人教部编版语文五年级下册期末测试题(含答案)

人教部编版语文五年级下册期末测试题(含答案)五年级下册语文期末测试卷一、读句子，根据拼音写词语。下课了，同学们有的CUyδng()在老师身边，向老师请教问题；有的搬着XXXdeng(),去和小伙伴们玩banshδuwan()的游戏；有的则戴上maozi(),慢慢地走出教室，到XXXIiang()地里踢毽子、跳格子……课间，真是一段快乐的时光啊！二、根据要求，完成词语填空。.下列词语书写完全正确的一项是()A.蚂蚱家禽呐喊喉咙B.讥讽轻蔑沉寂齿笑C.拟定纵衡赞许D.挖苦丝融搂着一艘.下列句子加点词语使用不恰当的一项是()A.期末测试结束了，老师不停地夸耀取得好成绩的XXX。．．B.按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。．．C.一听到音乐，她就会情不自禁地舞动起来。．．．．D.他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱。．．．．.判断下列歇后语运用是否恰当，恰当的打“√”,不恰当的打“x”。（1）交流了半天，XXX的态度还是“外甥打灯笼一一照旧”，老师有些生气了。（）（2）他今天手气不佳，连续几次都是输，简直是“XXX搬家——净是输”。（）（3）妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言在先”。（）三、读一读，根据要求完成句子练。.按要求改写下列句子。（1）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）（2）XXX说：“你（XXX）再同他（XXX）赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）（3）我想大概一定还没有人发现这个道理。（修改病句）.下列问句表示的不是肯定意思的是（）A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”B.XXX说：“怎么敢跟都督开玩笑？”C.XXX说：“怎么，难道你还不服气？”D.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那边，不曾吩咐明白？”3.将下面的三个短语填在句中的横线上，按次最恰当的一项是（）①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③好像一道小溪我的生命的道路，流入“不择细流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①四、根据课文内容完成练。.《牧场之国》中一共写了次“这就是真正的荷兰”。荷兰不仅是牧场之国，还是，。.在《言行一致》中，贩子吹嘘本人的盾说：“，”，又夸耀本人的矛说：“，”，而面对旁人“以子之矛，陷子之盾，XXX”的问话，本人就哑口无言了。.《手指》中最肯吃苦的是；的工作最复杂；和体态秀丽，样子可爱，能力也最薄弱；而五指中地位最优、相貌最堂皇的是。五指全体与人群全体一样，只有。五、语文实践。XXX和XXX是一对好朋友。XXX研究刻苦，但不爱读名著。作为好朋友的XXX会怎样劝说XXX呢？XXX：XXX：读名著的好处我也知道，但我不知道哪本名著最有趣呀！XXX：《》这本书很值得看，尤其是其中的这个情节出格有趣。XXX：我会试着读读这本书的，谢谢你的推荐。六、阅读短文，根据要求完成练。（一）新型移动研究新宠——教育APP【教育APP概说】随着移动互联网技术的发展普及，移动研究日渐成为在线研究的一种主要体式格局，于是，各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中，中小学教育APP利用率较高，用户活泼度也较高。其功能主要以题库类和功课类为主。【媒体报道】随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范的智慧教育应用，正越来越多在中小学教学场景中现身……用户通过APP等布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的研究数据。（《南方日报》）近来，一种“作文APP”软件在学生和家长中遭到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，便可在短工夫内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？（《中新网》）【各种声音】观点一：APP这种新的功课模式其实不是对传统线下功课模式的替代，而是一种有效补充。软件能够自动批改和汇总成绩，能够让孩子、家长和教师更方便快捷地了解研究情况。观点二：教育APP的呈现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。1.上述材料主要介绍了教育APP中的和，相比而言更好些。.材料中提到的“作文APP”，你认为好吗？请模仿材料中的【各种声音】，写出你对这种软件的看法。.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“«”,不正确的打“x”。（1）教育类APP就是中小学教育APP，它的使用率较高，用户活跃度也高。（）（2）教育APP的功能各不相同，利用得好的话，能起到好感化。（）（3）运用好教育APP，就能够取代教师的感化，一样能够学好知识了。（）4.联系本人的糊口体验，谈谈如何让教育APP更好地增进我们的研究。（二）“花招”每逢考试，我总会想起四年级产生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到教师一眼看出我使的“花招”。庄重严峻地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗，只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般掩饰自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：.请用简洁的语言归纳综合故事的主要内容。.请用文中的词语梳理出“我”心情的变化。心里难过——（）——（）——（）——牢记教训3.文中有两个四字词语表示“害怕”的意思，分别是、，这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师，又害怕爸爸。.读文中画横线的句子，联系上下文，设想爸爸的心理活动。.将文中最后一个自然段横线上的内容补充完整。7、作我们研究，我们实践。在日常的研究中，我们在不断的探索，在探索中发现新的知识，懂得更多的道理。请写出你的某一次实践或探索的经历。要求：1.题目自拟。2.过程叙述分明。3.表达真情实感。4.400字摆布。答案一、簇拥板凳扳手腕帽子阴凉二、1.A2.A3.（1）√（2）√（3）X三、（1）草把子上插满了箭。(2)XXX说，XXX再同齐XXX一次，他有办法让XXX取胜。(3)我想大概还没有人发现这个道理。或：我想一定还没有人发现这个道理。2.D3.D四、1.四水之国花之国.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也.大拇指食指无名指小指中指一致连合，才能发挥出巨大的气力。5、示例：读名著能够厚实我们的知识，开阔我们的视野，还能够积累很多素材，晋升我们的写作水平呢！《格列佛纪行》参观小人国首都六、(一)1.功课APP作文APP功课APP.示例：观点三：如果“作文APP”软件使写作变成了一种“拼装”的工作，那么它的存在不但毫无意义，而且不利于学生养成独立思考的惯。.(1)x(2)√(3)x.示例：遇到不懂的问题，能够到APP上请教教师，寻找谜底；能够利用APP新的功课模式对研究情况进行自我检测，巩