甘肃省白银市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

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甘肃省白银市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确）

1．平川苹果是我市平川区特产。如图所示，果农手中的这个平川苹果所受的重力约为（）

A．0.25NB．2.5NC．25ND．250N

2．教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（）

A．小欢抱着一叠课本原地不动

B．小烈在推一张堆满课本的课桌，但未推动

C．小关背着书包从教室前排匀速走到后排

D．小杰推着一张空课桌在教室地面上前进

3．购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时只需面对摄像头，经系统自动拍照扫描等确认相关信后，即可迅速完成交易。下列说法正确的是（）

A．摄像头的成像特点与照相机的成像特点相同

B．“刷脸”时，面部应位于摄像头的二倍焦距以内

C．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像

D．“刷脸”时，面部逐渐远离摄像头，所成的像会逐渐变大

4．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示。将一铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．图甲所示的实验中，弹簧测力计对木块的拉力和木板对木块的摩擦力是一对相互作用力

B．图甲所示的实验中，若弹簧测力计拉动木块做加速运动，则木块的惯性增大

C．图乙所示的实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力

D．甲、乙两次实验探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关

5．下列有关科技、生活与物理的说法中，不正确的是（）

A．火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越大

B．三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航

C．塑料吸盘能吸在瓷砖墙面上，是因为大气压的存在

D．拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大

6．2023年3月11日，“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器抵达海南三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务。下列有关说法正确的是（）

A．“奋斗者”号从水中到浮出水面的过程中，排开水的体积不变

B．“奋斗者”号是通过改变所受的浮力来实现上浮或下潜的

C．“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，所受的液体压强变大

D．“奋斗者”号在水中上浮的过程中，受到的浮力小于重力

二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分）

7．如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过的光学知识判断“削冰令圆”就是把冰块制成（选填“凸”或“凹”）透镜，这种透镜能让艾绒生火说明它对太阳光有（选填“会聚”或“发散”）作用。

8．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板变得弯曲，说明力可以改变物体的；运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是的。

9．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是的，如图所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜。

10．如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，用大小相同的力垂直作用在B点比垂直作用在A点更容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和力的有关，核桃夹在使用过程中是一个杠杆。

11．小明将重为5N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了3N的水，则物体受到的浮力为N；此物体在水中最终处于（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态。

12．在如图所示的爬杆比赛中，体重相同的小明和小亮分别以不同的速度匀速往上爬，小明获胜，则小明做的功小亮做的功，小明做功的功率小亮做功的功率。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

13．如图所示，用动滑轮将重为160N的物体匀速提升1m，所用拉力F为100N，在此过程中，拉力F做的额外功为J，动滑轮的机械效率为。

14．如图所示，一个装满水的饮料瓶正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F1，饮料瓶对桌面的压强为p1；将饮料瓶倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F2，饮料瓶对桌面的压强为p2，则F1F2，p1p2。（均选填“>”、“2f时，物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像，因此面部在摄像头的二倍焦距以外，故B错误；

D.当面部远离摄像头时，物距增大，根据“物远像近小”可知，所成的像会变小，故D错误。

故选A。

【分析】根据凸透镜的成像规律分析解答。

4．【答案】D

【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】A.图甲所示的实验中，弹簧测力计对木块的拉力和木板对木块的摩擦力，二者都作用在同一物体上，肯定不是相互作用力，故A错误；

B.图甲所示的实验中，若弹簧测力计拉动木块做加速运动，但是它的质量保持不变，因此惯性不变，故B错误；

C.图乙所示的实验中，木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，故C错误；

D.甲中对木板的压力等于木块的重力，而乙中木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，即二者压力大小不同，那么探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关，故D正确。

故选D。

【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；

（2）惯性大小只与质量大小有关；

（3）根据压力产生的原因分析；

（4）比较甲和乙中哪个因素不同即可。

5．【答案】A

【知识点】液体压强的特点；连通器原理；大气压强的存在；流体压强与流速的关系

【解析】【解答】A.火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越小，故A错误符合题意；

B.三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航，故B正确不合题意；

C.塑料吸盘能吸在瓷砖墙面上，是因为大气压的存在，故C正确不合题意；

D.拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大，故D正确不合题意。

故选A。

【分析】（1）根据流体压强和流速的关系判断；

（2）上面开口，底部连通的容器为连通器；

（3）根据大气压强的知识判断；

（4）根据液体压强的特点判断。

6．【答案】C

【知识点】液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A.“奋斗者”号从水中到浮出水面的过程中，排开水的体积减小，故A错误；

