(完整版)Excel教学设计(全)

(完整版)Excel教学设计(全).组织教学2.复习导入在之前的学习中，我们已经学习了如何使用Word软件进行排版和编辑文件，但如果我们需要对数据进行处理和分析，我们就需要使用Excel软件了。Excel具有友好的界面、简单易用的操作、良好的兼容性和网络功能。本节课我们将学习认识Excel。3.讲授新课1.Excel的启动我们已经知道如何启动Word软件，那么Excel软件的启动方式有三种：-“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”-双击“桌面”上的Excel快捷方式-右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表2.Excel的窗口Excel的窗口由以下组成部分：-标题栏-菜单栏-常用工具栏-格式工具栏-编辑栏-工作区-工作表标签-水平滚动栏-状态栏-垂直滚动栏其中，工作区是Excel最主要的部分，包括全选按钮、行号、列标、单元格、水平分割框和垂直分割框。3.Excel工具栏的显示与隐藏我们可以通过以下两种方法来显示或隐藏Excel的工具栏：-右击菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。-“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。需要注意的是，这是一个开关命令，单击即可打开或隐藏。4.菜单栏与工具栏的移动我们可以通过拖动菜单栏的双线处来移动Excel的菜单栏。在虚线框出现时，松开鼠标键即可。5.新建工作簿我们可以通过以下两种方法来新建Excel的工作簿：-单击常用工具栏的第一个按钮（新建按钮）-“文件”→“新建”→“工作簿”→确定需要注意的是，Word中是新建文档，PowerPoint中是新建演示文稿。6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。工作表是工作簿中的一个单独的表格，用于存储数据和进行计算。我们需要掌握工作表和工作簿之间的关系，以便更好地利用Excel进行数据处理和分析。以上是本节课的教学内容，希望同学们能够认真学习，掌握Excel的基本操作和功能。工作表是用于存储、分析和处理数据的表格，它由65536行和256列组成。活动工作表指当前正在操作的工作表，而工作表从属于工作簿，一个工作簿可以有多个工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入。在一张工作表中，工作表标签用来显示工作表的名称。工作簿的保存和退出方法是：1）点击“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存；2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存。退出方法是：1）点击“文件”→退出；2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可。打开工作簿的方法是：1）点击“文件”→“打开”→选择路径及文件；2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开。在本课中，我们学习了单元格的移动、复制和编辑，以及多工作表中数据的编辑。活动单元格可以通过鼠标单击任何单元格来选择，每个单元格可以容纳32000个字符。在工作表中输入数据的方法是双击单元格，然后用箭头或回车、TAB来结束输入。如果需要改正数据错误，可以使用Backspace或Delete键，或者使用Excel的编辑工具栏来修改数据。如果需要修改或删除单元格中的内容，可以双击单元格并使用编辑键或Delete键。鼠标指针在Excel中有不同的类型和作用，包括常规鼠标指针、带阴影十字指针、黑十字指针、I型指针、双向箭头和双头斜箭头。这些指针可以帮助我们在Excel中选择命令、选定对象、选择单元格或区域、输入数据，以及改变行号或列号的大小和图表的大小。练习内容包括增加或减少工具栏的显示并最终还原、新建工作簿并命名为自己的姓名并保存，以及打开原保存的文件。通过这些练习，我们可以更好地掌握本课所学内容。本课的教学目标是掌握单元格中数据的修改和删除，学会单元格的移动和复制，以及在多个工作表中编辑数据。教学重点是单元格的移动和复制，以及多工作表中数据的编辑，教学难点同样是单元格的移动和复制，以及多工作表中数据的编辑。教学方法包括讲授和演示。方法：在底部工作表标签栏右键→插入/删除/重命名2．工作表单元格的行列编辑方法：选定要编辑的行/列→右键→插入/删除/隐藏3．文字的润色方法：选定要润色的文字→右键→字体/字号/颜色/加粗/斜体等4．行高、列宽的改变方法：选定要改变的行/列→拖动行/列的边缘线5．对齐方式的设定方法：选定要设定的单元格→右键→对齐方式→水平/垂直对齐6．单元格的合并方法：选定要合并的单元格→右键→合并单元格7．自动套用格式方法：选定要套用格式的单元格→右键→格式刷→选定要套用格式的单元格四、练习1）在现有工作表中插入一张新工作表，命名为“汇总表”。2）在“汇总表”中选定第一行，插入一行，将“学生成绩表”改为“学生成绩统计表”。3）将“学生成绩统计表”文字设为加粗、居中。4）将“学号”列的列宽改为15，将“姓名”列的列宽改为20。5）将“政治”、“数学”、“英语”三列的列宽改为10。6）将“政治”、“数学”、“英语”三列的文字水平对齐方式设为居中。7）将“总成绩”列的列宽改为15，将行高改为30。8）将“学生成绩统计表”合并为一格。9）将“学生成绩统计表”文字设为红色、字号为16。10）使用格式刷将“学号”、“姓名”、“政治”、“数学”、“英语”、“总成绩”六列的格式套用到“汇总表”的第二行。五、小结本节课我们学习了Excel工作表的编辑与美化的相关操作，包括工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，单元格的合并，以及自动套用格式等。这些操作可以让我们的工作表更加美观、易读，提高工作效率。四、练习将表格进行美化，按照以下步骤进行操作：1.