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说课标说教材Goforit!新目的七年级上英语调兵山市第二初级中学杨赤兵第1页第1页研说流程

课标教材

建议研说流程学段目的总目的编写体例编写意图教材特点课程开发教学提议第2页第2页一说课标第3页第3页课标总体要求

五个内容原则四个任务培养学生学习兴趣、培养语言综合利用能力、培养创新能力和培养跨文化意识；三个目的1.培养学生综合语言利用能力为总体目的；2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为详细目的；3.增进学生个性发展为主线目的。语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识；教学目的第4页第4页文化知识文化理解跨文化交际意识能力认知策略调控策略交际策略资源策略语词

语

功

话

音汇

法

能

题语言技能听、说、读、写

语言知识动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野情感态度学习策略文化意识详细目的课程原则下详细目的第5页第5页二说教材第6页第6页注重过程评价增进学生发展面向全体学生注重素质培养整体设计目的表达灵活开放开发课程资源拓展学用渠道突出学生主体尊重个体差别编者意图采用活动路径提倡体验参与第7页第7页体例安排SelfcheckSectionA基本语言内容SectionB知识扩展与综合利用基本词汇句型听辨结对活动GameGrammarfocus小对话听辨小组对话Game词汇检测写作训练第8页第8页上语册言

知

识语音词汇语法功效话题Starter1--3贯穿全册冠词Starter2--3动词Be123实义动词do/does56介词4名词可数名词不可数名词６数词基数词17序数词８普通现在时时态疑问词345678代词人称代词物主代词批示代词1２３４５Starter1１／2简介自己简介别人见面问候确认周围事物名称／颜色／物主／位置／价格Starter2-33／４／５／７谈论兴趣并会简朴表示原因以及自己观点６／9８谈论时间学习理解问候/感谢/简介等交际功效基本表示形式互相融合/循环重复第9页第9页三说提议第10页第10页整合教材高效利用单元之间顺序调整与整合单元内部各个任务顺序调整与整合挖掘教材拓展资源充足利用教材提供歌曲图片故事游戏等引导学生向课外延伸，听英文歌曲看英文读物激发学生学习兴趣调动学生学英语积极性使学生乐于学，在乐中学兴趣教材处理提议第11页第11页评价提议评价提议：内容包括：学生自评学生互评师生互评教师对学生评价形式：课堂学习活动评选、学习效果自评、学习档案、问卷调查、访谈、测验等。反应方面：情感、态度、策略、跨文化意识等目：激发学生兴趣，调动学习积极性，增强自信心，培养合作意识.形成性评价终止性评价第12页第12页目的：是检测学生综合利用语言能力主要路径，也是反应教学效果主要指标内容包括：口语检测、听力检测和当堂检测等评价提议评价提议：内容包括：学生自评学生互评师生互评教师对学生评价形式：课堂学习活动评选、学习效果自评、学习档案、问卷调查、访谈、测验等。反应方面：情感、态度、策略、跨文化意识等目的：激发学生兴趣，调动学习积极性，增强自信心，培养合作意识，英语教学评价活动主体形成性评价终止性评价第13页第13页内容包括：口语检测、听力检测和当堂检测等目的：是检测学生综合利用语言能力主要路径，也是反应教学效果主要指标评价提议评价提议：内容包括：学生自评学生互评师生互评教师对学生评价形式：课堂学习活动评选、学习效果自评、学习档案、问卷调查、访谈、测验等。反应方面：情感、态度、策略、跨文化意识等目的：激发学生兴趣，调动学习积极性，增强自信心，培养合作意识，英语教学评价活动主体、和积极参与者形成性评价终止性评价注重培养和激发学生学习积极性和自信心注重检测学生综合语言技能和语言应用能力第14页第14页第15页第15页本单元主题：familymember家庭组员称谓简介和提问家庭组员储备知识：批示代词thisthatthesethose物主代词myyourhisher自我简介交际用语mynameis..说教材第16页第16页家庭组员称谓:motherfatherparentsbrothersisterfriend新单词新句型简介家庭组员Thisismysister.提问家庭组员Isthisyoursister?Yes,sheis.No,sheisnot.新语法批示代词复数形式Thesearehisparents.Thosearehisgrandparents教学目标能力目的1.看图说话2.交流表演情感态度1.培养兴趣，树立信心。2.积极参与，合作交流。3.礼仪教育。第17页第17页重点难点familymember单词thisismysister基本句型重点

Isthismysister?普通疑问句句型提问和回答，批示代词和be动词复数形式难点第18页第18页教法学法交际法任务型勉励教育教法学法小组合作自主探究情景表演第19页第19页教学结果预测学生收获教师收获抱负英语课堂在高兴中学习并能学以致用从繁重批改辅导中解放出来，同时收到更加好