B.“奋斗者”号是通过改变水舱内水的重力实现上浮或下潜，故B错误；

C.“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，深度不断增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，它所受的液体压强变大，故C正确；

D.“奋斗者”号在水中上浮的过程中，受到的浮力大于重力，故D错误。

故选C。

【分析】（1）根据潜水器浸入水中的体积大小进行判断；

（2）根据潜水器的浮沉原理判断；

（3）根据液体压强公式p=ρ液gh分析压强变化；

（4）根据浮沉条件判断。

7．【答案】凸；会聚

【知识点】透镜及其特点与分类

【解析】【解答】“削冰令圆”就是把冰块制成凸透镜，这种透镜能让艾绒生火说明它对太阳光有会聚作用。

【分析】中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，据此分析解答。

8．【答案】形状；相互

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】【解答】（1）如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板变得弯曲，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是相互的。

【分析】（1）力的作用效果：①改变物体形状；②改变物体的运动状态；

（2）根据物体间力的作用的相互性解答。

9．【答案】竖直向下；左

【知识点】重力的方向

【解析】【解答】在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是竖直向下的，如图所示的中垂线在墙体的左侧，那么说明墙体向左侧倾斜。

【分析】根据重力的方向分析解答。重锤线在墙壁的哪一测，就说明墙壁向哪一侧倾斜。

10．【答案】作用点；省力

【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的分类

【解析】【解答】（1）根据“B点”和“A点”可知，力的作用效果和力的作用点有关；

（2）核桃夹的转轴为支点，核桃施加阻力，手施加动力。此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。

【分析】（1）影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点；

（2）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。

11．【答案】3；沉底

【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】物体受到的浮力F浮力=G排=3N。因为浮力小于重力，所以物体在水中最终处于沉底状态。

【分析】首先根据阿基米德原理F浮力=G排计算物体受到的浮力，再与重力比较，从而确定物体的运动状态。

12．【答案】等于；大于

【知识点】功率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】小明和小亮的体重相同，杆的高度相同，根据W=Gh可知，小明做的功与小亮做的功相等。

小明获胜，说明小明的速度大小，根据P=Gv可知，小明做功的功率大于小亮做功的功率。

【分析】根据W=Gh比较做功的大小，再根据P=Gv做功的功率大小。

13．【答案】40；80%

【知识点】机械效率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】动滑轮做的有用功：W有=Gh=160N×1m=160J；

动滑轮做的总功：W总=Fs=100N×1m×2=200J；

动滑轮做的额外功：W额=W总-W有=200J-160J=40J；

动滑轮的机械效率：。

【分析】根据W有=Gh计算有用功，根据W总=Fs计算总功，根据W额=W总-W有计算额外功，根据计算动滑轮的机械效率。

14．【答案】>；G水；倒放时，瓶子下口小，则水对瓶底的压力F2F2；

（2）根据F=G瓶+G水可知，瓶子对桌面的压力相等。而底面积S甲>S乙，根据可知，瓶子对桌面的压强p1【分析】（1）上下粗细一致的容器，底部受到的压力等于液体重力；下口小的容器，底部受到压力小于液体重力；下口大的容器，底部受到压力大于液体重力。

（2）根据F=G瓶+G水比较瓶子对桌面的压力大小，再根据比较瓶子对桌面的压强大小。

15．【答案】零刻度线处；2.4

【知识点】弹簧测力计及其使用

【解析】【解答】（1）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在零刻度线处；

（2）根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，则测力计的示数为：2N+0.2N×2=2.4N。

【分析】（1）根据弹簧测力计的使用方法解答；

（2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数。

16．【答案】甲；丙

【知识点】近视眼的成因与矫正办法

【解析】【解答】近视眼的晶状体偏厚，对光线的会聚能力强，成像在视网膜前面，则表示近视眼成像的是甲；

要使像后移到视网膜上，必须使光线发散，因此使用凹透镜矫正，故选丙。

【分析】根据近视眼的成因和矫正方法分析判断。

17．【答案】

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】【解答】兔首铜像静止在水平面上时，它受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者都作用在它的重心上，如下图所示：

