英语培训学校教师管理

第二部分教师管理（共136页（94,567字）

第一篇：教师常规管理

教师工作规范

学校年度计划

教师学期教学进度表

教师学期工作自我评定表

教师排班通知单

教师调、停、代课申请单

交接班登记表

教师课堂教学评价表（教师评价教师）

教师听课记录表

任课教师教案检查登记表

课堂教学评价表（学生评价教师）

助教（客服）每月电话教学汇总表

助教（客服）电话教学记录表。

助教（客服）电话教学意见反馈表

外教管理

教师工作规范

1、学校所聘用的教师，不管是专职的还是兼职的,每个人都必须在每期开班的前二

周拟订教学计划以及具体实施步骤,并在各自所带阶段的教研组统一交流,互相补充,最

终形成一个确实可行的教学计划，由教研组长汇总修改后,形成正式的表格(一式二份),

一份留底,一份交给教学主管或者校长.规模较小的学校,教师可跨阶段探讨,互相探讨，

最终形成可行的教学计划,交给校长.(阶段指:教师所授课的学生年龄段或者教学层次)

2、所有教师(专职和兼职)都必须完成每月额定的教学工作量，包括授课节数、电话

教学量、家访工作量并按照学校要求完成“坐班”工作量.

3、课前准备：

(1)至少提前一周写好教学详细的教案,并将本周要授课的内容在本小组内至少试

讲三遍，由本组的教师互相评讲，从板书、讲课的节奏、授课的语音语调、知识点等每个

细节上精雕细凿.争取做到脱稿上课.最后由本教研组结合各个老师的优势,形成统一的

教学模式，尽量做到每个老师的授课模式都一样(但可允许老师保留自己的独特的风

格).一-标准化,个性化兼顾.

(2)上课前一天,再将第二天要上的课自己演练一遍，并准备好和打印好上课所需要

分发的资料。

(3)上课前10分钟必须到教室.确定所需教学用品是否完整(白板笔是否可书写/麦

克风是否可用/电教用品是否可用等)，教室是否有打扫干净.

(4)上课前5分钟做好学生点名工作,确定所有学生都到场.并检查学生上课用具是

否都带齐全.

(5)若有学生没按时到校,授课老师应记录下学生的姓名，并写明班级，并将该情况

反馈给学校客服人员，由客服人员电话联系家长，若是第一节课没来的学生应问明原因，

若是学生中途逃课,应告知家长去想办法寻找，并将这些情况做详细的记录.若学校因为

规模较小,无配备客服人员，当班的教师应在课后马上告知家长.

4、授课过程：

(1)授课教师应严格把握上课的节奏，不得因任何理由拖课,并应严格完成本节课

所需要完成的教学任务.

(2)学生在上课过程中身体不舒服，授课教师一经发现，应通知客服人员及时联系家

长，由家长带回.若家长因事,不能及时赶来，客服人员有责任及时将该学生就近送到医

疗机构就疹，治疗费用在50元以内的由学校报销该学生的医疗费用.(体现学校对学生

的关怀与良好的服务).

(3)临近下课的5分钟,授课教师必须布置好作业，并将作业写在白板的中央.

(4)下课期间，授课教师必须随时关注学生的一举一动,一旦发现学生有做激烈运动

或者发生打架吵嘴,必须即刻善意提醒,并做详细的记录每月总结,作为对学生的考

核和评比的依据之一,也可成为“签约教学”劝退部分确实无法提高成绩的依据之--.

(5)每隔一节课，授课教师都必须在上新课前检查学生的学习和复习情况,并在课后

将该情况做详细的记录.一作为电话教学的依据,若有部分学生没跟上课程,应在电话教

学中就没掌握的内容重点强调一遍,查缺补漏.

5、卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成)

(1)每节课结束后，当班的教师，课后负责擦白板、关掉电源.

(2)最后一节课的教师还应关好教室的门窗；检查教室内有无学生遗落下东西,若有

发现,应通知客服人员联系家长.

6、每周每月都必须对学生进行考核，及时发现问题，并找出补救的方法.

7、所有教师都应自觉维护学校的形象,不得随意散播不利于学校的任何言论.

