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文档简介

六年级上册心理健康教育教案-直面害怕一、教学目标1.了解害怕的基本概念和种类；2.掌握直面害怕的方法和技巧；3.培养学生自我调节情绪的能力。二、教学重点1.害怕的基本概念和种类；2.直面害怕的方法和技巧。三、教学难点1.如何培养学生自我调节情绪的能力。四、教学方法1.讲授法；2.小组讨论法；3.角色扮演法。五、教学内容1.害怕的概念和种类2.害怕的影响及其表现3.如何应对害怕六、教学过程设计第一步：引入老师通过问学生平时有没有害怕的经历，了解学生对于害怕的认识和看法，引导学生思考害怕在生活中的影响。第二步：讲授1.讲解害怕的概念和种类，包括生理害怕、心理害怕、社会害怕。2.讲解害怕的表现，如身体症状、行为表现等。3.讲解如何应对害怕，包括正视害怕、接受害怕、积极应对害怕等。第三步：小组讨论老师将学生分成小组，让学生讨论不同的害怕，例如黑暗、高处、动物等，让学生积极表达自己的看法和感受。第四步：角色扮演老师安排几个学生表演害怕的情景，其他学生扮演治疗师，帮助害怕的学生应对害怕，培养学生自我调节情绪的能力。第五步：总结老师对本节课的内容进行总结，再次强调直面害怕的意义和方法。七、教学评估1.通过小组讨论，了解学生学习情况，看是否能够正确理解和表达对于害怕的看法。2.通过角色扮演，评估学生的应对害怕的能力以及对于害怕治疗过程的理解。八、教学延伸老师可以邀请学校心理咨询师来进行心理健康教育课程主题演讲或讲解，丰富学生的知识面和防范能力。同时，学校也可以举办一些心理健康活动

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