【分析】对兔首铜像进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。

18．【答案】

【知识点】力臂的画法

【解析】【解答】根据图片可知，当扶起垃圾桶时，下面的小轮为支点，将F的作用线反向延长，通过支点O作力的作用线的垂线，从支点到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：

【分析】力臂是从杠杆的支点到力的作用点的垂直距离。

19．【答案】（1）右；测量力臂

（2）1；0.15；动力ⅹ动力臂＝阻力ⅹ阻力臂

（3）变大；变小

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的右端上翘，说明杠杆的右端轻，此时平衡螺母向右调节。让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂，同时也消除了杠杆自重对实验的影响。

（2）在乙图中，左侧的动力为1.5N，有3个钩码，那么每个钩码的重力：1.5N÷3=0.5N；动力臂为01m，有2个格，那么每格：0.1m÷2=0.05m。据此可知，右侧阻力为：0.5N×2=1N，阻力臂为：0.05m×3=0.15m。

将每组数据中动力×动力臂，阻力×阻力臂，比较可知，二者乘积相等，那么得到杠杆的平衡条件：动力ⅹ动力臂＝阻力ⅹ阻力臂。

（3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐变大，原因是弹簧测力计拉力的力臂变小了。

【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节。钩码产生的拉力竖直向下，与杠杆垂直，此时从支点到悬挂点的长度就是力臂，通过上面的刻度容易读出来。

（2）在乙图中，根据钩码的个数计算右侧阻力的数值，根据阻力臂的格数计算阻力臂的大小。将每组数据中动力×动力臂，阻力×阻力臂，然后比较乘积大小。

（3）注意分析动力臂的长度变化，从而确定动力大小变化。

20．【答案】（1）B

（2）深度；丙丁

（3）相等

（4）1.2

（5）物体排开液体的体积；③④

（6）无关

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，如图甲所示，接下来的操作是：拆除软管重新安装，故选B；

（2）①根据图片可知，乙和丙中探头所在的深度不同，那么得到结论：液体内部的压强与液体的深度有关；

②探究液体内部压强与液体密度的关系时，需要控制物体排开液体的体积相同，只改变液体密度，故选丙丁。

（3）图丙中，保持压强计的探头在液体中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强相等。

（4）在第4次实验时，划横线部分的数据为：F浮=G-F拉=2.7N-1.5N=1.2N；

（5）根据图片可知，②和③中物体排开液体的体积不等，因此可知：浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；

如果要探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，只改变液体密度，故选③④。

（6）根据⑤图可知，当物体完全浸没后，随着深度的增大，弹簧测力计的示数不再减小，即它受到浮力不再增大，那么得到：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度无关。

【分析】（1）当没有按压橡皮膜时，如果U形管两侧出现高度差，那么说明软管内气压较大，此时可以拆掉软管，然后重新安装即可；

（2）①根据图片分析乙、丙中哪个因素不同即可；

②根据控制变量法的要求选择对照实验；

（3）根据U形管两侧液面的高度差比较各个方向液体压强大小；

（4）根据F浮=G-F拉计算浮力；

（5）根据控制变量法的要求选择对照实验，描述实验结论；

（6）根据图像分析物体受到的浮力是否与浸入液体的深度有关。

21．【答案】答：拖拉机的轮胎上有很深的凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，道过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力，使车轮不易打滑。拖拉机的轮胎做得比较宽，这是在压力一定时，道过增大受力面积来减小拖拉机对地面的压强，从而使拖拉机不易陷进泥土里面。

【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用

【解析】【解答】拖拉机的轮胎上有很深的凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，道过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力，使车轮不易打滑。拖拉机的轮胎做得比较宽，这是在压力一定时，道过增大受力面积来减小拖拉机对地面的压强，从而使拖拉机不易陷进泥土里面。