8、所有教师都应自觉参加学校或者各自教研组的教学会议,认真参加教研活动,并

自觉通过各种途径学习专业知识.一作为一个学习考核依据.(详见教师考核)

8、所有教师未经校方允许不得随意调换课、未经学校允许不得在其他机构从事兼

职.不得私自收学员自己上课(不管是否有收费)，不得将本校的学员转介绍到其他机构.

9.请假、调课、停课必须提前至少一天,并填写好相应表格,经教学主管或者校长审

批后，方可请假、调课、停课。

10、全职教师应自觉服从学校的额定授课以外的教学活动，有事不能参加必须提前

一天告知教学主管或者校长。

11、所有老师有义务按照学校的安排做好学生的电话教学和家访工作，同时将电话

教学和家访工作情况详细记录,并将记录结果反馈给教学主管或者校长.

12.教师离职必须提前至少一个月，并做好离职的交接工作.

学校年度计划

一月份

1、学校内部教学常规检查,并对教师进行教学质量考核及其他各项考核.

2.学校内部各教学段自行出考卷，对学生进行期末检测.

3.开始春季招生宣传活动，并组织优秀教师到各小区开展户外课活动.

4、优秀学生评选活动.

5、优秀教师评选活动.

6.教师考勤汇总.

7.期末考试后勤安排（学校自行组织:命题、监考、改卷）.

8.寒假安全教育工作.

9.各教学班级教学用品用具桌椅电教设备检查并上报.

10.清理并建立学校资产档案.

11.各班做好春季班续报工作.

二月份

1、各教学年段，分组制定新学期教学教研工作计划.

2.招聘新教师,并组织新教师培训I,根据学校需要安排相应的课程.

3、寒假班开班.

4、学校客服人员和教师对未续报的学生进行家访,深化感情,争取这些学生续报.

5、后勤人员负责对学校的用水用电门窗进行检查,排除一切安全隐患.

6.部分教学设备和桌椅重新添置.

7.教材和学习用品发放.

8.开学庆典汇报演出.

三月份

1、开展庆祝女教师三八节活动并对教师家属慰问.

2、教师培训

3、周末派教师进入各社区汇演招生宣传

4.组织教师家访

四月份

1、教学常规检查

2、学校内部组织安排期中考试

3、暑假班课程设计、收费标准制定，拟订市场宣传方案

4.筹备六一宣传活动

五月份

1、暑假招生宣传

2、六一节活动排练

3、教学主管或者校长随堂听课

4、各教学年段教研

5.安全隐患排查上报.

