重点教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习课件

第二单元物质变化化学变化物理变化现象改变颜色（在淀粉上滴碘酒等）产生气体（如小苏打和白醋等）产生沉淀物（硫酸铜和铁等）发光发热（如蜡烛燃烧等）特点:产生新的物质现象改变形状（如折纸等）改变形态（如加热水、水结冰等）改变大小(体积、重量)特点：不产生新的物质（有快有慢）第二单元物质变化化学变化物理变化现象改变颜色（在淀粉上滴一、填空。1、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是

______，整个世界都是由______构成的。2、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特点是____________，化学变化的特点是

____________。3、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如

_______、_________、________和_____

等。物质第二单元综合练习逸夫小学杜承权物质不生成新物质生成新物质发光发热改变颜色产生沉淀产生气体一、填空。1、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是物一、填空。4、世界都是由______构成，物质总是在不断地___，有些变化只改变了物质的______、_____等，没有产生新物质，这种变化叫_________。有些变化产生了新的物质，这种变化叫___________。5、物质的变化可以划分为___________和_______

两类，它们的区别在于____________。物质第二单元综合练习变化形态大小物理变化化学变化物理变化化学变化是否产生新物质一、填空。4、世界都是由______构成，物质总是在不断地_一、填空。6、在加热白糖的过程中，先发生物理变化——_____，随后发生了化学变化——_______。7、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化，___________是物理变化，_______是化学变化。第二单元综合练习变成液体产生新物质蜡烛变短生成CO2一、填空。6、在加热白糖的过程中，先发生物理变化——____一、填空。8、白醋的特点是________________。小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质__________。二氧化碳是具有特殊性质的气体它________、______。9、化学变化会伴随各种现象，常见的有__________、

________、________、_________。根据这些现象能初步判断是否是________变化。第二单元综合练习无色透明有酸味二氧化碳比空气重不支持燃烧发光发热改变颜色产生沉淀产生气体化学一、填空。8、白醋的特点是________________。一、填空。10、硫酸铜溶液是________________的液体，浸入铁钉会发生化学反应，会看到_________，铁钉上有_________________，并产生_________。第二单元综合练习蓝色透明溶液变淡棕红色附着物新物质一、填空。10、硫酸铜溶液是________________选择1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。

A、糖B、淀粉C、甜蜜素2、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）

A、是马铃薯B、是碘酒C、不是马铃薯也不是碘酒3、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。

A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳BCC第二单元综合练习选择1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）选择4、影响铁生锈的因素（）。A、只是空气

B、只是水分C、是空气和水分的共同作用5、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。A、马上熄灭B、继续燃烧

C、燃烧半分钟后熄灭了6、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。A、在空气中的半根

B、在水中的半根C、在空气和水交界处CA第二单元综合练习C选择4、影响铁生锈的因素（）。A、只是空气CA选择7、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。

A、鸡蛋清B、面包C、酱油8、（）的环境能减缓铁生锈的速度。

A、潮湿B、高温C、干燥BC第二单元综合练习选择7、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。判断1、物质的变化有快有慢，但都会变化。（）2、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。（）3、馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（）4、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（）5、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（）√√√√第二单元综合练习√判断1、物质的变化有快有慢，但都会变化。（）√√√√判断6、火药是古代的炼丹道士发明的。（）7、人是由物质构成的，而空气、火不是物质。（）8、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）9、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。（）10、物质变化的速度基本一样。（）11、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（）√×√√第二单元综合练习√×判断6、火药是古代的炼丹道士发明的。（）√×√√第二判断11、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。（）12、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）√×第二单元综合练习判断11、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧√×第实验1、铁生锈与什么有关的实验方案。第二单元综合练习研究的问题：我们假设：实验材料：实验方法：实验现象：实验结论：铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木头中的部分没有生锈。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里3、每天观察记录一次。铁生锈与空气有关。实验1、铁生锈与什么有关的实验方案。第二单元综合练习研究的第二单元综合练习物质的变化伴随的主要现象特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧加热白糖米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜和铁钉状态改变形状改变形状改变基本不变发光发热变颜色有焦味颜色改变产生气体颜色改变性质改变颜色改变沉淀产生物理变化化学变化特点：没有产生新物质特点：产生新物质物质是变化的第二单元综合练习物质的变化伴随的主要现象特点科学概念水结冰米饭上滴碘酒混合沙子和黄豆易拉罐变形硫酸铜与铁钉反应小苏打和白醋混合水结冰白糖加热

上述实验分别会产生什么现象？有什么特点？哪些是物理变化？哪些是化学变化？米饭上滴碘酒混合沙子和黄豆易拉罐变形硫酸铜与铁钉反应小苏打和《物质的变化》概念图特点特点现象现象物质的变化改变形状物理变化没有产生新物质产生新物质化学变化改变颜色改变状态产生沉淀物产生气体发光发热改变大小《物质的变化》概念图特点特点现象现象物质的变化改物理变化没有白糖液态糖红褐色粘稠物焦炭白糖液态糖红褐色粘稠物焦炭17

（酚酞片）

碾碎

物理变化入水搅拌物理变化

加氢氧化钠化学变化（红色液体）加白醋（透明液体）化学变化（粉末）（透明液体）物质变化过程：

1、（白糖）

物理变化

加热

（）

2、（蜡烛）

……

……（酚酞片）重点教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习PPT课件重点教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习PPT课件重点教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习PPT课件小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？实验一：

1、往瓶子里插入燃烧的细木条。不支持燃烧小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？实验一：不支持燃烧实验二：

像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢？

蜡烛上的火熄灭了气体比空气重实验二：蜡烛上的火熄灭了气体比空气重练一练

A有空隙

B光滑

C能导电

D不能导电

E褐红色

F银白色

G比较脆

H有光泽

I比较韧

J无光泽

K粗糙

L无空隙

颜色

空隙

光泽

手感

敲击

导电性铁

铁锈下列是铁或铁锈的特点，将序号填入相应的括号。FELAHJBKICGD练一练颜色

空隙

光泽

手感

敲击

导电性铁铁铁钉在不同地方生锈情况记录表类别时

间第一天第二天第三天第四天A空盘子无变化无变化无变化有点生锈B水盘子水变色有点生锈锈多了生锈更多了C菜油盘无变化无变化无变化无变化D盐水盘水变红色锈多了锈更多了锈很多了E有盖子的干燥瓶子里无变化无变化无变化无变化F煮沸密闭的蒸馏水无变化无变化无变化无变化铁生锈需要水和空气的共同作用。盐水对铁具有腐蚀性，能加快铁生锈。不同环境下铁生锈速度不一样。菜油和干燥的环境能防止铁钉生锈。根据A、B和E、F，可得出:_________________________________

根据B和D，可以得出：____________________________________根据A、B和D,可以得出：__________________________________根据C和E，可以得出：____________________________________铁钉在不同地方生锈情况记录表类别时

间第一天第二25防止铁生锈的措施1、将铁制品放在干燥的环境下，减少水的作用。2、在铁制品上涂上保护层如油漆、电镀或抹油，隔绝空气和水。3、改变铁的性质，组制成合金。防止铁生锈的措施1、将铁制品放在干燥的环境下，减少水的作用。课外资料：淀粉类物质主要是