【分析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；

（2）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积，据此分析解答。

22．【答案】（1）上浮；变小

（2）在水而2m深处，船体受到海水的压强。

（3）驱逐舰满载时受到的浮力，则驱逐舰满载时排开海水的休积

【知识点】液体压强的特点；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】（1）①当驱逐舰从海水密度较小的海域航行到密度较大的海域时，它始终漂浮在水面上，则它受到的浮力始终等于重力，即浮力保持不变。而水的密度变大，根据据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，此时驱逐舰排开水的体积减小，因此将上浮；

②驱逐舰受到的浮力始终等于自身重力，而反潜直升机起飞后，驱逐舰的重力减小，则它受到的浮力变小。

【分析】（1）根据浮沉条件分析浮力的变化，再根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排分析驱逐舰排开水的体积变化。

（2）根据液体压强公式p=ρ液gh计算船体受到水的压强；

（3）首先根据阿基米德原理F浮=G排=m排g计算满载时受到的浮力，再根据计算的驱逐舰排开水的体积。

23．【答案】（1）解：智慧公交车匀連直线行融时处于平衡状态.所受的牵引力和阴力是一对平衡力，大小相等.因此智慧公交年所受的阻力

（2）解：慧公交车行驶的路程

牵引力所做的功

智慧公交车所受牵引力做功的功率

（3）解：智慧公交车静止在水平地面上时，对水平地面的压力

智慧公交车对水平地面的压强

【知识点】功率的计算；功的计算及应用

【解析】【分析】（1）对公交车进行受力分析，根据二力平衡的条件计算行驶受到的阻力；

（2）根据s=vt计算公交车行驶的路程，根据W=F牵s计算牵引力做的功，最后根据计算做功的功率；

（3）首先根据F=G=mg计算公交车对地面的压力，再根据计算公交车对地面的压强。

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甘肃省白银市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确）

1．平川苹果是我市平川区特产。如图所示，果农手中的这个平川苹果所受的重力约为（）

A．0.25NB．2.5NC．25ND．250N

【答案】B

【知识点】重力及其大小的计算

【解析】【解答】一个苹果的质量大约250g，那么苹果的重力大约G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。

【分析】首先估测苹果的质量，然后根据G=mg计算苹果的重力。

2．教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（）

A．小欢抱着一叠课本原地不动

B．小烈在推一张堆满课本的课桌，但未推动

C．小关背着书包从教室前排匀速走到后排

D．小杰推着一张空课桌在教室地面上前进

【答案】D

【知识点】是否做功的判断

【解析】【解答】A.课本受到向上的力，但是没有在这个力的方向上通过距离，因此不做功，故A不合题意；

B.课桌受到推力，但是并没有在力的方向上通过距离，因此对其不做功，故B不合题意；

C.书包受到竖直向上的力，而书包在水平方向上通过距离，因此不做功，故C不合题意；

D.课桌受到向前的推力，且在力的方向上通过距离，因此对课桌做功，故D符合题意。

故选D。

【分析】做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。

3．购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时只需面对摄像头，经系统自动拍照扫描等确认相关信后，即可迅速完成交易。下列说法正确的是（）

A．摄像头的成像特点与照相机的成像特点相同

B．“刷脸”时，面部应位于摄像头的二倍焦距以内

C．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像

D．“刷脸”时，面部逐渐远离摄像头，所成的像会逐渐变大

【答案】A

【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验

【解析】【解答】AC.根据题意可知，消费者在摄像头里成倒立缩小的实像，成像特点与照相机相同，故A正确，C错误；

B.当u>2f时，物体通过凸透镜成倒立、缩小的实像，因此面部在摄像头的二倍焦距以外，故B错误；

D.当面部远离摄像头时，物距增大，根据“物远像近小”可知，所成的像会变小，故D错误。

故选A。

【分析】根据凸透镜的成像规律分析解答。

4．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示。将一铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．图甲所示的实验中，弹簧测力计对木块的拉力和木板对木块的摩擦力是一对相互作用力

B．图甲所示的实验中，若弹簧测力计拉动木块做加速运动，则木块的惯性增大

C．图乙所示的实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力

D．甲、乙两次实验探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关

【答案】D

【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象；探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】A.图甲所示的实验中，弹簧测力计对木块的拉力和木板对木块的摩擦力，二者都作用在同一物体上，肯定不是相互作用力，故A错误；