六月份

1、庆祝六一系列活动

2、教师教学常规检查，组织学生期末复习

3、教师考勤汇总

4、开始暑假班续报工作

七月份

1、暑期班开班

2、秋季班课程设计、收费标准制定，拟订市场宣传方案

4、秋季班招生宣传

八月份

2、暑期课程的续报工作开始

3、组织暑假汇报演出

6、教师综合考核评比

九月份

1、庆祝教师节活动

2、校长或者教学主管随堂听课

3、补充学校所需教学用品

4.国庆节课程设计、收费标准制定，拟订市场宣传方案

十月份

1.组织学生口语大赛（或者其他相关比赛）

2.寒假班课程设计、收费标准制定，拟订市场宣传方案

3.教师教学比赛

十一月份

1、组织召开家长会

2、圣诞节活动方案设计

3、学校财务统计

4、学生优秀作业展览

十二月份

1、开展“迎圣诞，庆元旦”系列活动

2、迎新年后勤工作:慰问教师家属、给学生选择新年礼品

3、年度结班统计

教师学期教学进度表

20上〜20二学年第1学期

授课教师姓名_____________周数—____周计划学时——学时

授课班级_____________讲课_—学时课堂讨论——学时

其中

周

周次教学内容摘要

学电课其

日期

家

时授话堂他

访

环

课教讨节

学论

第一周

9月7日至

9月13日

第二周

9月14日至

9月20日

第三周

9月21日至

9月27日

第四周

9月28日至

10月4日

第五周

10月5日至

10月11日

第六周

10月12日至

10月18日

第七周

10月19日至

10月25日

第八周

10月26日至

11月1日

第九周

11月2日至

11月8日

其中

周电课其

他

周次家教学内容摘要

学授话堂

环

日期访

时课教谈节

学论

第十周

11月9日至

11月15日

第十一周

11月16日

至

11月22日

第十二周

11月23日

至

11月29日

第十三周

11月30日

至

12月6日

第十四周

12月7日至

12月13日

第十五周

12月14日

至

12月20日

第十六周

12月21日

至

12月27日

第十七周

12月28日

至

1月3日

第十八周

1月4日至

1月10日

第十九周

月日至

月日

备注

教学主管签名：______________________

年月日

说明：1.本教学进度表由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教学主管。

2.此表一式二份，其中，任课教师一份，教学主管一份。

教师学期工作自我评定表（满分：10分）

参考标准（或评估办法）评估结果

评

等

估ABCD

权重评估内容级

要AC

分4以

素1098-76-5

值

高出本校平均工作量或学校达到本校平均工作量或学校规

工1教学工作量饱满

规定的工作量10%定的工作量

作

遵守教学纪律，准时提前进入教室，按时卜.课，遵纪守时，经批准的调课能及时

态1

上下课从不无故调课补上

度

0.5接受任务态度好

备课前准备充分，有新修改的,

1课前准备充分有教案

课完善的教案

认真执行教学计划和

1

教学大纲

讲能与学生交流，重视

1

授学生的反映

有效利用现有教学设积极想办法革新教学手段，

0.5能有效利用现有教学设备

备和条件使用教学媒体

答每周一次答疑且不少于一小

0.5按教学要求答疑有一些答疑

疑时

作按教学要求布置和批作业适当,2/3以上能进行有

1能批改作业

业阅作业价值的批阅

考（遵守学校考试工作规定，

1考试工作规范

试命题，阅卷及报送成绩

教

书能进行课堂管理，注

0.5

育意教书育人

人

教

积极参与教学内容、方法和

学积极参与教学改革和参加不定期一些教学改革和研

1考试方法的改革，进行教材

改教学建设究

建设，研制教学课件

革

总

评

等

级

备注：

完全达到评估内容要求，记为“A”，基本达到记为“C”，介于A、C之间为“B”，

没达到“C”记为“D”

教师授课通知单

________老师：

兹委派您为班课程的授课教师.

授课时间：学生人数：

为了圆满完成此次教学任务，特别提醒您注意注意以下事项：

1.您授课时间为_____个月，共计个课时。

教学内容为。

2.在开课前准备好教材、教具和相关材料。

3.每次上课提前10分钟到教室，不能迟到、早退、提前下课。

4.您本学期授课的全额课酬为元。每月的5日支付课酬，兼职教师的课酬，下

月核发课酬。

5.在整个授课阶段中，我校将对您的教学质量进行每月一次打分评审，其中包括教学

计划J，教学质量，教案，学生作业及电话教学情况.

6.在课堂上请勿出现影响学校声誉的言行，公平地对待每一位学生和家长，及时与学

生和家长进行沟通。

7.任课教师请假需提前一周向教学主管提交请假申请单.

8.在教学过程中出现任何影响教学的事情，请速与教学主管联系。

9.此通知书一式二份，一份教学部存档，一份由教师保存。

教学主管签字:教师签字:

日期:日期:

