好玩。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，特别仔细地帮我清洗了伤口，认真地涂上了药，望着赵老师那布满爱和着急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，痛苦缓解了很多。还有一次，由于我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我准时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀非常宽大，大的能包涵下我们班上每个“调皮包”。不过可是，别看赵老师平常对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得特别严峻，先是皱起那双细细的地柳眉，先开头一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严峻的目光监督着我们，用循循善诱的道理劝说我们；她对我们是那么的和气可亲，使我们不能不对她发自内心的喜爱和敬重；爱循循善诱、不厌其烦，友爱的赵老师，您是我们大家的好伴侣，更是我心目中的好老师。

我心目中的好老师征文【精选3篇】三

是谁？守着那三尺讲台，担负起那份沉甸甸的责任；是谁？伴着那莘莘学子，笑看金榜题名时。不用说，是我们的老师们！当毕业的脚步接近，六年间那些可敬可爱的老师们的身影，如走马灯般一一闪过我的脑海。而其中，最让人难以忘记的，却是我们现在的班主任——曹小红老师。

还记得那时，我们刚迎来五班级的开学季，也迎来了我们的新班主任曹小红老师。第一节课，曹老师刚踏上讲台，我们就感觉到模糊有一股“杀气”在教室里充满开来。不苟言笑、严厉 仔细，这是曹老师留给我们的第一印象。果不其然！上课时，要是哪个同学在下面说静静话、搞小动作、不仔细听讲，曹老师的粉笔就会像导弹一样精准命中目标。然后，她眉毛一竖，两眼一瞪，锋利的目光仿佛要把那个“捣蛋鬼”撕得粉碎，实在是太可怕了！就算是她在板书的时候，脑后也好像长着一双眼睛，死死地盯着我们的一举一动，让我们大气也不敢喘。很难想象，在曹老师瘦小的身躯里，竟隐藏着如此凛冽的“杀气”。

然而，谁能想到在这严峻的背后，还有幽默的另一面。

有一次，曹老师留给我们一道很难的数学题，并指定下一节课由我扮演老师为同学们讲解。啥？叫我当老师，不行能吧？我顿感压力山大，紧急极了！下一节数学课如期而至，曹老师满面笑容地走上讲台：“现在就请吴潼宇老师给我们讲课。由于我小时候也没读过啥书，现在年纪又大了，理解力量不太好，所以请吴老师讲慢一点、讲认真一点，我才能听懂！”幽默的一席话，不仅引得同学们哄堂大笑，也让我的紧急感烟消云散。那一节课，我讲得特别顺当，也赢得同学们热闹的掌声。

而最近发生的一件事，更完全颠覆了我对曹老师的熟悉。

这个学期初，学校打算每个月在六班级进行一次“月考”，获得全级前70名的同学就可以进入培优班。结果第一次“月考”试卷发下来后，我发觉英语试卷竟然被少算了十几分。但由于胆子小，所以没有准时报告英语老师。直到学校开头录入分数时，我才慌了！不改的话确定进不了培优班，而此时改分数已经特别麻烦。没想到，曹老师听到我的报告后，二话不说就直奔教务处，据理力争为我改了分数。下午放学时，她还当着爸爸的面劝慰我：“以后有什么事情肯定要准时报告老师。”还鼓舞我：“你是一个很有潜力的孩子，收起你的马虎大意，更仔细一些，更自觉一些，你肯定能