在表格的行首插入一行，将标题改为“学生成绩表”。2.删除其他两张工作表，将当前工作表命名为“学生成绩”。3.合并表格标题单元格。4.将表格标题文字设为黑体字号20，其它文字设为宋体字号14。5.将不合格的学科成绩以红色显示。6.将表格的行高设为30，列宽设为10。7.将表格中的文字设定居于表格中间。8.将表格背景色设为淡蓝色。五、小结课题：Excel中的公式教学时间：授课班级：教学目标：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算，了解Excel中的几种常用函数。教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式。教学难点：公式输入的格式，Excel中的函数。教学方法：讲授、演示。教学过程：一、组织教学。二、复习导入。在上一节课中，我们学习了如何美化Excel中的工作表。本节课我们将开始学习如何使用公式进行数据计算。三、讲授新课。1.输入公式Excel是一款用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算。现在我们开始学习如何在Excel中输入公式。步骤：1）选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）。2）输入公式。3）按回车键确定。2.输入公式的格式格式1：=[<单元格应用><运算符>,<单元格应用><运算符>……]例如：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”。注意格式中的“=”，单元格的引用要正确（计算机中的数学运算符）。格式2：=[<函数表达式>]例如：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=SUM（C3:F2）”（Excel中函数的使用及函数参数的格式）。当然，也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果，但这种方法得到的结果可能有一定的缺陷（从属单元格的概念）。3.计算机中的数学运算符计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差别：运算符加计算机中的数学运算符+普通的数学运算符+减-乘*除/×÷计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只有括号（）。4.Excel中的函数Excel中使用函数计算数据有很多优点，例如计算简单方便。但是当单元格数量过多时，使用公式计算就会变得繁琐。为此，Excel提供了函数输入的计算方法。常用的函数有SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等。下节课将重点讲解这些函数的内容。在Excel中，含有公式的单元格称为从属单元格。从属单元格的特点是，只要被公式引用的单元格中的数发生修改，从属单元格中的数也会自动跟着改变。因此，在使用公式时，尽量避免引用直接的数据，以避免出现错误。为了方便大家进行数据的统计与分析，本节课将教授函数输入的三种基本方法：直接输入函数、菜单输入函数、公式选项板输入函数。其中，直接输入函数的方法与输入公式的方法相同，只需在单元格中输入函数名称和参数即可。菜单输入函数可以帮助初学者快速找到需要使用的函数。公式选项板输入函数则可以通过公式编辑器来输入函数。最后，我们将通过练习来巩固所学内容，计算所有学生的总成绩和平均成绩。通过本节课的学习，大家将掌握函数输入的三种基本方法，并能熟练使用函数进行数据的统计与分析。重点内容包括公式选项板输入函数和函数的参数定义。本节课将采用讲授和演示的教学方法，帮助大家更好地理解和掌握所学内容。3)在函数选项板中选择函数并单击4)在Number1文本框中输入函数参数公式选项板是使用最广泛的函数输入方法，直观简洁。Σ按钮在工具栏中对于单一数据求和非常有用，可用于计算每个学生的总成绩和每门学科的总分。步骤为：1)选择C3:H11区域2)单击Σ按钮。练习：使用任何函数计算每个学生的总成绩、平均成绩和每门学科的总分、平均分（最高/低分）。本课程的主要目标是掌握数据填充的基本操作，熟练使用两种筛选方法和数据排序，以及利用EXCEL对数据进行分析。重点是数据填充、筛选、排序和关键字概念。教学难点是自动筛选和排序顺序。教学方法为讲授和演示。本节课将学习如何对数据进行排序和筛选，以便更好地进行数据分析。1.相同数据的填充可以通过编辑菜单中的“填充”选项来实现，也可以通过拖动鼠标右下角的实心加号“+”来实现。2.有规律的数据填充可以通过输入前两个数据，选定这两个单元格，然后拖动鼠标右下角的实心加号“+”来实现。3.在使用函数和公式时，可以使用填充方法对所有行或列进行相同的计算。4.自定义填充可以用于常用数据的输入，操作方法为：打开选项对话框，选择“自定义系列”选项卡。练习：使用任何函数计算每个学生的总成绩、平均成绩和每门学科的总分、平均分（最高/低分）。项”对话框，可以对图表的样式、标题、轴标签等进行设置。步骤5：单击完成，即可生成折线图。（三）、图表的编辑和修饰在生成图表后，我们可以对图表进行进一步的编辑和修饰，如修改图表的标题、调整数据系列的颜色、添加数据标签等。四、练习1．利用“图表向导”制作一个柱形图，展示学生的数学成绩。2．对已有的折线图进行修饰，将数据系列的颜色改为红色。五、小结总结图表的基本样式、制作方法和编辑修饰方法。在此例中，我们要制作一个冷饮价目表。首先，我们需要在Excel中输入数据。在一个新的工作表中，我们可以输入品名、批发价格和零售价格。接下来，我们需要制作一个柱形图来展示这些数据。我们可以通过选中数据，然后在“插入”选项卡中选择柱形图来实现。在出现的“柱形图”对话框中，我们可以选择图表的类型和样式，并且可以对坐标轴、图例和数据标志进行设定。一旦我们制作好了图表，我们可以对其进行修饰。我们可以移动图表的位置和调整其大小，通过选中图表并拖动它的边缘来实现。我们还可以修改图表的内容，如修改图表的标题、图例和绘图区。对于每个元素，我们