教师调、停、代课申请表

中清课程

教师名称

代课

类型□调课口调课口代课

教师

原因

上课

原时间第一周月日星期—第一节次

地点

上课

现时间第一周月日星期—第一节次

地点

前台

校长意

（客服）

见

意见

签字：签字：

年月日年月日

注：任课教师须提前一周提出调、代课申请，需代课的安排好代课教师。

交接班登记表

日期：年月日星期

前台：班级名称：

交班人接班人交接班时间备注（学生人数/

签名签名（时、分）学生有无缺席、

请假、病假

上午第一节

上午第二节

上午第三节

上午第四节

下午第一节

下午第二节

结束

教师听课记录表

听课人任课教师班级

授课内听课时间—月—日—第一节

容

教学步骤心得

评语：

教师课堂教学评价表（教师互评）

.年—月一日任课教师：（签名）听课教师：

授课班级：.一班授课课程：—

权序

项目评价标准分值得分

二号

目标明确具体，可操作性强，符合新课程标准

教学15

152符合学生实际水平，有利于学生的发展5

目标

3重视培养学生的道德素养，并渗透进教学内容中5

教学过程设计合理，符合学生的认知规律

教学45

155教学内容安排适当，层次清楚，过渡自然5

设计

6合理使用教学用具：录音机、单词卡片、自制用具、多媒体等5

7课堂结构严谨，逻辑性强，教学过程流畅5

教学

8发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，教与学活动比例合理5

20

师、生交流亲切自然，学习气氛平等、民主、和谐

过程95

10学生兴趣浓厚，思维活跃，积极参加教学活动5

围绕目标联系生活实际创设学生感兴趣的话题，创建灵活的、有助

教学策11于学生学习情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发6

学生学习兴趣。

略与20

根据教学实际选用恰当教法，为学生学习提供合理的学习资源。

方法128

13善于引导学生主动学习、合作学习，特别是小组间的合作学习6

教师1-1教态自然、亲切、大方，有感染力5

10发音规范，标准，有激情，富有感染力，板书工整、规范，教学基

5

素质15本功扎实

完成教学目标的要求，有■一定的教学特色

教学168

2017学生积极性高，课堂的参与面广泛6

效果

18学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展。6

任课教师教案检查登记表

授课课程授课总

教师名称班级分

项目应得

检查项目简要记录

分数分数

教案是否填写完整20

备课是否认真充分10

教学目的是否明确10

进度是否符合计划10

重点难点是否突出10

教学亮点是否突出10

板书是否规范10

教学组织与课堂提

10

问是否安排

是否课后认真反思10

简要评

语

教学主管签名：

年月日

课堂教学评价表

（学生评价教师）

亲爱的学员:

你好！这是一份抽样调研表，用于评价每位教师课堂教学的状况，学校将把所获得的结果进行合理

分析，反馈给教师本人，以改进课堂教学，促进教师的不断发展，提高教学质量。这里采用无记名的方

式，因此希望你行使学校赋予你们的权利，如实、客观、负责任地填写每项目。感谢你对学校教学管

理工作的支持！

课程：_______教师：____________时间：__________年月日

——选项优秀良好一般较差

内容'J一一（8-10（6-8（4-6（0-4

分）分）分）分）

1、该教师课堂设计是认真、充分的、有计划的，而不

是随意的

2、该教师讲课生动，能激发我的兴趣

3、该教师的课堂讲解是有条理的、清晰的

4、该教师的教学能注重学生参与，能启发我主动学习

5、该教师能适当地利用各种媒体辅助教学

6、该教师的课堂教学秩序管理是有效的

7、该教师关注我们的学习状况，给予学习方法的指导

8、听该教师的每一堂课我都是有收获的

9、该教师在课余耐心地解答我提出的疑问

10、该教师布置的作业经过挑选，作业量比较适中

11、该教师批改作业很认真、细致，对我有帮助

12、该教师对学生比较真诚、关怀，经常激励学生

13、该教师比较公正，没有任何体罚或歧视行为

14、该教师上课无迟到、早退、拖堂或无故缺课现象

15、我欢迎该教师继续给我们上课

我认为该教师最让我欣赏的两个优点是：___________________________________________

我认为该教师需要改进的方面是:

助教（客服）每月电访汇总表

教师家校联系表电访记录

班号12345678123456

A.优秀90%B.良好80%C.及格70%—60%D.不及格50%以下

助教（客服）电话沟通记录表

教师姓名：班级:

