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第4页共4页2023年大学毕业自我鉴定总结三年的本科函授生活已接近尾声,虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式,使我收获匪浅,收益终生。回顾这三年的学习历程,感受颇多。一、苦尽甜来,感觉真好。能进入南京师范大学本科函授班,可谓曲折多多,里边的辛酸仅有自我明白。在某某年就参加了一次成人高考,当时就以一分之差名落孙山,你能想象当时对我的打击有多大。曾多次想放弃,当时家人的多次鼓励,朋友的极力支持,使我坚持了下来,某某年又碰到了非典,或许是老天的刻意安排,给我更多的时间系统复习,某某年再次参加到高考,功夫不负有心人,最终以高分被南京师范大学本科函授班录取。时间真快,现即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味,付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量,信心即成功”这句名言的内涵。二、精彩教学,回味无穷。虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式,使我收获匪浅,收益终生。由于不一样于全日制的授课方式,一般是每半年只面授两次课,每次仅有几天。除了面授的机会外,能够说大部分时间要靠我们自学去完成,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课,听好教师每一句话。在听课之余真切地感受到,并且赞叹十多位授课教师的讲课之精彩,他们既高瞻远瞩,又活力洋溢;既有系统渊博的知识,又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中理解高质量的学习。三、珍惜机会,受益匪浅。诚然,其间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折。在那里,教师的博学,同学的真诚,虽说已经都是工作了的人,但那般情景,那份纯洁,真仿佛让我一下子回到了学生时代,一如那股学习的劲头。为了提高自已,我异常珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。每次教师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点资料;回家后舍得化时间,根据复习提纲认真地读书,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。所以,本科每门功课的考试,我都能一次性顺利经过。实践证明,成功只属于辛勤耕耘者。进修学校学习的三年时光是我作为一名年轻教师成长最快的日子,毕业之际,回首往事,我觉得我的所学还很有限,我必须认识到自我的不足之处。人的一生就在于取长补短,不断创新,为自我的不足而汗颜,为自我的认识而激动,为自我的将来而踌躇满志!2023年大学毕业自我鉴定总结(二)人生的选取总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求,提高自身各方面的素养,思考到自身的实际状况,三年前我选取参加了成人高考,并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺利透过了全国成人高考及学校组织的专业考试后,我正式成为了我校成人业余大专的一名学生,开始了我边工作边念书的学习生涯。可能很多同学都和我有同感,要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情,与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不一样。白天在公司忙忙碌碌,下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一向很佩服班上的一些同学,他们总是能准时参加学习,当然我自我是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率,那里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖,常常因为工作过于忙碌,忽略了学习,每次下班赶到学校时,课时已经过半,我也十分感谢老师们对我的包容和谅解。对于专业的学习,艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业,说得实在点,就算专业课的学习合格,这个专业也不会成为我的职业选取的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的,但是在之后的学习中,我并不是个太用功的学生,很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。但是对于老师布置的作业、作品,我还是都认真完成的,对于每门课程的考试,我也都是认真的对待。工作的忙碌,学习的紧张,时光就这样不经意间流过了,晃眼三年的学习即将结束,毕业的的时节就将到来,我的现阶段的学习也将告一段落,套用一下哲学经常用的一句
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