第十四课 人生价值与劳动奉献课件

人生价值贵在奉献人生价值贵在奉献第十四课人生价值与劳动奉献中等职业教育课程改革国家规划新教材党的《二十大》报告中指出：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。第一课时

人生价值贵在奉献乔布斯为地球留下了什么他为人类留下了最早的图形化操作系统他为人类留下了设计精美的苹果电脑他为人类留下了音乐播放器iPod

他为人类留下了智能手机iPhone

他为人类留下了应用程序商店他为人类留下了平板电脑iPad

他为人类留下了“为用户创造需求”的设计理念他为人类留下了“设计产品如做人”的理念他为人类留下了设计产品时的“简单与专注”理念他为人类留下了“说不”的勇气他为人类留下了对“工作的意义”的理解他为人类留下了“人比资金更重要”的研发理念他为人类留下了对“坚持到底”的理解他为人类留下了“永远记住你将会死去”的名言他为人类留下了“遵从你的内心和直觉”的人生感悟乔布斯获得的个人财富其在苹果公司的年薪为象征性的1美元拥有550万股苹果股票，价值为20亿美元左右拥有迪士尼7.4%股权，价值约45亿美元

乔布斯的传奇人生

结合乔布斯的传奇人生，谈谈你对“人生价值不在于自己获得多少”的理解？一、人生价值不在于自己获得多少1、价值的哲学含义：价值是指事物能够满足人的某种需要的有用性的关系。物的价值在于能满足人的某种需要，如衣服、粮食、房子、车辆等物质产品能满足人们衣、食、住、行等方面的需要，音乐、电影、图书等精神产品能满足人们精神生活的需要，它们各自具有各自的属性。事物能够满足人的需要，它就有价值；满足的程度大，它的价值就大；满足的程度小，它的价值就小；不能满足，甚至对人有害，它就没有价值。2、人的价值在于为社会做了多少贡献人的价值不在于活了多久，获得多少，而在于为社会做了多少贡献；谁对社会贡献的多，谁实现的人生价值就大。高义薄云胡忠、谢晓君夫妇科学泰斗钱伟长QianWeiChang忠诚卫士刘金国LiuJinGuo最美妈妈吴菊萍WuJuPing自强不息刘伟LiuWei信义汉子陈健ChenJian八、推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌（三）提高全社会文明程度实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设融合发展，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。完善志愿服务制度和工作体系。弘扬诚信文化，健全诚信建设长效机制。发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。结合《二十大》报告及这些人物故事，谈谈你对“人的价值是社会价值和自我价值的统一”的理解。二、人的价值是社会价值和自我价值的统一1、人的价值包括两个方面：（1）人的社会价值：贡献是指个人对社会的责任和贡献，体现了个人行为对社会和他人的意义；表现为个人为满足社会或他人物质的、精神的需要，通过自己的实践活动所作出的贡献和承担的责任。人的社会价值的大小，取决于个人对社会所作贡献的多少。（2）人的自我价值：索取是指社会对个人的尊重和对其需要的满足，体现了社会对个体存在和个体对自身存在的意义；表现为对自身物质和精神需要的满足程度，是社会对个人、个人对自己作为人的存在的一种肯定关系。人的价值社会价值满足自我价值（基本条件）社会、他人满足（根本价值）基础辩证统一2、人的社会价值和自我价值是辩证统一

的有人说：“评价一个人的价值，是看其对社会的责任和贡献。”又有人说：“评价一个人的价值，是看自己获得了多少。”三、社会贡献是衡量人生价值大小的尺度1、衡量人生价值的尺度：社会贡献

一个人的人生价值不是看他从社会、他人那里得到了什么，而是看他为社会、为他人尽到了什么责任，作出了什么贡献。因为个人对社会的责任和贡献是社会存在和发展的要求，是衡量一个人有没有价值或价值大小的基本标志，个人是通过对社会的奉献来体现自己的人生意义的。

有人说，衡量人生价值，物质贡献比精神贡献更重要。你赞成上述观点吗？为什么？

个人对社会的贡献是多方面的，但归根到底是物质贡献和精神贡献两个方面。衡量一个人的价值，既要看他在物质方面的贡献，又要看他在精神方面的贡献，如在思想道德、文化教育、科学精神等方面对社会的贡献。人们对社会的物质贡献和精神贡献，有的表现为重大的发明创造，有的表现为惊人的英雄壮举，而大量的则表现为平凡工作中的默默奉献。有人说，一个人的贡献越多，索取越多，人生价值的两个方面是对等关系。你赞成上述观点吗？为什么？

2、要正确看待奉献和索取的关系

奉献是个人对社会的责任和贡献，索取是个人从社会的索要和获取。人是价值的创在者，也是价值的享用者。人的价值是社会价值和自我价值的统一，是创造、奉献与索取、享用的统一。奉献推动了社会发展，为个人正当的索取打下了基础；正当的索取又会激发个人更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献，二者不可分割地联系在一起。

烟台91岁老人刘盛兰拾荒18年资助上千名学生

刘盛兰慢性肾衰竭住院期间,很多陌生人来探望他。一位义工对刘盛兰说：你帮了那么多学生，现在你老了，我们就都是你的儿女。1.参加一次青年志愿者活动（尽管时间不长）2.参加一次义务劳动（尽管非常简单）3.为同学捐一