序

学生姓名问题反馈解决方法

号沟通时间

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

助教（客服）电访意见反馈表

学员姓名班级电话号码问题学员回答情况

外教管理

一、聘任

聘请外教必须通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关经验的外国教师。

在找到合适的人选后，还应严格按照外专局的要求，对外教资格进行审定，为他们办理相关的工作

和居留手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。

附注：中国国家外国专家局是中国管理外国专家来华工作的中央政府职能部门。各省、区、市外事

办公室和地方外国专家局是管理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和服务部门。外国文教

专家管理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅（委、局）、公安厅（同）。

二、管理

（-）外教行为规范

第一条遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和培训机构的内部管理。

第二条尊重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。

第三条尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。

第四条授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。

第五条遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲密关系。

第六条接受培训机构的工作管理、业务指导、检查和评价。

第七条未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。

第八条对于纪律涣散或不尊敬外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议采取措

施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。

第九条不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买培训机构没有要求的教材或材料。

（二）授课、代课、调课、请假、迟到、早退

第十条服从本培训机构分配的教学任务和课程安排；除非本培训机构分配的教学任务超出该外教能

够胜任的范围，任课外教不得拒绝接受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的质与量；

第十一条外教代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：

1）按要求填写申请表

2）提前三天向其教学主管提出申请并得到批准

3）申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案

4）外教因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应当向教学主管口头申请并得到批准，在一

周内补上书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。

第十二条外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面

警告，并根据外教与学校签订的合同扣除课时费。

第十三条外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。

（三）住宿

第十四条除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。

第十五条外教入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善保

管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。

第十六条学校提供的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法

目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。

第十七条在校住宿期间，必须自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。

为了保护外教的安全，保证外教的休息时间，晚上十一点以后，外教不宜在学校所提供的住房内留

宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。

第十八条外教不得允许单个异性学生拜访其住住处

第十九条外教不得在住房中留宿学生过夜；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得

拜访外教。

（四）违反本条例的责任

