海南省2011年中考语文现代文阅读真题

海南省2011年中考语文现代文阅读真题爱吃野菜的庄老师余显斌，①他是我们学校老师，没教我，教我弟弟。弟弟一回来，就叽叽喳喳地谈他，说他们的庄老师会写文章呢，而且文章经常在报刊上发表，说他上课还读。然后，弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。看得出弟弟很敬佩自己的老师。②一次，对着家里鸟笼里的两只鸟，我和妹妹谈论着。我说：“那只绿鹦鹉叫声好听，脆脆的。”妹妹却说：“那只大红鹦鹉的叫声更好听些。”弟弟却一句话也不说。于是，为了寻找帮手，我们都让弟弟发表意见。弟弟却摆起谱来，背着手，小大人一样，很庄重地说：“都好听，都好听。”气得我俩都说弟弟是个“骑墙派”，两不得罪。弟弟很委屈，转身告诉我们：“我们语文老师说过，每一个生命都有感觉，都好面子。”然后，望望我们，像个老师一样批评我们道：“你们当面说鸟儿的坏话，它们会伤心。”这句话，让爸爸很是赞叹：“这个庄老师，真了不起！”③由于课教得好，一年后，庄老师做了毕业班的班主任，教我们。为此，弟弟垂头丧气了好几天。④庄老师确实与众不同。⑤上课，他爱提问，并且鼓励我们说出自己的想法：“说吧，你可以按自己所想回答。”我们回答时，他不说对，也不说错，只是笑着把自己的答案说出，并说明自己为什么这样想。说完自己的答案后，他有一句口头禅：“这是我个人的答案，大家觉得怎么样？”一般情况下，大家说好。有时候，也有同学不同意，他会鼓励，让不同意的学生谈谈自己的看法。当然，我们有时也会开玩笑，故意说他不对，他是知道的，笑着说：“小样儿的。”⑥他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”⑦野菜，在我们那儿满山遍野都是。⑧韦小燕高兴地答应了，这让我们很羡慕。⑨从这以后，韦小燕每天都拿一些野菜来，苋菜、蒲公英、米米蒿，干干净净的。庄老师都收下并付了钱，把帐算得清清楚楚的。有的同学也采一些，让城里来的庄老师尝尝鲜。第一次，庄老师收下了。再送，庄老师退了回来，笑着说：“韦小燕同学送的够多了。”时间长了，大家才知道，庄老师只要韦小燕的。⑩一天晚上，庄师母到我们家里来坐，因为她和我妈是同事，又是朋友。她手里提着一个篮子，里面是各种野菜，有羊齿菜、苋菜、米米蒿，⑾“给庄老师留着吧，他爱吃才买的。”妈妈客气着。⑿“还多呢，他也不太吃这个。”说到庄老师，师母笑了，看到妈妈满脸疑惑，庄师母解释：“听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。”她所说的雅文，就是我们的庄老师。⒀妈妈说什么，我没有听见。我陷入了深深的思索中，日常里，我们都不缺乏同情心，但是大都缺乏对被同情者的理解。世间最伟大的同情，是给予同情时而不伤害对方的自尊。⒁这，是一种细腻而伟大的美。

（选自《教师博览·原创版》2010年第6期，有删改）10．庄老师爱吃野菜的真正原因是什么？请摘录文中语句回答。（3分）听说那孩子没有母亲，雅文就想送点钱，可又怕伤了孩子的自尊，所以就想了这招。11．结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）（1）弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。神态描写，形象地写出弟弟读书时的快乐、自豪和对庄老师的敬佩之情。（2）他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”写出了老师对韦小燕的特别关爱，体现出老师的细心和良苦用心。12．文章第④段说“庄老师确实与众不同”。庄老师的“与众不同”表现在哪些方面？请简要概括。（2分）表现在上课与众不同，对韦小燕帮助的方式与众不同。13．有同学说文章第⑦段是多余的，可以删去，你认为呢？请说说你的的理由。（3分不能删。因为这句话在下文故事情节的发展中起到了铺垫和伏笔的作用。14．文章最后一段在全文中有什么作用？请简要作答。（2分）揭示主题（深化中心）总结全文。（2011海南）谈尊重漠漠①人与人之间需要尊重。②什么是尊重？从人的本性看，人是不满足的，每个人都希望自己或自己所在的集体的任何事物，总比别人的好。那么，尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不严重伤及他人不满足的本性的行为。

③尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态。近期儿子要求上网玩游戏，他妈妈却极力反对，指出玩游戏会忘记写作业、电脑有辐射不利于身体健康等等，说出一大堆理由。其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏，玩一次也就一小时左右。所以我认为，儿子的要求并不过分，应当同意。这里面有一个重要因素，就是尊重。④另外一件事，昨天我带着儿子去一位同事家。同事儿子结婚，人们正在用彩色气球布置房间，营造喜庆氛围。儿子对彩色气球非常喜欢，向主人家提出要几个来玩，主人家同意了，儿子就拿了几个回来。不料却遭到他妈妈一顿呵斥，认为不该拿别人的东西，儿子委屈地哭了。分析一下，儿子尚不晓事，想得到一个喜欢的玩具，是他的本性使然，而且也经过主人家同意，并无过错。其实主人家也是尊重儿子，是一种姿态。当然，教育儿子不要随便要别人的东西，从小培养一种洁身自爱的美德，无可厚非，但那是另一回事了。⑤尊重是双向的，平等的。但是现实生活中，尊重往往成了一种单向性。比如说，下级尊重上级，徒弟尊重师傅，学生尊重老师，儿女尊重父母等等。不可否认，这样的尊重有合情合理之处，却也滋生一些矛盾，压制了公正和平等。上下级之间，下级要尊重上级的地位和指示，上级也要尊重下级的人格与意见，这叫平等尊重。朋友之间，不揭别人的短处，不伤及他人的面子，就是一种尊重；聆听是对说话人的尊重，微笑是对别人行为的尊重；阅读别人文章，给出中肯的评价，是对作者辛勤写作的尊重。尊重不用刻意为之，一点一滴，一个小小举动，足以让人体会明白，由此产生感激之情。⑥尊重必须有度。轻描淡写的尊重，是一种虚伪的表现，让人产生反感。夸大事实的尊重，那是溜须拍马的行为，让人恶心。不偏不斜，平等相对，那才是真正的尊重，我觉得它犹如春风拂面，冬日暖阳。⑦人与人之间需要尊重。尊重，是无私的阳光，愿它普照人间。（选自《天津工人报》2010年15．本文的中心论点是什么？（2分）人与人之间需要尊重。16．文中第③—④两段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）举例（事实）论证。通过具体事例，形象地阐述了“尊重是一种心态，也是一种可以表达的姿态”的观点。17．文中第⑤段中加点的“这样”指的是哪些内容？（3分）下级尊重