九年级物理全册第二节核能课件

2核能新课导入你知道为什么原子弹、氢弹的威力这么大吗？你想知道它的原理吗？

【合作探究】我们前面已经学过原子、原子核的结构的知识，小组内讨论交流，说一说对于原子、原子核的结构你能了解少？〔一〕核能1．一切物质由分子组成，分子又由原子组成。2．原子很小，直径不到1nm。3．原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，其中质子带正电、电子带负电、中子不带电。4．把原子比作大广场，原子核就像几颗豆粒挤在广场中央，但整个原子的质量和能量几乎都集中在原子核上。质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合时，一旦使原子核分裂或聚合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。【核能】质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变。1kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？1．发生裂变的条件〔二〕裂变那么，地球上的能源是否是无尽的呢？将火柴搭成左以下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？2．链式反响用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反响。想想议议【自学指导】自己阅读教材思考：1．裂变应用有哪些？2．这些应用的区别是什么？应用之一：核电站特点：链式反响可以控制应用之二：原子弹特点：链式反响不可控制。大亚湾核电站

原子弹爆炸时的蘑菇云

〔三〕聚变将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。氘氚氦核中子氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。能量聚变氘核和氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。可控聚变尚未实

现，海水中蕴藏着丰

富的氘核，科学家预

言，通过可控聚变来

利用核能，将有望彻

底解决人类能源问题。【想想议议】核聚变的应用及目前遇到的技术问题

核聚变目前无法控制，但可以用来制造氢弹。【想想议议】人类和平利用核能的前景是美好的。但凡事有利就有弊，请同学交流探讨核能的利用可能带来的问题？1．原子弹、氢弹等核武器的开展已给人类生存带来威胁，一旦使用产生的破坏力十分巨大。2．核电站的平安问题，核泄漏问题。3．核电站产生的核废料问题。【联系实际】世界上曾经发生过几次核电站的核泄漏事故，比方：1986年切尔诺贝利核电站发生严重事故，造成核泄漏。2021年日本福岛核电站因地震等自然灾害影响反响堆发生爆炸造成核泄漏。从中能给我们什么启示？核电站的平安性要得到高度重视，科学家要制订严格的平安措施和平安标准。【自学指导】自学课后“STS核电站和核废料处理〞，思考：1．什么是核废料？2．核废料有什么危害？3．如何处理核废料？1．核电站使用过的核燃料称为核废料。2．核废料具有放射性，会对人和其他生物造成伤害。3．核废料一般深埋在人烟稀少的地方。1.裂变：科学家发现用中子轰击铀235(质量数为235的铀)，铀核会分裂成大小相差不很大的两局部，这种现象叫做裂变。铀核裂变时，还同时放出2～3个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去。这种现象叫做链式反响。应用：____________________。聚变：科学家们发现，较轻的核结合成较重的核，也能释放能量，这种现象叫做聚变。应用：_________。原子弹、核反响堆氢弹【课堂检测】2.人类对核能的开发和利用不断取得新的进展，根据目前的科研水平，你认为以下关于原子弹和核电站的说法正确的选项是 ()A．原子弹是利用核裂变，核电站是利用核聚变B．原子弹是利用核聚变，核电站是利用核裂变C．原子弹对聚变的链式反响速度不加控制D．核电站控制裂变的链式反响速度【解析】原子弹是利用核裂变，核电站是利用可控制的核裂变，使核能缓慢释放出来。D3．关于原子核的组成，以下说法中正确的选项是 () A．原子核是由质子和电子组成的 B．原子核是由质子和中子组成的 C．原子核是由中子和电子组成的 D．原子核是由质子、中子和电子组成的B4．以下关于核能的说法错误的选项