B.图甲所示的实验中，若弹簧测力计拉动木块做加速运动，但是它的质量保持不变，因此惯性不变，故B错误；

C.图乙所示的实验中，木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，故C错误；

D.甲中对木板的压力等于木块的重力，而乙中木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，即二者压力大小不同，那么探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关，故D正确。

故选D。

【分析】（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；

（2）惯性大小只与质量大小有关；

（3）根据压力产生的原因分析；

（4）比较甲和乙中哪个因素不同即可。

5．下列有关科技、生活与物理的说法中，不正确的是（）

A．火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越大

B．三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航

C．塑料吸盘能吸在瓷砖墙面上，是因为大气压的存在

D．拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大

【答案】A

【知识点】液体压强的特点；连通器原理；大气压强的存在；流体压强与流速的关系

【解析】【解答】A.火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越小，故A错误符合题意；

B.三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航，故B正确不合题意；

C.塑料吸盘能吸在瓷砖墙面上，是因为大气压的存在，故C正确不合题意；

D.拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大，故D正确不合题意。

故选A。

【分析】（1）根据流体压强和流速的关系判断；

（2）上面开口，底部连通的容器为连通器；

（3）根据大气压强的知识判断；

（4）根据液体压强的特点判断。

6．2023年3月11日，“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器抵达海南三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务。下列有关说法正确的是（）

A．“奋斗者”号从水中到浮出水面的过程中，排开水的体积不变

B．“奋斗者”号是通过改变所受的浮力来实现上浮或下潜的

C．“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，所受的液体压强变大

D．“奋斗者”号在水中上浮的过程中，受到的浮力小于重力

【答案】C

【知识点】液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A.“奋斗者”号从水中到浮出水面的过程中，排开水的体积减小，故A错误；

B.“奋斗者”号是通过改变水舱内水的重力实现上浮或下潜，故B错误；

C.“奋斗者”号浸没在水中下潜的过程中，深度不断增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，它所受的液体压强变大，故C正确；

D.“奋斗者”号在水中上浮的过程中，受到的浮力大于重力，故D错误。

故选C。

【分析】（1）根据潜水器浸入水中的体积大小进行判断；

（2）根据潜水器的浮沉原理判断；

（3）根据液体压强公式p=ρ液gh分析压强变化；

（4）根据浮沉条件判断。

二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分）

7．如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过的光学知识判断“削冰令圆”就是把冰块制成（选填“凸”或“凹”）透镜，这种透镜能让艾绒生火说明它对太阳光有（选填“会聚”或“发散”）作用。

【答案】凸；会聚

【知识点】透镜及其特点与分类

【解析】【解答】“削冰令圆”就是把冰块制成凸透镜，这种透镜能让艾绒生火说明它对太阳光有会聚作用。

【分析】中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，据此分析解答。

8．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板变得弯曲，说明力可以改变物体的；运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是的。

【答案】形状；相互

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性

【解析】【解答】（1）如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，跳板变得弯曲，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是相互的。

【分析】（1）力的作用效果：①改变物体形状；②改变物体的运动状态；

（2）根据物体间力的作用的相互性解答。

9．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是的，如图所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜。

【答案】竖直向下；左

【知识点】重力的方向

【解析】【解答】在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是竖直向下的，如图所示的中垂线在墙体的左侧，那么说明墙体向左侧倾斜。

【分析】根据重力的方向分析解答。重锤线在墙壁的哪一测，就说明墙壁向哪一侧倾斜。

10．如图所示，在使用核桃夹夹核桃时，用大小相同的力垂直作用在B点比垂直作用在A点更容易将核桃夹碎，可见力的作用效果和力的有关，核桃夹在使用过程中是一个杠杆。

【答案】作用点；省力

【知识点】力的三要素及力的示意图；杠杆的分类

【解析】【解答】（1）根据“B点”和“A点”可知，力的作用效果和力的作用点有关；

（2）核桃夹的转轴为支点，核桃施加阻力，手施加动力。此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。

【分析】（1）影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点；

（2）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。

11．小明将重为5N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了3N的水，则物体受到的浮力为N；此物体在水中最终处于（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态。

【答案】3；沉底

【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】物体受到的浮力F浮力=G排=3N。因为浮力小于重力，所以物体在水中最终处于沉底状态。

