青春萌动+课件- 部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动学习目标1.了解与异性交往在我们成长的过程中的重要作用。2.了解与异性交往的正确方式。3.明确在与异性交往中理智把握青春情感。4.能够用正确、理智的方式与异性同学交往。5.愿意与异性同学交往。01异性朋友进入青春期的你，这些行为正常吗？更在意自己的外貌、穿着和言行举止，想引起异性的注意你和好朋友聊天少不了关于“异性”的话题和异性独处会紧张希望自己表现优秀得到异性的青睐在意异性对你的评价上课时，忍不住偷看某位异性喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧……课堂笔记1.青春期的心理萌动的含义和表现？P18含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。史上最严校规思考并交流：1.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？担心有合理之处吗？2.你赞同这样的校规吗？为什么？1.老师制定这样的校规，主要是担心异性同学之间会发生不正当交往，特别是发生早恋。老师的担心是完全必要的，因为中学生早恋危害太大，不但会影响学业，还会造成重的心理伤害，甚至会危及学生的身心健康。课堂笔记与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。从对方身上看到某些优秀的品质，这些品质吸引着我。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2.与异性相处有什么意义？（重点）P19课堂笔记异性相处内心坦荡言谈得当举止得体3.如何与异性相处？（与异性交往应注意什么？）P1902.异性情感如何正确认识异性情感？①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。什么是真正的爱情？课堂笔记爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。如何正确对待异性情感？课堂笔记面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。如何正确对待异性情感？异性朋友青春萌动的表现异性相处的意义如何正确看待异性情感正确理解真正的爱情异性情感青春萌动与异性相处的注意事项早恋的危害板书设计BlackboardDesign课堂练习1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（）A.男女同学最好少交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学交往要保持距离B课堂练习2、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱

②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心()A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展D4.学案深度探究

小林对妈妈说：“妈，明天我和几个同学一起去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。”妈妈说：“那就不要去了。跟女生走这么近，你是不是谈恋爱了？”小林……（1）妈妈为什么不让小林去看电影？（4分）①妈妈受性别刻板印象的影响，认为中学时期男生与女生不能走得太近；②妈妈担心小林和女生走得太近，会无法正确对待异性情感甚至发生早恋。学案深度探究（2）如果你是小林，你会怎样说服妈妈同意自己和同学去看电影？（8分）我会告诉妈妈，与异性相处：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学