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二年级上美术说课稿-点点聚会-湘美版一、教学内容本节美术课程主要教授的是点点画法,通过教学让学生了解点点画法的基本技巧,通过活动提高学生对细节的观察能力,培养学生对色彩和形状的敏锐性,从而提高学生的审美能力和艺术细胞,引导学生更好地发掘自己的想象力和创造力。二、教学目标了解、掌握点点画法的基本技巧;培养学生的色彩和形状的敏锐性;培养学生良好细节观察习惯;提高学生的审美能力和艺术细胞,引导学生更好地发掘自己的想象力和创造力。三、教学重点和难点重点:点点画法的基本技巧;难点:如何通过点点画法来表达细节。四、教学准备教师准备:点阵图纸、各种颜色的画笔、彩色纸、剪刀、胶水、布袋。学生准备:彩色铅笔、彩色蜡笔、擦擦擦、橡皮擦。五、教学流程初步了解点点画法,让学生听课前先准备一些点阵图的素材,例如横线、竖线、缺口等,让学生通过观察这些素材,找到它们之前形状和颜色的差异,这样可以初步培养学生对细节的敏锐性,同时也为学生后面的绘画活动做好了铺垫。进行简单的点点实践,让学生用铅笔在点阵图中画出一个简单的图形,然后在同一幅图中用不同颜色的画笔来点绘出这个图形,要求学生注意色彩和形状的渐变,细致观察每个点的位置和大小,这样可以培养学生对色彩和形状的敏锐度,也可以让学生更好地了解点点画法的基本技巧。进一步加强学生的点点画法技巧,让学生用点阵图绘画出一个小车,也可以是其他的简单图案,要求学生注意点的大小和位置,然后再使用不同的颜色来填充,做到色彩渐变,让学生通过此活动加深对点点画法的理解,同时也很好的培养了学生的细节观察习惯。进行综合实践,让学生在彩色画纸上,使用点阵图和不同色彩的画笔来绘画自己喜欢的图案,也可以使用水彩笔、粘土、剪纸等材料进行创作,让学生更好地发掘自己的想象和创造力。最后,让每位学生分享自己的作品,教师可以通过提问来引导学生更好地发掘自己的艺术细胞,同时也可以借此来了解学生的想象和创造力。六、教学评估通过点点绘画活动,观察学生对点点画法技巧的掌握情况;通过学生绘制的作品,观察学生的色彩和形状的敏锐度;通过学生分享和提问,观察学生的创造力和艺术思维能力。七、板书设计点点画法基本技巧;色彩和形状的敏锐度;细节观察习惯;审美能力和艺术细胞;创造力和想象力。八、教学反思通过本节课程的教学,让学生了解了点点画法的基本技巧,培养了学生的细节观察能力和色彩、形状的敏锐性,同时也提高了学生的审美能力和艺术细胞,为学生在
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