第二十条外教一学期中因为违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。

第二十一条严重违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。

第二十二条被开除的外教，学校不提供本学期的机票费和假期补贴。

第二十三条对于严重违反本条例或被开除的外教，学校保留通报相关政府机关和有关单位的权利。

三、合同：（外教聘请合同）

受聘方姓名：我在此臼愿签定此附加合同条款

职位：全职英语教师（以下称乙方）

聘方姓名：（以下称甲方）

合同生效日期：年月日

合同终止日期：年月日

职责：

1.在上课前做好备课工作

2.讲授英语课

3.批改学生作业

4.参加学校的学生课外活动（英语角）

工作时间：

根据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日（节假日除外），因课程安排需要，也

有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。

学校有特殊活动时，受聘方应该参加，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休

或给适量加班费。

工作量：

一般卷周课时为16-20节亲自面授学生（每课时为45分钟）课，另需参加每周最多不超过5课时

的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关

事项书面通知乙方，并给予适量奖励或补贴，否则乙方有权拒绝参加。

工资：

基本月工资已在总合同内作出规定，在固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方

经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。

寒暑假工资：

暑假工资（8月1日至9月1日30天）发正常一个月工资，寒假（20天）发一个月工资的三分之

—*0

免费提供下列设施与服务

1.免费住宿：学校提供一套间住房，包括一间卧室、一间客厅、厨房及洗手间；房内有空调、彩

电、电话、DVD、床、沙发、办公桌、洗衣机、冰箱、书柜、椅子、桌子、衣柜、微波炉、烤箱、电

脑（需安装英文WINDOWS系统）、打印机、备课本、钢笔、学校地址牌、热水器、开水器、煤气灶、

厨具等。

2.免费学校食堂用餐，如不在食堂用餐，则每月补贴300元生活费。

3.免费学校医务室医疗。

4.一架单车，但乙方自行维护，合同期满须退还给学校。

机票：

任教满一年且教学质量令人一般满意的情况下，报来回机票（来回机票不得超过1000美元，单程

机票不得超过500美元），任教半年，只报销单程机票。

旅游补贴：

任教满一年发给旅游补贴人民币2200元。

签证：

乙方到达并为学校工作后，给予办理并报销工作签证，但乙方来中国的旅游签证费自理。

假日：

五月有7天连续的假期、十月有7天的连续的假期、圣诞节有2天的假期、新年有2天的假期、

暑假有一月的假期即8月1日至9月1日（30天）、寒假有20天的春节假期。

请假：

如果受聘方因患病并经医院批准可以请病假，受聘方在病假期间可以得到学校发放的每天30元的

病假补贴，但无其它工资，如果受聘方连续30天请病假，学校可以按照国家外专局合同有关规定中

止与受聘方的合同。

如果受聘方在工作时间内需请事假，须得到学校的批准并且事假的天数不可超过20天，否则学校

有权中止与受聘方之间的合约；如果受聘方没有任何原因或向学校提出请假，即旷工不上课，学校

有权在其旷工期间按双倍罚扣其工资；如果受聘方旷工连续超过7天，学校有权开除受聘方。

健康与医疗：

在到达中国前，受聘方必须自费体检以证明其无肝炎或其它传染性疾病。受聘方可以在学校医务

室接受免费医疗，但校外医疗由受聘方自理。

电脑及电话使用情况：

学校为受聘方提供电脑与电话设备，但受聘方必须自己支付上网费用和电话费。由于上网费清单

总是在下一个月底才能收到，受聘方在离开学校之前（以合同有效期为准），应存入500元人民币

以支付其上网费用。

版权：

此合同的复印件，受聘方与聘方双方各持一份，中国驻乙方国家大使馆一份，乙方国家驻中国大

使馆一份，以便监督执行此合同。

机密：

未经学校允许，受聘方不可将本人工资数额及合同内容透露给第三者。此附件合同为中国外国专

家局印制的合同之不可分割的部分。

乙方签名：日期：

甲方签名：日期：

四.教学

在双语课程的实施过程中，培训机构应力求外籍教师与中方英语教师优势互补，共同发挥作用。

培训机构应在学期初，制定详细的外教工作职责和课程时间安排，由教学主管人员与外教直接沟通

在培训机构的各项工作安排，在课程实施过程中，外教实行八小时坐班制，每天轮流在培训机构各

个教学班组织英语主题活动。在活动中，外教通过游戏化的活动形式为学生输入主题活动中核心的

语言信息，再由各班的英语教师在其他时间里为学生复习、扩展经验，保证了学生在每个主题下获

得最完整和准确的语言经验。

除了主题活动以外，其余时间外教均到各班参加各项活动，如生活活动、游戏活动等，为学生

创设良好的双语学习环境。

每周的某一个固定时间，外教应对中方英语教师进行口语培训。寓教于乐的培训方法，可以让

