保育员职业道德与职业守则练习题

保育员职业道德与职业守则练习题《保育员职业道德与职业守则》练习题一、单选题1.（）是对保育员的第一要求。A.和蔼、亲切B.健康、乐观C.耐心、细致D.公平、公正2.（）是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。A.职业条例B.职业守则C.职业规章D.职业纪律3.保育员必须承担的职责和义务称为（）。A.职业责任B.职业内容C.职业特点D.职业规范4.职业道德是指人们在职业活动中应遵循的（）。A.行为准则和规范B.行为规范和准则C.行为准则D.规范5.“一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和”被称为（）。A.道德B.价值C.精神D.法律6.（）是保育员应该遵守的基本道德准则，也是保育员做好本职工作的基本前提条件。A.热爱婴幼儿B.热爱学前教育事业C.热爱保育员工作D.热爱学前教育机构7.具备相对独立成熟的职业技能，具有特定的职责表明了职业具有（）特性。A.目的性B.社会性C.专门性D.群体性8.职业道德以规章、制度等形式表达出来，表明了职业道德的（）。A.有限性B.规范性C.稳定性D.外在性9.人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作是指（）。A.劳动B.职业C.能力D.活动10.保育员热爱婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是自然的爱，而是理智的爱，即（）。A.公平爱B.教育爱C.平等爱D.公正爱11.持“均爱勿偏”教育观点的教育家是（）。A.颜之推B.朱熹C.张履祥D.蔡元培12.言行一致、以身作则是保育员（）的要求。A.爱岗敬业B.热爱婴幼儿C.为人师表D.遵纪守法13.职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来源，并满足（）的工作。A.生活需求B.认知需求C.物质需求D.精神需求14.职业道德是指人们在特定的职业活动中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为准则和规范，是人们在职业活动中形成的一种（）的约束机制。A.外在的、强制性B.内在的、非强制性C.外在的、非强制性D.内在的、强制性6.职业的鲜明特性包括目的性、独特性、专门性、社会性和群体性。7.中华民族的传统美德在学前教育领域有着极强的教育价值，内容十分丰富，主要包括尊老爱幼、诚实守信、严于律己、忠于国家和无私奉献。8.保育员要协调各种关系，主要包括与其他保育员之间的关系、与教师之间的关系、与婴幼儿之间的关系、与家长之间的关系和与领导之间的关系。10.保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念的支配下而自觉遵循的行为准则和规范。11.保育员职业守则除了包括爱岗敬业、热爱婴幼儿之外，还包括为人师表、遵纪守法、尊重家长、热情服务、文明礼貌、团结协作和积极进取、开拓创新。12.我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的主要内容有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。13.道德的评价标准包括善与恶、美与丑、诚实与虚伪、正义与非正义、光荣与耻辱、公正与偏私。判断题：1.职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。-√2.保育员的教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长的教育行为则是经验性的、随机的。-√3.保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。-×4.只有热爱婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿，才能耐心细致地做好保育工作。-√5.保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。-√6.保育工作是保育员的事，与教师无关。-×7.保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。-×8.保育员职业守则的前提和基础是热爱婴幼儿。-√P2.个体与他人和社会的联系时刻考验着人们的态度和道德水准，检验着是否履行了道德责任和义务。P3.保育员在学前教育机构中担任辅助和协助的角色，因此与机构和成员之间的关系是不平等的。改写后的P3.由于保育员在学前教育机构中扮演辅助和协助的角