【分析】首先根据阿基米德原理F浮力=G排计算物体受到的浮力，再与重力比较，从而确定物体的运动状态。

12．在如图所示的爬杆比赛中，体重相同的小明和小亮分别以不同的速度匀速往上爬，小明获胜，则小明做的功小亮做的功，小明做功的功率小亮做功的功率。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】等于；大于

【知识点】功率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】小明和小亮的体重相同，杆的高度相同，根据W=Gh可知，小明做的功与小亮做的功相等。

小明获胜，说明小明的速度大小，根据P=Gv可知，小明做功的功率大于小亮做功的功率。

【分析】根据W=Gh比较做功的大小，再根据P=Gv做功的功率大小。

13．如图所示，用动滑轮将重为160N的物体匀速提升1m，所用拉力F为100N，在此过程中，拉力F做的额外功为J，动滑轮的机械效率为。

【答案】40；80%

【知识点】机械效率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】动滑轮做的有用功：W有=Gh=160N×1m=160J；

动滑轮做的总功：W总=Fs=100N×1m×2=200J；

动滑轮做的额外功：W额=W总-W有=200J-160J=40J；

动滑轮的机械效率：。

【分析】根据W有=Gh计算有用功，根据W总=Fs计算总功，根据W额=W总-W有计算额外功，根据计算动滑轮的机械效率。

14．如图所示，一个装满水的饮料瓶正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F1，饮料瓶对桌面的压强为p1；将饮料瓶倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F2，饮料瓶对桌面的压强为p2，则F1F2，p1p2。（均选填“>”、“；G水；倒放时，瓶子下口小，则水对瓶底的压力F2F2；

（2）根据F=G瓶+G水可知，瓶子对桌面的压力相等。而底面积S甲>S乙，根据可知，瓶子对桌面的压强p1【分析】（1）上下粗细一致的容器，底部受到的压力等于液体重力；下口小的容器，底部受到压力小于液体重力；下口大的容器，底部受到压力大于液体重力。

（2）根据F=G瓶+G水比较瓶子对桌面的压力大小，再根据比较瓶子对桌面的压强大小。

三、识图、作图题（本题共4小题，共8分）

15．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在。如图所示，弹簧测力计的示数为N。

【答案】零刻度线处；2.4

【知识点】弹簧测力计及其使用

【解析】【解答】（1）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在零刻度线处；

（2）根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，则测力计的示数为：2N+0.2N×2=2.4N。

【分析】（1）根据弹簧测力计的使用方法解答；

（2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数。

16．据统计，我国约70%的中学生因用眼习惯不良，形成不同程度的近视眼。下图中，表示近视眼成像的光路图是图，表示矫正近视眼的光路图是图。

【答案】甲；丙

【知识点】近视眼的成因与矫正办法

【解析】【解答】近视眼的晶状体偏厚，对光线的会聚能力强，成像在视网膜前面，则表示近视眼成像的是甲；

要使像后移到视网膜上，必须使光线发散，因此使用凹透镜矫正，故选丙。

【分析】根据近视眼的成因和矫正方法分析判断。

17．2023年是兔年，兔首铜像是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它静止在水平台面上时（如图甲所示），请在图乙中画出兔首铜像的受力示意图。（图乙中已标出重心O的位置，请把力画在重心上）

【答案】

【知识点】力的三要素及力的示意图

【解析】【解答】兔首铜像静止在水平面上时，它受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者都作用在它的重心上，如下图所示：

【分析】对兔首铜像进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。

18．如图甲所示，这是热心的小明扶起街边垃圾桶时的情景，请在图乙中作出力F的力臂L。

【答案】

【知识点】力臂的画法

【解析】【解答】根据图片可知，当扶起垃圾桶时，下面的小轮为支点，将F的作用线反向延长，通过支点O作力的作用线的垂线，从支点到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：

【分析】力臂是从杠杆的支点到力的作用点的垂直距离。

四、实验探究题（本题共2小题，共30分）

19．在“探究杠杆平衡条件”的实验中。

（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填"左”或“右"）调节，直到杠杆在水平位置平衡；让杠杆在水平位置平衡的目的是便于，同时也消除了杠杆自重对实验的影响。

