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文档简介

三年级下册心理健康教育说课稿-我从哪里来一、教材分析本课为三年级下册心理健康教育第一单元的第一课，本节课的主要内容为“我从哪里来”。该课程的教材是《小学心理健康教育》（人民卫生出版社），对于小学生的心理健康教育起到了积极的指导作用。二、教育目标通过本节课学习，学生将能够：了解人类生命的起源；接受自己在人类生命中的角色；理解生命的可贵和珍爱。三、教学内容本节课的主要内容为“我从哪里来”，涵盖以下几个主题。1.谈论和讨论生命的起源教师引导学生思考生命的起源，通过介绍地球的形成、有机物的起源等知识，使学生理解生命的奇迹和可贵之处。2.探讨婴儿的来世教师通过展示宝宝儿照片、影像等，告诉学生婴儿是从哪里来的，并且告诉学生婴儿的成长是经历了哪些过程，涉及到胚胎发育、生产等知识。3.自我认知通过教师的讲解和引导，学生能够更好地自我认知，识别自己的身体和生命状况，掌握生命的基本知识。4.思考生命的可贵和爱惜生命通过教学内容的呈现，让学生了解生命有多么珍贵，并且明白应该如何爱护生命，珍惜每一天的时间。四、教学重点和难点1.教学重点学习生命之间的关系；了解生命的起源和成长；紧握生命中的每一天。2.教学难点对于学生理解人类生命的起源和婴儿的来世这些抽象概念是有一定难度的，需要教师做好引导和讲解的工作。五、教学过程1.导入（5分钟）教师放映一段具有启发性的视频片段，带动学生对生命本身的认识与思考。提问引导学生：“同学们，你们对生命的定义是什么?”2.学习生命的起源（10分钟）教师向学生展示相关地球生命诞生的素材，生动形象地描述行星大气层氮氧的相遇，大气层中原始有机物的形成等，让同学们理解了生命的起源。3.探讨婴儿的来世（15分钟）教师教授有关婴儿的知识，以成长过程来引入，同时也与大家共享藏于表中的婴儿照片。向同学们展示婴儿从胚胎到出生、成长过程的影像，让学生了解婴儿的来世、生长的过程，也为同学们认识自我奠定了一定的基础。4.自我认知（10分钟）教师带领同学们认识身体的基本器官，告诉他们生命是来自于一个精子与卵子的结合，也向他们解释人体的呼吸、食物消化、造血等基本生理功能。让他们形成了良好的自我认知和生命保护意识。5.思考生命的可贵和珍爱（10分钟）通过讲述生命的可贵、珍爱意义等相关内容，教师让同学们了解生命的宝贵，同时教育他们如何加强身体保护和维护。6.课堂小结（5分钟）教师重点总结了今天的学习内容，让同学们深入理解所学知识。并对学生留下”珍惜生命“、“维护身体健康”的思考题目。六、教学手段本课程将采用在线教育和讨论会等大力度来组织线上的课程。七、教学课件无八、板书设计主要板块：我从哪里来内容概述：生命的奇迹婴儿的来世生命的可贵九、教学评估检查学生的课堂笔记，检查学生对本课程知识的掌握情况。通过孩子的作业、测

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