老师们在轻松自然中不知不觉提高了英语口语水平，也增加了外教和中方教师的沟通。良好的沟通

促进了外教与中方教师在日常教学中一起开展研究，共同探讨英语教育的适宜方法。

在培训机构召开的家长会上，老师应邀请外教以班级成员的身份参与到会议中，请他介绍英语教

学内容，与家长进行面对面的交谈，这样可以拉近了外教与家长间的距离，也让外教萌生出融于班

集体的归属感和荣誉感。另外，在亲子活动、学生参加的英语比赛活动中，各个教学班都应积极邀

请外教参加，让外教逐渐融入到了班级双语环境的创设中，以此来切实提高了双语教育的质量。

五.常见问题：

1、将学校的校历、周历、作息时间表、外教的课表翻译成英文，给一份给外教，并当面问他有什

么不明白的地方，给予解释，不合适的地方，只要能做得到就给予调整。

2、如何安排外教的上课时间？

根据合同，每周最多不超过20节，最好每天安排4节，上午2节，下午2节，上午的2节最好

安排后2节，尽可能不要安排第一节。因为很多外国人有晚睡晚起习惯，并且他们都喜欢在早

上起床后淋浴，需要一段时间整理自己。

3、有必要给外教安排一个助教吗？

在初始阶级很有必要。给外教介绍班级情况，并协助管理纪律，等到外教适应后就可以不用了。

旦外教刚开始教学时语音、语调、语速等学生很难适应，有些根本一句话也听不懂，适当地由

中国助教协助外教上课会对外教及学生都有帮助。

4、外教上课用什么教材好？

外教一般会从国外带来一些口语教材，可以让他们从中选择一些复印给学生作辅助教材。主教

材最好由学校提供，我国最近出版了一些双语教材，可以给外教上课用。需要的话，可以找中

央教科所外语教研中心推荐。

5、外教能按我们的教学计划、教学大纲做吗？

可以给他们参考。建议中外教师共同备课，这样可以控制外教讲课的范围、教学进度、难度，

否则学生很难适应外教的课，外教也很难把上课的内容及进度。

6、外教上课声音小怎么办？

国外一个班学生最多的也就25人，一般为10人左右。而在我们的培训机构，每班人数都会有

30多人。外教会一时不习惯，建议给他配备一个无线麦克风，并多准备一些其它教学辅助用具。

7、可以要求外教上课之余在办公室上班吗？

外教比较喜欢在家办公，并认为这样要求不太合情理。但有时是必要的，如开学前的开放日，

有很多学生家长会到学校参观，要求外教必须在办公室，当然要跟外教解释清楚，注意要用友

好的口气，建议外教最好在办公室备课或一周有一至二天在办公室备课。

8、听外教的课时要提前告诉他吗？

最好提前通知他，特别是其它学校来参观或交流时，还有家长来参观时。他们对经常性的外校

英语老师来听课较反感，除非事先商量好。

9、如果外教不会教中国学生怎么办？

在国外教书的教师不一定会教中国学生，而且还有•些没有教学经验的外教，这种情况建议：

(1)事先培训外教并协调他们的教学进度怎么样安排，检查他的教学进度，控制教学难度。

(2)控制教学的范围，不能让他们海阔天空乱教，要让学生经常反馈教学情况或至少一个月要

来一次大的反馈。

(3)明确告诉他上每节课要达到什么目标。

(4)不会备课的外教，可以教他怎么样备课，给他写一个上课的程序。

(5)安排外教听中国老师上课，让他借鉴中国老师的教学方法。

10、怎样监督检查外教的教学质量？

经常听外教的课，并收集教学反馈表，注意外教的信息反馈及学生的教学反馈情况，并定期考察、

考试学生的学习效果，并把学生的反饿信息再反馈给外教，以便改进教学。有条件的学校可组织外

教开教学研讨会，不断促进外教的教学质量。

第二章教师聘用

第一节招聘规范

(-)操作流程

(-)附件

1、《拟招聘人员计划表》

2、《应聘登记表》

3、＜〈面试情况登记表》

4.《试用通知书》

5.«试用考核登记表》

6、《试用期内员工自我评定表》

7、《离职申请表》

8、《教师试讲考核评价表》

9.《录用通知书》

10、《员工报到通知书》

11、《保密协议》

12、《员工试用签约意向书》

13、《兼职教师聘用协议书》

14、《专职教师劳动合同书》

15.«兼职教师须知》

16.〈〈员工离职规范＞＞

17.＜＜离职交接表》

18.«解聘通知书》

第二节：高效管理教师的三样武器

第一节：招聘规范

一、招聘流程

1.在网络、电视、广播及各报纸刊登招聘启事，写明应聘职位，条件，人数及联系方

式等。

2.确定面试日期，组织校长及教学主管参与招聘。

3.初试与应聘人进行口语交流，检查其英语发音，以往工作经验等。

4.对初试合格者进行第二次交流:英语语音、普通话及表达能力。

5.第二轮面试合格者,安排进行试讲，给每个试讲者各30分钟时间,准备我们学校指定

的相关英语教材中的一段内容，进行15分钟的试讲。

6.试讲结束后口头问答教学技能等方面问题，要求其展示唱英文歌、简笔画、肢体语

言等方面的技能。

7.试讲合格者进行笔试，检验其基础知识，试题以大学英语六级为准。

二、应聘条件

1.本科以上学历，英语或英语教育专业，一年以上少儿英语教学经验。

2.语言表达流畅，英语语音语调标准。

3.年龄在35岁以内，形象好。

4.对学生有爱心和耐心，具有高度责任感。

5.愿意接受岗前培训和遵守本培训学校的--切规章制度。

6.至少愿意任职一年，其中试用期一个月。

7.条件特别优异者，可适当放宽要求.

