三年级上册音乐教学设计-快乐的罗嗦 （1）｜花城版_第1页
三年级上册音乐教学设计-快乐的罗嗦 （1）｜花城版_第2页
三年级上册音乐教学设计-快乐的罗嗦 （1）｜花城版_第3页
三年级上册音乐教学设计-快乐的罗嗦 （1）｜花城版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册音乐教学设计-快乐的罗嗦（1）|花城版一、教学目标在本次音乐教学中，我们的主要教学目标如下：帮助学生培养对音乐的兴趣，增强参与感和积极性；提高学生的音乐欣赏能力，能够从音乐中感受到美；让学生能够感性理解音乐，培养其音乐表现能力；帮助学生掌握音乐基本概念及音乐语言。二、教学重点帮助学生培养对音乐的兴趣；提高学生的音乐欣赏能力；培养学生音乐表现能力。三、教学内容1.音乐欣赏教学目标：能够欣赏音乐，感受音乐的美；能够辨认不同的乐器，并理解其演奏特点。具体操作：我们可以通过播放一些经典的儿歌或者音乐，引导学生感受音乐的节奏、旋律、情感等。并让学生辨认出不同的乐器，并尝试模仿演奏一些简单的乐曲。同时还可以利用音乐游戏和一些简单的动作歌曲，来激发学生对音乐的兴趣，增加参与感。2.音乐基础知识教学目标：掌握音乐基本概念——音高和节奏；熟悉简单的乐理知识，如乐符、拍号等。具体操作：在教学时，我们可以利用画面或者图表的方式，展示音乐的基础知识，包括音高和节奏。并可以运用唱歌和敲打乐器的方式，帮助学生更好地理解这些概念。同时，我们还可以适当引入一些简单的乐理知识，如乐符、拍号等，来拓宽学生的音乐知识面。3.唱歌和音乐表演教学目标：能够唱出多首儿歌、童谣及歌曲；能够发出清晰、自然的声音，表现音乐的情感。具体操作：在教学时，我们可以通过唱歌、听歌或者模仿演奏等方式，让学生了解多种曲调和节奏，掌握多种唱歌技巧和音乐表现手段。同时还可以通过分组唱歌、合唱以及小型表演等方式，激发学生的学习积极性，提高其音乐表现能力。四、教学方案1.第一次课——欢乐的音乐课程内容：学生们读唱课文《快乐的音符》；学生们观看小视频，感受音乐和舞蹈的美；学生们通过猜谜游戏，辨认不同的乐器。教学方法：情景导入法；视听法；游戏法。教学重点：帮助学生培养对音乐的兴趣；让学生能够感受音乐的美。2.第二次课——音乐基础知识课程内容：学生们通过多媒体展示，理解音乐基本概念；学生们通过敲打乐器的方式，了解音乐的节奏感。教学方法：讲解法；展示法；亲身体验法。教学重点：掌握音乐基本概念——音高和节奏。3.第三次课——唱歌和音乐表演课程内容：学生们唱歌表演《小星星》及其他儿歌童谣；学生们体验合唱的乐趣和协作精神。教学方法：唱歌法；分组活动法；合唱法。教学重点：能够唱出多首儿歌、童谣及歌曲；能够发出清晰、自然的声音，表现音乐的情感。五、教学评价教师在教学中，应该及时给予学生反馈，明确评价标准，帮助学生认识到自己的不足和进步。同时，我们还可以利用课堂上的半个小时，让学生互相表现，分享自己的音乐成果，激发学习动力。六、教学总结音乐教学是一门艺术和科学的结合，需要教师有丰富的教学经验、过硬的教育素养和敏锐的观察力，也需要学生有感性的领悟能力和理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论