（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次实验中杠杆平衡时的数据已填入表中，图乙是第3次实验中杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为，②为。分析实验数据，可得出杠杆的平衡条件是。

（3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐，原因是弹簧测力计拉力的力臂了。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

【答案】（1）右；测量力臂

（2）1；0.15；动力ⅹ动力臂＝阻力ⅹ阻力臂

（3）变大；变小

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的右端上翘，说明杠杆的右端轻，此时平衡螺母向右调节。让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂，同时也消除了杠杆自重对实验的影响。

（2）在乙图中，左侧的动力为1.5N，有3个钩码，那么每个钩码的重力：1.5N÷3=0.5N；动力臂为01m，有2个格，那么每格：0.1m÷2=0.05m。据此可知，右侧阻力为：0.5N×2=1N，阻力臂为：0.05m×3=0.15m。

将每组数据中动力×动力臂，阻力×阻力臂，比较可知，二者乘积相等，那么得到杠杆的平衡条件：动力ⅹ动力臂＝阻力ⅹ阻力臂。

（3）如图丙所示，用弹簧测力计在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐变大，原因是弹簧测力计拉力的力臂变小了。

【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节。钩码产生的拉力竖直向下，与杠杆垂直，此时从支点到悬挂点的长度就是力臂，通过上面的刻度容易读出来。

（2）在乙图中，根据钩码的个数计算右侧阻力的数值，根据阻力臂的格数计算阻力臂的大小。将每组数据中动力×动力臂，阻力×阻力臂，然后比较乘积大小。

（3）注意分析动力臂的长度变化，从而确定动力大小变化。

20．小明与同学们进行了如下两个实验。实验一：“探究液体内部压强的特点”，实验过程如下图所示。

（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，如图甲所示，接下来的操作是____（选填字母）。

A．从U形管内向外倒出适量水

B．拆除软管重新安装

C．向U形管内添加适量水

（2）小明重新调整好器材，继续实验，比较乙、丙两图可得出结论：液体内部的压强与液体的有关。比较两图可得出结论：液体内部的压强与液体的密度有关。

（3）图丙中，保持压强计的探头在液体中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强。

（4）实验二：利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材探究浮力的大小与哪些因素有关。他们正确地进行了如图所示的实验操作。

根据以上实验，第4次实验时，表中划横线部分的数据应为；

（5）对比分析②③两次实验可知：浸在液体中的物体受到的浮力大小与有关。若要探究浮力的大小与另一个影响因素的关系，应对比分析两次实验。

（6）小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但不接触容器底，根据实验数据绘制了测力计的示数F随物体下表面浸入水中深度h变化的F-h图像，如图⑤所示。分析图像可知：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度。

【答案】（1）B

（2）深度；丙丁

（3）相等

（4）1.2

（5）物体排开液体的体积；③④

（6）无关

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，如图甲所示，接下来的操作是：拆除软管重新安装，故选B；

（2）①根据图片可知，乙和丙中探头所在的深度不同，那么得到结论：液体内部的压强与液体的深度有关；

②探究液体内部压强与液体密度的关系时，需要控制物体排开液体的体积相同，只改变液体密度，故选丙丁。

（3）图丙中，保持压强计的探头在液体中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强相等。

（4）在第4次实验时，划横线部分的数据为：F浮=G-F拉=2.7N-1.5N=1.2N；

（5）根据图片可知，②和③中物体排开液体的体积不等，因此可知：浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；

如果要探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制排开液体体积相同，只改变液体密度，故选③④。

（6）根据⑤图可知，当物体完全浸没后，随着深度的增大，弹簧测力计的示数不再减小，即它受到浮力不再增大，那么得到：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度无关。

【分析】（1）当没有按压橡皮膜时，如果U形管两侧出现高度差，那么说明软管内气压较大，此时可以拆掉软管，然后重新安装即可；

（2）①根据图片分析乙、丙中哪个因素不同即可；

②根据控制变量法的要求选择对照实验；

（3）根据U形管两侧液面的高度差比较各个方向液体压强大小；

（4）根据F浮=G-F拉计算浮力；

（5）根据控制变量法的要求选择对照实验，描述实验结论；

（6）根据图像分析物体受到的浮力是否