三、应聘程序

1.将个人简历发到本校的招聘信箱。

2.初试进行英语口语测试，合格后通知试讲。

3.试讲时，填写《应聘登记表》，提交学历、身份证、工作经历证明复印件各一份。

4.试讲每人按指定内容准备30分钟，讲课15分钟，由学校的所有老师进行评课。

5.参加笔试。

6.全部成绩出来后，校长、教学主管及其他的正式教师集体讨论，当场宣布试讲结

果。

7.经过教学主管、校长面试，然后通知是否开始试用。

四、试用流程

1.面试通过的教师，签定《专/兼职教师聘用协议书》（非《劳动合同书》，试用

期满后，由培训学校统一签定《劳动合同书》）。

2.办理人事、财务、行政等各项入职手续。

3.收到《专/兼职教师聘用协议书》，开始上班。

4.试用期内主要工作有：参加培训、熟悉教材、听课、模拟讲课及书写教案等。

五、任用流程

1.试用期满（15-30天），由教学主管提交工作鉴定，经过校长及全体教师集体讨论

后，决定是否转正。

2.转正时签定《劳动合同书》。

3.应聘的教师只有在转正后，方可承担授课任务。

六、离职

1.合同期满前二个月，协商是否续签合同。

2.离职时需办理人事、财务、行政等离职手续。

3.犯“重大过失”，学校有权随时辞退，并按相关规定处理。

4.合同未满中途离职者，须提前一个月与教学主管沟通，以便教学主管安排交接

工作.

拟招聘人员计划表

所属部门名称:填表FI期:

岗位名称计划招聘数量现在人员数量

申请理由

请在相应的“口”内打“J”：

招1.□补充新人口替换现有员工

聘2.□正式员工口季节工口临时工口记时工

说

明3.口从学校外部招聘口从学校内部调配

要求上岗时间年月日服务年限

岗

位

职

责

（教育、经验、技能等）

岗位

要求

填表人:部门主管:校长:

应聘登记表

1.职位申请ApplIcatlon登记日期年月日

应聘职位__________________薪金要求__________________任教时间全天晚上周末

PositionApplles____________SalaryExpected____________AvailableDate____________

2.个人资料PersonalParticulars

姓名：中文英文性别男女出生日期DateofBirth

NameChineseEnglishSexMaleFema1e年月日

毕业院校University专业Maior最高学历EducationLevel

出生地籍贯

PlaceofBirthHomeTown

联系方式手机邮箱

AddressMobilePhoneE-MAIL

曾经参加何种英语等级考试具体分数

AdvancedEnglishAttendedMarks

现详细住址邮编

AddressPC

婚姻状况1未婚2已婚3分居4离婚5丧偶

MaritalStatusSingleMarriedSeparatedDivorcedWidowed

3.家庭成员

姓名关系年龄工作居住地

NameRelationshipAgeWorkHomeAddress

4.紧急通知人

姓名关系地址电话

NameRelationshipAddressTel

5.工作记录PreviousEmploymemt

公司名称任内职位由至工资离职原因

NameofCompanyPositionHeldFromToSalaryReasonforleaving

面试情况记录表

评项等级采用五分制12345分

第一次面试第二次面试

评项内容

等级评语等级评语

形象、气质

教学方法

口语表达

应变能力

中文能力

英语能力

面试结果优秀合格淘汰优秀合格淘汰

签核面试人签字面试人签字

受聘职位：所属部门：工资：

试用期：

上班日期：

试用通知单

部门名称:填表日期:年月H

姓名性别职位名称服务部门

无薪有薪拟

自年月日自年月日

试用试用转正

至年月日至年月日

日期日期日期

试用期间表现鉴定（该项由部门主:管填写）：

主管

意见

签字：年月日

校长

意见

签字：年月日

本人愿意接受该职位,并承诺遵守学校的•切规章制度,本着积极负责的态度认真做好本职工作.

本人

意见签字：年月日

备注

试用考核记录表

部门名称:填表日期:隼月日

姓名所在部门一职位

报到时间试用期满时间

试用情况说明:

□使用期已满，转为正式职工

□使用期已满，不录用，拟辞退

部门

□使用期已满，继续试用_____月

试用

□使用期未满，不录用，拟辞退

意见

部门主管：

年月日

校长年月日

意见

填表人：审核人:

试用期内员工自我评定表

姓名性别年龄

文化程度