古诗词诵读《涉江采芙蓉》 统编版高中语文必修上册

涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。鉴赏诗歌的表达技巧涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。朗读诗歌感受诗意采了莲花要送给谁呢？要送给那远方的爱人。渡过江水去采那朵莲花，生有兰草的沼泽地长满芳草。回头望望远处的故乡，却又长路漫漫无边无际。情深义厚却两地分离，在忧伤中度过老年直至去世。这首诗主要表达了什么思想感情？

为什么忧伤？同心而离居，忧伤以终老芙蓉无法送达思乡不能返乡同心却要离居个人原因

《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这一时期社会矛盾极为尖锐，下层人民的生活水深火热。在统治阶级内部，政治腐败黑暗，外戚宦官和地方豪强垄断政治，彼此又争斗不息。《古诗十九首》产生背景社会原因

在这样的形势和风气下，中下层文人士子既无社会地位，又无政治前途，他们或为避祸，或为寻求出路，“离乡背井、辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”。往往远走他乡落魄江湖，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。

《古诗十九首》真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”汉代无名作家的作品合称南朝萧统合收于《文选》中古诗十九首思想内容:

1、失志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。你知道吗以平浅质朴的文字展深情同心而离居

忧伤以终老直抒胸臆既然表现了主旨，那么这是什么抒情手法手法呢？手法？天地之间一声浩叹，感情汹涌而来，强烈动人涉江采芙蓉，兰泽多芳草。这两句诗有哪些意象？芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描绘了怎样的意境或氛围？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。表达了抒情主人公怎样的感情？表达出诗人轻松欢快的心情，侧面烘托主人公高雅的情怀，纯洁、美好的感情。以乐景衬哀情什么修辞？设问自问自答，语气舒缓。但是这芙蓉并没有送出去，“远道”透露了作者的情绪变化与转折，由欢欣转为失落。采之欲遗谁？所思在远道。。

采摘花草赠给远方的亲人，这种举动在古代诗歌里多有表现。它寄托了什么呢？采摘花草送给远方的亲人，这种举动在古代诗歌常有出现。王维《相思》红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。陆凯（南北朝）《赠范晔》折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。还有灞桥折柳，现实生活中情人节送玫瑰，母亲节送康乃馨等等。采摘花草的目的是表达对亲人和朋友的思念与祝福。“还顾”“望”,动作性和画面感很强,可以清晰地表现主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公环顾“旧乡”所见之景,山长水阔道阻且长，归乡无望。“长路漫浩浩”情景交融，含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情。还顾望旧乡长路漫浩浩哀景衬哀情（借景抒情）

有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？

马茂元先生说：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也是出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想家室的离思，因而把同一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来。”（马茂元《论<古诗十九首>》）这样的诗情抒写，就不只是“婉曲”，简直是奇想了！诗歌呈现了两个同时显现的画面：

一边是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，孤独凄清；一边是丈夫远望长路漫漫、云烟缥缈，忧虑愁苦！

更加深刻地表达了远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。诗歌内涵丰富，

令人回味无穷。对写法“对写法”的特点：特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起，而是从对方着笔，想象对方此时此刻的情形，以便更深一层地表达自己情感，并形成含蓄曲折的艺术效果。自己分明思念对方，却说对方也在思念自己，这样就使表达的感情丰富而深刻、委婉而含蓄。虚实结合（想象）实写女子思夫虚写丈夫思妻使诗歌内涵丰富，表情达意含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。

“对写法”又谓之“主客移位”，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，使“主客移位”，从客位落笔，想象对方思念自己的情形。这种

“主客移位”的方法，使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象、富有意境，又显得具体充实、富有深度。既深化感情，又强化主题。

这是一首缠绵悱恻的诗，这是一曲婉转动人的歌，这是一副凄美绝伦的画。

每一个有美好心灵的人都会在阅读中丰富自己的情感世界，深切感受这首诗穿越千年的无穷魅力。

《涉江采芙蓉》以其多样而独特的手法，让游子与思妇对唱表白，唱出了他们的思念与惆怅、他们的遗憾与悲伤，唱出了乱离之人的共同情感。《九月九日忆山东兄弟》王维《除夜》高适《邯郸冬至夜思家》

白居易对写法发端于《诗经》，后世继承此写法的代表诗歌还有很多，你能说说吗？重难点突破九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。

温故知新除夜

高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。拓展阅读

邯郸冬至夜思家白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。作者是怎样写“思家”的?

（6分）作者既写自己的孤单，又描写了一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。用对写（主客移位、虚实结合）的手法来表现“思家”的。举一反三阅读下面这首诗，完成下面小题。春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军①。渭北春天树，江东日暮云②。何时一樽酒，重与细论文。注：①庾开府指庾信，鲍参军指鲍照，两人均为南北朝时著名诗人。②渭北指当时杜甫所在的长安一带，江东指李白所在的长江下游南岸地区。颈联看似平淡，实则意蕴丰富，历来为人称赏。请就此作简要赏析。（6分）颈联虚实结合。实写杜甫在渭北独对春天的树思念李白，虚写李白在江东远望日暮之云思念自己。这两句时空重叠，两位诗坛巨匠一个遥望江东一个远眺渭北，景中有人，蕴含着双方深重的离情。高考链接颈联意象罗列，以白描手法简笔勾勒，意象丰富，画面感极强，言简义丰耐人寻味。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观之景与主观之情的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。望江南（李煜）多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。(1)这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么?(3分)答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后其处境无限凄凉。(2)请从艺术手法运用的角度对这首词作简要的赏析。(3分)答：乐景衬哀情（反衬）作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重;对旧日繁华眷恋越深，今日处境越凄凉。高考链接泰戈尔

《世界上最遥远的距离》（节选）……世界上